讀700字 別餓了，那匹馬有感情

《別餓死那匹馬》讀完後是400字。

有乙個故事是關於乙個殘疾的年輕人為了養家餬口而設立了乙個書攤。 他知道有個小學生天偷看他的書，但他並沒有責怪小學生，而是每天早上都笑著讓小學生繼續看書。

其實，愛就在我們身邊。 他不需要驚天動地，有時候，哪怕是乙個動作，乙個眼神就能生動地表達愛意。 例如，從文字“Don't Starve the Horse”中獲取一句話：

坐下來，慢慢來！ 他說著，指了指旁邊的小凳子。 殘疾青年只說了七個字，就充分表達了對小學生的關心。

年輕人為學童編造的謊言是善意的謊言和愛情的謊言。

我記得一條新聞，也是關於“善意的謊言”。

乙個患有白血病的小女孩說出了她臨終前的最後乙個願望：她想去北京，看看天安門廣場，看看天安門廣場上的國旗。 誰能不同意乙個生命即將消亡的女孩的遺願？

不過，小女孩的家在新疆很遠，如果她去天安門廣場，可能負擔不起長途跋涉，於是2000多名志願者組成了小組。 從上車到坐車，一路上，從匯到服務員端茶倒水，甚至說話，每個人都是刻意安排的。 後來，在一所小學樂隊奏響的國歌聲中，盲人小女孩以為自己真的到了北京天安門廣場，當她看到那雙柔弱的小手向國旗敬禮時，觀眾席上2000多人留下了淚水和......

善意的謊言，美好的祝願，無處不在的愛，它們溫暖著人們的心。 讓我們永遠保留這個美妙的東西！

1所有 10 課 “不要讓那匹馬挨餓”是乙個非常感人的故事，一首愛情頌歌。 文中講述了乙個殘疾青年為了讓“我”每天安心地來到他的書攤看書，謊稱家裡需要馬草，並要求“我”每天換馬草讀書，表現了殘疾青年對“我”的關心和愛護。 全文語言簡潔，字裡行間自然流露出濃濃的愛意。

它讓我這樣說：它先是驚呆了，然後眼睛亮了起來。 笑著對我說：

過來，讓我看看你的馬草。 “他狠狠地看了一眼馬草。 對著房間喊道

碧雲，出來吧！ 由此可見，當我說我的馬草賣不出去的時候，他覺得很突然，所以“愣住了”; 當他看到我無奈的眼神時，為了讓“我”安心地讀書，他立刻想到了乙個好辦法來幫助我，於是“眼睛一亮”。 他讓“我”過去，認真地看了一眼“我的”馬草，他假裝這樣做，以說服“我”他真的需要馬草。

多麼善良的大哥，為了讓愛讀書的“我”有書可讀，他這麼周到地想。 也讓“我”這個愛書的人，不僅看到了自己喜歡看的書，而且讀得那麼從容。

愛就在我們身邊，它們不需要驚天動地，它們默默地保護和溫暖著人類，當乙個人陷入困境時，誰來幫他？ 是有愛的人。 他們總是晦澀難懂，不要求任何回報。

我曾經看到過這樣的場景：在回老家的車上，我停了下來，本來應該停下來的，但司機不知道為什麼，他根本沒有停下來的意思。 乙個懷裡抱著孩子，背著乙個袋子的女人喊道：

司機，快點停車，我要落車了！ 司機仍然假裝沒聽見。 “我要落車了，我要落車了！

女人很著急。 最後，一名中年男子對司機大喊：“她想落車，你聽到了嗎！ ”

我想對碧雲說：“當你哥哥暗示你，他想假裝家裡有一匹馬，想買'我的'馬草的時候。 我看你也有一顆善良的心，你願意幫我哥哥一起玩這個善意的謊言，幫幫我，讓我安心讀書。

你也是乙個心地善良的人。 ”

這篇文章是一篇略讀文字，主要講述的是，當愛讀書的“我”失去了讀書的機會時，那個擺了書攤的殘疾青年謊稱家裡有一匹馬，買了“我的”馬草，讓“我”繼續讀書。 他讚揚了不計其得失的殘疾青年的善意，並盡力讓“我”去學習，並表達了“我”在了解真相後的感激之情。

