一篇首先不同意老師,然後很適合的文章。 更多劇情!!!! 今天我想在9月17日之前

發布 教育 2024-06-12
4個回答
  1. 匿名使用者2024-02-11

    1796年的一天,在德國哥廷根大學,乙個19歲的數學天才吃完晚飯,開始做導師布置給他的三個數學題的日常工作。

    像往常一樣,前兩個問題在兩個小時內成功完成。 第三個銘文寫在一張小紙上,要求僅使用指南針和未刻度的尺子進行規則的 17 邊形。 隨著年輕人這樣做,他們感到越來越掙扎。

    一開始,他還想,也許是導師看到我每天做題都做得不錯,所以這次故意給我加難度。 然而,隨著時間的流逝,第三個問題沒有任何進展。 這個年輕人絞盡腦汁,想不出任何幫助來解決這個問題,以他現有的數學知識。

    困難激起了青年的鬥志:我一定要做到! 他拿起指南針和尺子,在紙上畫畫,試圖用一些非常規的想法找到答案。

    終於,當窗戶露出一絲曙光時,年輕人松了一口氣,他終於把這個難題弄出來了!

    見到導師時,青年感到有些愧疚和懊悔。 他對導師說:“你給我的第三個題,我通宵達旦,沒能辜負你的修煉......我”

    導師接過年輕人的作業看了看,頓時愣住了。 他用顫抖的聲音對年輕人說:“這真的是你自己做的嗎?

    年輕人有些疑惑地看著興奮的導師,說道:“當然,但是我太笨了,花了整整一晚上的時間才做到。 教官讓年輕人坐下,拿出指南針和尺子,把紙攤在桌子上,讓年輕人在他面前做乙個規則的17邊形。

    年輕人很快形成了乙個規則的 17 邊形。 導師興奮地對年輕人說:“你知道你解開了乙個有2000多年歷史的數學之謎嗎?

    阿基公尺德沒有解決,牛頓沒有解決,你一夜之間就解決了! 你是個天才! 多年後,當年輕人回憶起這一幕時,他總是說:

    如果有人告訴我這是乙個有2000多年歷史的數學難題,我不會在一夜之間解決它。 ”

    這個年輕人就是高斯,數學王子。

    有些事情,當我們不知道它到底有多難時,我們往往能夠做得更好!

  2. 匿名使用者2024-02-10

    梵蒂岡式的非官方老大哥風格,乙個接乙個地送到各個餐廳。

  3. 匿名使用者2024-02-09

    吃飯和睡覺,睡覺和吃飯。 這樣寫下來,你就完成了,哈哈。

  4. 匿名使用者2024-02-08

    1.豬不堪重負。

    3. 天哪! 我的衣服又薄了。

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9個回答2024-06-12

教師是點燃學生心中之火的火花; 老師是石階,承載著學生一步步向上的攀登。 >>>More

5個回答2024-06-12

1.乙個人去買乙隻鸚鵡,看到乙隻鸚鵡,這只鸚鵡會說兩種語言,價格是200元。 在另乙隻鸚鵡的前面標有: >>>More

8個回答2024-06-12

生活,我的老師。

生活是我們的老師,就像在課堂上一樣,生活中的一些小事可能會啟發我們,從中獲得知識。 比如,一些反映社會變遷的網路流行語,比如“漲得肆無忌憚”,寓意房價、物價等商品肆無忌憚;“江游軍”是形容姜**一路飆公升,超出合理範圍; “糖高宗”意味著白糖的**連續**創下歷史新高; “棉花棕櫚”,寓意著棉花**每天都在改寫新的歷史記錄; “煤炭瘋了”意味著幾乎在一夜之間,煤炭價格每噸上漲了200到300元。 這些話非常令人難忘,教會了我們很多。 >>>More

8個回答2024-06-12

1. 我認為你如何寫評論並不重要。 是的,當別人寫自己的好或壞時,他們怎麼能判斷自己? 尤其是孩子,他們怎麼能理解大人呢? 就我個人而言,我認為可以寫出來。 >>>More

6個回答2024-06-12

讚美老師的句子是:

1、教與學是互惠互利的,在教育教學的過程中,我們也會學到很多東西。 >>>More