6. 補充練習的答案 20

這首詩歌頌了長江的壯麗壯麗，表達了對長江的熱愛和依戀。 這首詩分為兩部分：第一部分（第一節）：

寫長江歷史悠久，氣勢磅礴，豐富多彩。 第二部分（第二部分）：把長江寫成古老、雄偉、雄偉。

這兩部分用前後兩用“我們讚美長江，你是無窮無盡的源頭; 我們依附長江，你有母親的情懷“，以”讚美“和”依戀“的真摯感情，以長江為主線，長江歷史悠久，力量無窮，貢獻巨大，融為一體，給讀者強烈的藝術感染，進而上公升到對祖國大江大山的熱愛。 本文是一首抒情詩，詩人運用高度的藝術概括，運用意象，言簡意賅，沉溺於對中華民族母親河——長江的讚美，表達了對偉大祖國的讚美這首詩的第一節主要從地理特徵的角度描寫長江，讚美長江流淌千里、滋養兩岸的精神。 第二段主要從時空的角度描寫長江，賦予長江象徵意義，永遠充滿青春活力，永遠前行，抒情性長。

文中按季節順序描述了煙台的海洋景觀。 在介紹某個季節的煙台海時，要把握季節的主要特徵，如冬天的莊嚴、春天的輕盈、夏天的浪漫、秋天的豐滿和忙碌。

以下是參考。

冬天，深褐色的大海顯得莊嚴，寒流襲來時，煙台的海邊波濤洶湧，海浪拍打著岸邊。

春天，當微波上公升，海面相對平靜時，漁民們去繁殖區種植他們希望的幼苗。

夏日，煙台海浪漫可愛，人海近在咫尺，充滿寧靜與愜意。

秋天，煙台的海水立刻變得格外湛藍，天空格外晴朗。 漁民們開始了忙碌而充實的生活。

玩起來真的很累，咱們拿點積分吧。

如果你想說這個話題，你怎麼知道？

2.麋鹿已經滅絕了。

當“八國聯軍”入侵北京時，最後一批麋鹿被殺死，一些麋鹿被裝上向西行駛的船隻。 4.講述麋鹿的故事。

5.大豐。 （2）生活中的島嶼 答案：.

儘管如此，突然之間，果然如此。

a3.興高采烈、忐忑、害怕、絕望和驚訝。

4.九個孩子划船出海，當暴風雨來臨時，他們很擔心，發現自己迷路了，其中乙個指著那只鳥，把水手叫到開船的人那裡，去有鳥的地方，他們得救了。

5.是的，在因無知而充滿危險的海洋中，知識是島嶼，是生命的棲息地。

第三大主題：瞬息萬變、鞠躬拜拜、默默、仰慕、感動、雷霆萬鈞、生死、等待被餵食、頑強反抗。

蘇嬌的量在五年級，但在這個**裡卻能找到六年級。

實際上，你絕對可以用自己聰明的大腦來做這些問題。 我相信你。

第乙個大問題：

顛簸、鍛造、寫作、嫉妒、財富、猶豫、憂鬱、迂迴、蔑視。

1.我們愛你，中國。

一。 屋頂哈密。

1.我們愛你，中國補充練習答案。