全文主線清晰，上下文清晰。 圍繞揭穿“不要讓馬餓死”的善意謊言的過程，展現了普通人的美好心靈。 例如，對殘疾青年的善良、慷慨和理解。

他知道“我”在偷看這本書，但他從未阻止過他; 當“我找背著馬草的買家”時，他謊稱“我們的馬缺馬草”，買了“我的”馬草，並告訴我“以後馬草會賣給我”。 例如，我父親也非常善良。 父親雖然同意“我”讀書，但深知年輕人生活的艱辛，於是不捨打“我”，讓“我”拉馬拉草換錢。

他也不忘趁機匆匆翻書，在書裡放了幾張毛票，以維護年輕人的自尊心。 碧雲同樣善解人意。 她非常了解哥哥的想法，並配合他維持謊言。

而“我”喜歡讀書，能聽從父親的教誨賺錢。 “我”很感激年輕人的幫助，所以我決心不讓年輕人的馬挨餓。 大聲朗讀這篇文章，我們不能不被這些人美麗的心靈所感動。

本文語言簡單，主要通過人物的言行舉止和心理描寫來表現人物的性格。 例如，乙個殘疾青年關心“我”的閱讀：當“我”讀《紅岩》時，他要求“我”“坐下來慢慢讀”; 為了防止真相被曝光，“他拼命用雙手搖晃輪椅，試圖擋住我的去路”，並毫不猶豫地用“馬會踢你”來威脅“我”。

文中還描寫了“我”的心理活動：“拿著羊毛票換取馬草，我立刻跑到書攤前，平靜地坐下，從容地讀著一本又一本的書。 寫下“我”重新獲得閱讀機會後的興奮。

本文的目的是了解故事的內容，感受普通人的美好心靈，體驗“我”對年輕人的感恩。 二是通過對人物語言、動作、心理的描寫，進一步領會表現人物品質的寫作方法。

這時，我明白了他為什麼騙我，那是個善意的謊言，他來這裡是為了讓我安心閱讀，每天在他編織的白色謊言下，我飢渴難耐地閱讀，吸收精神食糧。 此刻，我覺得他是如此高貴，以至於我需要抬頭去看他，即使他仍然坐在輪椅上。 後來，每次來書攤看書，我看著他的眼神，都多了幾分崇敬。

他總是非常熱切地對我說：“坐在那裡讀書，讀書真好。 日復一日的閱讀讓我受益匪淺，寫作技巧也有所提高; 讀書讓我對祖國的歷史有了更深刻的了解，也更加努力地學習。 閱讀使我快樂和知識淵博。

每天，當我厭倦了在書架前看書時，我都會和他聊一會兒。 漸漸地，我認識了他。 在不經意的交談中，我得知了他殘疾的原因。

原來，他的腿被一輛卡車撞了。 有一次，妹妹逛完東西回家的時候，一輛卡車飛馳而過，和他一起旅行的哥哥趕緊把妹妹推開，他來不及躲......幸好保住了性命，以後只能坐在輪椅上了。 聽完這段悲傷的往事，我感慨萬千，更加敬重地看著他。

此時，在我眼裡，他顯得格外高大，人品是那麼高尚，可以為了家人犧牲自己; 他對普通人也有同樣的愛。 他的心是美麗的，他的品格是高尚的。 從那時起，這種品質就影響了我的生活。

是的，做人，不僅要看外表，還要看實質。 外表美不美並不重要，重要的是人要有一顆美麗的心，一顆能影響他人、造福社會的心。 書攤裡有殘疾青年，在他的影響下，我也有了，我希望這是一種輻射，一種感染，是相互的，這樣我們整個社會就會變得美麗和高尚。

今天，我讀了一篇名為《不要讓馬挨餓》的文章。

剛讀書名時，我以為文主要是關於一匹馬的，但後來才知道，原文中乙個殘疾青年為了編造作者的閱讀，編造了乙個善意的謊言。

文中的“我”愛讀書，讀書可以挨打，我只知道玩，什麼都不懂。

對我影響最大的第二件事是殘疾青年。 他非常友好和樂於助人。 即使他知道“我”沒錢買書，所以假裝選了一本書，然後偷看了幾篇短篇小說然後溜走了，他還是會對“我”大方地笑了笑，讓“我”從心中的恐懼中解脫出來。

