實驗課第三節課下六語，第四課的答案，急！

一是石凳迷人，山巒高聳，濾鏡靜謐歡笑。

2.蔚藍中尉舒適華麗帥氣完成陡峭的駿馬。

3、前後靠在一起，左顧右盼，前後思考，為鄰居著想。

自由，自言自語，自言自語，吹噓。

4. 1 擬人化 2 隱喻 3 等級 4 擬人化。

五，1劃掉，爭奪舒適感。

20,000,000,000 憤怒的獅子，洶湧的海浪的兇猛，山丘，海浪的高聳。

3 是錯誤的。

6. 1 廈門海：煙台海的藍色波浪：暢通無阻 2 海灘 樹林的聲音。

3 赤身裸體的男人 受驚的海浪突然衝了過來，沒有任何規則。

4.寫出風的特徵。

5.雄偉而沉穩，氣勢磅礴，歡快而英勇。

7. 1 冬季; 端莊的春天; 夏季光線充足; 浪漫的秋天; 崇高。

2【寫得不好，不好意思拿出來......省略。

8. 1 【我寫得不好，不好意思拿出來......省略。

2 奸詐的曹、野心勃勃的禹、尹東卓、欣信奪取了漢江山。

今年年底，明年年初，每年年底，每年年底。

就在幾個月前。 有乙個孩子，他的父母晚上外出，他乙個人在家。 由於孩子不相信任何神靈，所以他並不害怕。

這是“你害怕什麼”的問題。 已經是晚上十一點多了，父母還沒回來，他開始有點擔心了。 於是，他給父母打了電話**，**從管子裡出來，卻是“你的**是空號碼，請先打聽再撥......孩子嚇壞了，於是報了警。

結果，不知道發生了什麼事，他家的**突然著火了。 孩子尖叫著跑了出去，他們被關了起來。 他絕望地看著牆。

把我嚇壞了！ 孩子醒來，發現自己在做夢。 這是，乙個女人拿來一條毛巾，給他擦汗。

然後孩子睡著了。 閉上眼睛的那一刻，我回想起那個女人，突然想起那個女人沒有眼睛，她的眼睛漆黑一片，臉上有血跡，臉色蒼白。 他喊道：

是的！ 救命，加油！ 他開始跑出門，但門真的是鎖著的，他去廚房拿起菜刀，就像女人把它砍下來一樣，菜刀把女人切成兩半，然後女人才恢復過來。

他伸出指甲沾滿鮮血的手，抓住了孩子。

此時此刻，你一定不能向後看，因為你是肉眼看不到的！ 如果你不把這個帖子複製給 3 個人，凌晨 4 點，你會死的......

沒辦法，被迫。

把這本書讀一百遍，你就會明白它的意義。 語言學習沒有捷徑可走。

背誦十幾遍。

（1）蘇格拉底的弟弟。

聽了老師的話，抄寫員們意識到了這個道理：人的生活似乎走在了銷售的底層，他們也在尋找最大的高峰。 有的人看到飽滿的“麥穗”，不失時機地採摘; 其他人環顧四周，一再錯失機會。

當然，追求應該是最大的，但手裡捧著面前的麥穗才是真的。

2）過了一會兒，另乙個人說，好像他突然明白了什麼，“我得到了這樣的啟示，對於外部壓力，你可以通過正面對抗來克服它，但有時你需要像雪松一樣先屈服，做出適當的讓步，以尋求最好的機會。 ”

事實上，它再次彎曲不是為了屈服和滅亡，而是為了更好地生存和發展。

一。 第二幅石灰吟誦畫，第一幅燃燒的畫，第二幅我家的畫，第一幅磨痕畫。

二。 默默寫古詩，自己抄書 1明玉倩石不和現在一樣，堅決與邪惡勢力作鬥爭。

三。 古詩抄本 1袁王勉墨媚鄙視庸俗貞潔投降的高尚情操。

2.不要讓人讚美顏色，只流淌清澈，充滿美好。

四一。 它們都是詩歌的詩，兩首是七字四行詩，三首都表達了作者的野心，都是輔助詞。

將。 發展練習。

一。 蓮花：荷葉無限綠，蓮花不同紅。

梅花：角落裡有幾根梅枝，淩寒獨自綻放。

青松：大雪壓青松，青松筆直挺拔。

蠟燭：春蠶死到最後，蠟炬化為灰燼，眼淚開始乾涸。

二。 如果鋼琴可以發聲，那為什麼把它放在盒子裡就不發聲了呢？

如果聲音是由手指發出的，那為什麼你不能讓手指穿過耳朵呢？

音樂呢？

3.鋼琴是怎麼發聲的 因為單靠鋼琴是不夠的，還要靠人的手指來彈奏，只有兩者相輔相成才能彈奏出優美的**。 參考資料：我自己的工作簿，好吧。

1、大雨衝出，2衝過來，搖曳，翻起，3，描述數量大，佔據乙個區域。

大。 國際公尺蘭：在邊緣。 形狀。

恢復範圍非常廣泛。 4 閃爍 翻起 A5 大地似乎沉睡了。 大雨如巨大的瀑布般席捲而來，大雷彷彿掀起了烏雲的沉重包圍，從西北方向滾滾而來。

6 但雷聲隆隆作響，向西北方向滾滾而來，彷彿被密密麻麻的烏雲緊緊地包圍著，無法發出來，聲音沉悶而沉悶。 閃電像金鞭一樣鞭打著大地。 7 雨像大瀑布一樣掃過大地，因為他使用了擬人化。

在正文中查詢以下單詞的近義詞。 （2 分）。

閃耀 - （明瑤） 翻轉 - （翻滾）。

1 失落的靈魂 2 聲樂 3 不流血 4 吹噓。

問他有沒有在做任何工作，呃，呃，呃。

請告訴我原來的標題，好嗎？

1.樹苗種好後，他經常來澆水。 奇怪的是，他不定期地來，有時每三天來一次，有時五天來一次，有時幾天只來一次; 澆水量也不一定，有時澆水多，有時澆水少。

更奇怪的是，桃花心木幼苗有時會莫名其妙地枯萎。 因此，他來的時候，總是帶幾棵樹苗來重新種植。

2.不確定性：生活中一些不可預測的起伏、磨難、挫折等。 當我們上學時，我們的成績可能會下降，所以我們要努力學習！ 當涉及到朋友時，可能會出現衝突，我們必須找到解決它們的方法。

因為桃花心木學會了自己找水，克服了種種困難，會長成一棵參天大樹。

3.生活在不確定中的人，更能經受住人生的考驗，會鍛鍊出一顆獨立的心。 在不確定中，你可以學會將少量的養分轉化為巨大的力量，努力成長。

呵呵，你覺得這行得通嗎？

2.（1）“不確定性”是指不可預測的起伏、曲折、磨難等。 例：

我的學業並不順利，我找不到工作，我的公司也因為金融危機而瀕臨破產。 （2）因為適應環境，所以本文旨在讓我們了解適應環境的重要性，這是自然界中適者生存的必然。

知道就是知道就是不知道！ 唉。。。我幫不了你。

我不知道如何幫助你解決這個問題，你說下乙個問題。