我們聽到聲音並詢問它如何使我們聽到，這是聲音傳播的過程。

聲音的產生和傳播。

聲音是由振動產生的。 當你說話時，你讓空氣振動，振動傳播出去，一旦有人的耳朵收到這種振動，他們就會聽到你的聲音。 聲音可以在固體、液體中傳播，也可以通過空氣或其他氣體傳播。

隨著聲音的傳播，空氣中的分子被擠壓在一起，然後分離，然後擠壓，然後分離，依此類推，產生聲波。 聲音可以是高音調或低音調。 音高取決於聲音的頻率（每秒振動的次數）。

聲音的強度取決於產生聲音的振動量。 如果振動大，聲音會很強; 振動小，聲音弱。 聲音的大小以分貝為單位。

修路的鑽機產生的噪音超過100分貝。 圖中的銅管號角，當音樂家演奏時，管子中的空氣振動，銅管發出聲音。 黃銅管攜帶聲音，因此您可以聽到它。

在圖中的大提琴中，當音樂家用琴弓在琴弦上來回拉動或撥動琴弦時，琴弦會振動以發出聲音。 結他和小提琴聽起來也是這樣的。

人走路和觸控地面，所以地面參與了聲音的傳播（可以看到一些英雄在地上爬行，聽著遠處的腳步聲），人們在空中行走，空氣也參與了聲音的傳播。

聲波使空氣振動，使鼓膜振動，從而傳遞到內耳和聽覺神經

聲音是由物體產生的，聲音的傳播取決於 ，而聲音是以 的形式傳播的。

聲音是由物體的振動產生的聲波。 它是一種通過介質（空氣或固體、液體）傳播的波現象，可以被人類或動物的聽覺器官感知。 最初發出振動（振動）的物體稱為聲源。

聲音以振動（振動）的波的形式傳播。 聲音是聲波通過任何物質傳播而形成的運動。

聲音是一種波，頻率在20赫茲到20赫茲之間的聲音可以被人耳識別。

音量又稱響度和強度，是指人耳對聽到的聲音強度的主觀感受，其客觀評價尺度是聲音的振幅。

聲音是乙個東西，它是乙個具體的東西。 我們看不見聲音，但能聽到。 聲音是由物體的振動產生的，並通過空氣傳播到我們的耳朵。

聲音的大小是指人聽到的聲音的強度，也就是我們物理學中所指的聲音的響度，它與發生器的振幅和與聲源的距離有關，振幅越大，聲音越大，振幅越小，響度越小， 離聲源越近，聲音越大越響亮。聲音的高度是指聲音的音高，它與發射器的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高，振動頻率越小，音調越低。

1.聲音產生：所有發出聲音的物體都在振動; 振動停止了，發聲也停止了。

2.聲音的傳播：

1）聲音是由介質傳播的，氣體、液體和固體都可以傳播聲音。真空不能傳遞聲音; （2）聲音在介質中以聲波的形式傳播，聲音在介質中的傳播速度與介質有關，聲音在固體中傳播最快，在液體中傳播第二，在氣體中傳播第三。 （軟木塞是個例外，它有薄的細胞壁和許多內部氣泡）。

3）聲速也與溫度有關，15的聲在空氣中的傳播速度約為340m s，溫度越高，聲的傳播速度越快。

4）聲波在兩種介質的介面處反射，形成回聲。為了讓人耳區分聲學和回聲，回聲到達人耳的時間比原始聲音晚。 如果沒有，回聲和聲學會混合在一起，這只會增強聲學。

5）回波可用於測量距離，例如海水有多深，與障礙物有多遠。（這是一種仿生技術，來自蝙蝠、海豚等）聲音可以傳遞能量和資訊。

1）聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，但真空不能傳播聲音，也就是說，聲音的傳播需要介質;

2）聲音可以傳遞資訊，例如：醫生可以通過聽診器了解患者心肺的工作狀況;雷聲是可能下雨的徵兆

聲音可以傳遞能量，如超聲波空氣加濕器; 超聲碎石術 因此，答案是：中等; 資訊

老師講課的聲音通過空氣傳遞到我們的耳朵，此外，一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽到聲音

所以答案是：空氣; 骨傳導

聲音的傳播需要一種媒介;

老師講課的聲音可以通過空氣傳遞，所以學生可以聽到;

所以答案是：中等; 空氣

運動的物體必須發出聲音，物體的運動會與空氣摩擦，空氣會搖晃和搖晃，從而產生聲音。

固體、液體和氣體是聲音傳播的三種介質。

聲音傳播的速度必須是每秒340公尺，也只能說是每秒340公尺左右，在空氣中是每秒340公尺，在液體中稍快，在固體中稍慢，在真空中無法傳播，速度為0

聲音的傳播需要媒介，而我們聽到的聲音一般都是通過空氣傳播的，所以答案是：媒介; 空氣

通常，圓圈聽到的空腔聲音是由空氣傳播的，聲音傳播的速度也與溫度有關，空巨集爐中的溫度越高，聲速越大

所以答案是：空氣; 溫度

聲音是通過空氣、水和其他介質的振動傳播的，因此不能在真空中傳播。

傳播的方向是由介質的振動方向決定的，可以是全方位的，也可以是“定向的”，但因為聲波的波長，可以繞過物體（衍射現象），所以可以“在貝聿銘看到靈敏的聲音之前就聽到”。只要有介質，聲音就可以傳播，傳播的方向是三維球形發散。

如果您遇到沒有介質的地方，例如真空，則該方向的聲音會停止傳播。