為什麼每天要寫那麼多作業？

因為沒有作業，學生就不會主動看書，其實老師布置作業是很無奈的，因為他們不要求學生做作業，很多學生甚至不會回家看書，如果這樣很可能很不滿意，作業就是讓學生掌握一些基本的東西。

如果每個學生在考試中都考了100分，相信沒有老師會花那麼多力氣讓孩子寫作業，這很累，很不愉快，但能做什麼，學生只想被逼著。

所以如果你不想做作業，你可以拿到100分，然後告訴老師，你不做作業也能拿到100分，我相信你的老師會給你不用做作業的特權。

家庭作業始終是學生心中的負擔。

記住一次。 晚上放學後，我忘記了老師布置的作業。 第二天，我撒謊說我忘在家裡了。

我不想做太多的功課。 至於老師，他希望我們鞏固所學的知識。 也許老師不會覺得太過分了。

今天的數學作業有兩道題，一節課還有十分鐘。 然後呢。 一篇英文作文。

老師也覺得沒什麼。 最多兩個凹槽就足夠了。 然後呢。

又是化學。 又是物理學。 老師們覺得什麼都沒有。

但對於學生來說。 一天的休息時間是做作業。 做完化學後，我會做物理。

完成物理後，我會學習中文。 還有很多。 它永遠不會完成。

寫作業無非是鞏固你所學的知識。

但就我個人而言，我認為如果可以的話，你做不到。

我是高中二年級的學生，但我們在學校沒有很多作業，我很高興。

1.為了趕上作業，我常常熬夜不睡覺，通宵達旦地寫作業。

為了趕上作業，我做的第一件事就是熬夜不睡覺......因為時間緊迫，實在沒有時間休息，所以為了按時完成作業，我熬夜寫了一整夜的作業......。項某自己在熬夜寫作業的這段時間里困了，但他不得不堅持下去。

這種感覺讓我感到非常不舒服，我決心以後要按時完成作業。

2. 我曾經和室友一起高效地完成作業。

我曾經和室友一起高效完成作業，這次經歷給我留下了深刻的印象。 ......那段時間，補作業的時間很緊，也沒時間自己寫作業，就和室友們一起，分工協作，大家集思廣益，很快就完成了作業。 腔旁......這次經歷讓我深刻理解了團隊合作的原則，以及了解解決問題的正確方法的重要性。

3、為了趕上作業，曾經向乙個關係不好的同學求助，並因此和他成了朋友。

有一次，我匆匆忙忙地做作業，發現有很多問題回答不上，非常著急。 我的乙個同學很擅長這門課，但是我們彼此關係不好，所以我不敢去找他......但因為我的時間不多了，我不得不咬緊牙關去找他。 出乎意料的是，他爽快地答應了我，並幫助我完成了作業。

我們也和吳彥祥成了朋友......這件事給我留下了非常美好的回憶，讓我明白了乙個道理，那就是只要真誠地屈服，與人交往就能得到回報。

問題1：為什麼需要寫作業？ 我曾經遇到過乙個老師，他從不要求學生做一次作業，在課堂上從不提問，平時從不參加考試，課後從不做作業，除了學校的期中和期末考試，沒有發講義，在高中畢業考試結束時，我們班的成績在全縣排名前十， 主要原因有：

這位老師參加高中入學考試，製作試卷，修改試卷，平時上課，考試或可能考試的所有內容都向每個學生講清楚，學不學就看你了。

現在的老師中，有哪個有這個水平，學校今天就要檢查一下。 如果你明天檢查它，如果你不做作業，你將無法支付學校的差事。

其實作業是書面的，課後作業，口頭作業，根本就沒有作業，對自己不嚴格，很難有所作為。

問題2：小學生為什麼要寫作業？ 1.不斷重複的練習和訓練是人類獲取知識和技能的有效途徑。 寫作作業可以讓你複習所學的知識，加深理解，並通過實踐真正掌握知識。

2.寫作業的目的是為了真正掌握知識，如果你覺得自己的作業沒有意義，那你就不需要做，做起來是浪費時間。 想要有一點個性，真的懂得就不用做，不需要隨波逐流，但不要太落俗套，傷終究是自己。

3 因為作業可以幫助你更牢固地掌握知識，大家都是一樣的，他們不想寫作業，但為了好成績，為了父母的期望，為了自己的未來，他們還是咬緊牙關寫。

問題3：為什麼學生要寫作業，沒用，要加深記憶，你只是聽，許久了可能就忘了，做完了才可能記住。