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我長大後會成為你。
你是我欽佩和尊敬的人,我希望長大後能成為你,我的老師!
你才是能寫好字的人! 你的話很強硬,你的法律很嚴格。 筆下文字讓人不由自主地驚呼:
多麼美麗! “只要你寫乙個字,你就會成為乙個瀟灑嬌嫩的少年,乙個跳動的音符,乙個美麗的天使。 仔細觀察你的話語,並用筆隱藏邊緣。
每當我看到你的話,我總是想:我該有多好!
是你能以身臨其境的方式背誦它! 一篇文章是死氣沉沉的。 但是你,你總是可以讓文章變得生動起來。
你用低沉的語氣讀它,有時熱情,有時緩慢,有時快樂,有時悲傷。 閱讀文章時,你總是讓我驚嘆不已。 就好像這件事就發生在我們身邊,而這個人就在我們眼前。
聽你朗誦的人,誰不為你鼓掌? 誰不給你豎起大拇指? 每當我聽到你的聲音朗讀時,我總是想:
如果我是你,我會有多好!
老師,你永遠是我心目中的榜樣。 我知道像你一樣不容易。 長大後想成為第二個你,所以從現在開始我要抓緊每一分鐘,好好學習。
我明白,“乙個人只是坐著想他得不到的東西是沒有用的。 “只有付出努力,你才能收穫成果。
希望自己的努力沒有白費,長大後能寫出一手好字,能像你一樣背得這麼好......我長大後會成為你。
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“小時候,我覺得你很漂亮,帶領著一群鳥兒飛來飛去......“每次聽到這首歌,我都會情不自禁地想起我敬業的老師,一種欽佩的感覺。 每當這一刻,我總有乙個想法:老師,我長大後會成為你。
老師,我長大後,要成為你,像你一樣,做乙個優秀的人類靈魂工程師,勤奮工作,培育一批又一批的民族棟樑; 做乙個勤勤勞的園丁,在知識的花園裡辛勤耕耘,用汗水澆灌祖國希望的種子和未來的花朵。
老師,等我長大了,我會成為你,像你一樣,孜孜不倦地傳授文化知識給天使般的學生,做一盞航海的燈塔,帶領學生在知識的海洋中暢遊,收穫無窮無盡的知識和真理,帶領他們靠自己的努力,開闢一條通往理想的暢通之路,培養更多的人才, 為未來祖國四大現代化建設貢獻力量。
老師,等我長大了,我會成為你,像你一樣,教育學生學會做一顆充滿熱情的心的真人。 我給同學們乙個個講典故:《臥冰尋鯉魚》《成門禮學》《鑿牆借光》《......讓學生從故事中的靈魂中得到啟發; 帶領學生辨別世間善惡、美醜,學會辨別是非; 我也想和同學們分享人生的真諦,讓同學們明白,人生的意義在於付出而不是索取,做乙個為人民服務的人。
…長大後,我成了你,我才意識到老師是舉人而為,是奉獻。 “這首歌在我耳邊迴盪。 我想,只要我願意為我的理想克服障礙,去奮鬥,去努力,我相信我長大後會成為你。
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我比我大一歲。
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