然後安心地閱讀這本書。 在被“我”的父親發現並讓我賣馬草換錢後，殘疾青年還編造了乙個善意的謊言來欺騙“我”，並要求“我”把馬草賣給他，以便我可以閱讀和購買書籍。 被“我”發現後還在安慰我，所以給我留下了很深的印象。

以後，我會像作者一樣多讀書，也會像殘疾青年一樣善良樂於助人！

我能寫的只有這麼多，如果我不滿意，再加一點。

當乙個殘疾青年為了生存而搭建書灘，當他看到乙個沒錢只能偷偷在書灘上看書的小學生，然後又偷偷溜走了，第二天他會給小學生乙個大方的微笑，讓小學生以後再回來看書。 後來，當殘疾青年得知小學生的父親讓小學生拔馬草以換取讀書的錢時，他告訴小學生，他家有一匹馬，他可以把馬草賣給他。 其實，殘疾少年家裡沒有馬，他這樣說，就是為了讓小學生可以安心閱讀。

這個殘疾青年的心靈真的很美，自己家境貧寒，還是殘疾人，卻還是讓愛讀書的小學生白白看他的書，讓小學生學習知識。 在那個年代，窮人很多，但那個殘疾的年輕人能做出這樣的事情，實在是令人欽佩。

在我們的現實生活中，難道沒有和這個殘疾青年相似的人嗎？ 有些人開了書店，看到偷偷看書的孩子，不會把他們趕出去，反而非常歡迎他們。 因為開店的人知道：

開店不一定是為了賺錢，而是為了服務他人; 但是，有些人開了一家書店，只要看到只是讀書，不買書，不給錢的人，就會把他們趕出去，一旦出錢買書，就會很受歡迎。 我想，久而久之，生意好的店一定是白看書的店，生意不好的店一定是只允許買書的店。 因為人們應該喜歡買可以閱讀的書籍！

擁有美麗心靈的人總會得到回報。

殘疾人的心是美好的，我們應該尊重和關心殘疾人，不應該看不起殘疾人。

當我看到你問這個問題時，我就知道你是乙個不聽話的孩子！

1 全部最近，我們學習了《不要餓死馬》的文字，這讓我感受到了人們的溫暖和真誠。 雖然這篇文章沒有優美的語言，也沒有華麗的文字，但字裡行間流淌的愛深深感動了我。

這段文字主要講述了愛讀書的“我”，在失去讀書機會的時候，擺書攤的殘疾青年謊稱家裡有一匹馬，買了“我的”馬草，讓“我”繼續讀書。 他讚揚了不計得失千方百計讓“我”學習的殘疾青年的良苦用心，並表達了“我”在得知真相後的感激之情。

讀完課文，我真的被這位殘疾青年的自我犧牲精神所感動，他讓我感受到了善意謊言的偉大，感受到了人間真情的溫暖。 其實，乙個美麗的謊言就像一顆種子，種在我們心裡，只要澆灌著愛的甜蜜泉水，它終究會開花結果。 有時，連我都不敢相信謊言有這麼大的力量！

我記得那是我們英語班的畢業派對。 在聚會上，我們的老師做了乙個個人調查：在一張紙條上寫下我心目中最受歡迎的人的名字，而不是簽名，然後我會數一數，最後把結果交給老師，當眾宣讀。

這個建議讓大家都非常興奮，經過一番討論，大家都對彼此有了結果，很快就交給了我。 我走到講台上，開始清點選票，偶爾低頭看一眼，看到每個人的臉上都充滿了焦急的期待，都盯著我看，眼神中充滿了緊張和不安。 隨著筆記一一記下來，當我快要把最後幾張票寫完的時候，我發現班上幾乎所有的學生都至少有一票，除了藍文傑這個長相平凡、平庸內向的女孩的名字沒有出現。

我心中突然湧起一股憐憫之心，我決定要幫助她。 儘管紙條上沒有她的名字，但我還是把她唯一的一票投給了她。 於是，當老師唸出她的名字時，藍文潔的臉上露出了幸福的笑容。

奇怪的是，從那以後，她就一直變了乙個人，在畢業的最後幾天，她開始和別人大方地笑了起來，教室裡第一次有了她歡快的笑聲。

只要每個人都付出一點愛心，世界就會變得更美好......“只要你有一顆愛的心，就會給別人帶來溫暖和幸福，會讓你的人生熠熠生輝！