分子的味道和氣味是物理的還是化學的？

分子的味道和氣味是物理性質，你可以品嚐到味道，因為你說的反應。

補充劑中的物理性質一般是指它們的熔點和沸點等，而不是味道。

政治是看乙個人的思想和靈活性最重要的事情！

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地理是看乙個人能力的最好方法！

文科知識是歷代人文知識、社會科學知識、思維科學知識的總結和深化，是人們認識和改造社會的支柱和根本指南

文科知識的根本作用是提高人民素質，改善民族人格，豐富民族感情

文科學好，可以“參與三才奧秘，考驗神識”;學文科的人懂天文地理，能讀過去和現在學好文科，學過去，知現在，更能把握時代發展脈搏和個人進步方向的人！

雖然文科對全面深刻的思考、分析和概括能力、知識傳授能力、語言能力、原理和概念的聯想和應用能力有很高的要求，雖然文科的政治、歷史、地理特別難學，但還是有很多優秀的學生在砥礪前行， 勇攀高峰，挑戰文科的榮耀，非常值得肯定。

如今，有很多理科專業的學生是高考的佼佼者，如經濟學、教育學、心理學、社會學、法學、管理學、政治學、邏輯學、區域學等。 有這樣一句話：

理科四流生選生物，理科三流生選化學，理科二流生選物理，一流高階理科生選文科！

原因：物理性質是指沒有化學變化而直接表現出來的特性。 例：

在通常的狀態下，氧氣是一種無色無味的氣體。 物理性質如：顏色、狀態、氣體、熔點、沸點、硬度等。

在實驗之前和之後，事情都沒有改變。 這些屬性都是物理屬性。 因此，該物質的氣味是一種物理性質。

而化學性質是以化學變化表現的物質的性質，例如，鐵在潮濕的空氣中會生鏽，而銅會在潮濕的空氣中形成銅綠。 化學性質只能通過化學變化來表達。

氣味是化學物質的一種特殊氣味，因此屬於化學資訊。

物理資訊和化學資訊的區別：

聲、光、電磁等物理因素的變化含有物理資訊，化學物質和激素含有化學資訊，物理一般是聲、色、光等，化學是物質的分泌和傳遞。

物質的氣味（不需要化學變化即可表現出來）是一種物理特性。

物理性質是不需要發生化學變化的物質的性質，物質的物理性質通常通過觀察和測量來研究。

物質的顏色、氣味、狀態等物理性質，是否易熔化、凝固、昇華、揮發，以及熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性等一些性質，都可以用儀器測量。 還有一些特性可以通過實驗室資料計算出來，如溶解度、密度等。

在實驗之前和之後，事情都沒有改變。 這些屬性都是物理屬性。

物理性質和化學性質只是初中一年級的偽定義，氣味和味覺只能通過人體受體和分子之間發生的化學反應來感受。

氣味是化學物質散發出的特殊味道，因此它是一種化學資訊。

物理資訊和化學資訊的區別：

聲、光、電磁等物理因素的變化含有物理資訊，化學物質和激素含有化學資訊，物理一般是聲、色、光等，化學是物質的分泌和傳遞。

在物體的屬性中，氣味是物理資訊。

狼捕食兔子留下的氣味作為化學資訊。

要理解這個問題，你首先要了解什麼是氣味。 當一種物質放在空氣中時，它會通過揮發或與空氣反應（主要是氧化）或自身內部反應而釋放出一些小分子，這些小分子與人體鼻腔內的特殊蛋白質受體結合，產生一些神經訊號，經過大腦和軍隊的處理後，就變成了我們所知道的氣味。 其次，我們需要定義什麼是物理性質，什麼是化學性質，而學術界對這兩種性質並沒有明確的定義，所以歸根結底，我們還是要把它放到具體的問題中。

該科目應針對初中和高中的物理化學，在這個階段，化學性質是指在與其他物質發生化學反應過程中表現出的性質，幾乎所有其他性質都歸類為定義模糊的物理性質，或其中之一。 那麼，氣味是物質在與其他物質發生化學反應過程中的一種特性嗎？ 這就牽涉到另乙個鑽語法問題，即反應過程，即它不考慮除鉛前的狀態（本身），也不考慮反應後的狀態（結果）。

那麼氣味，如前所述，它的**要麼來自自身的揮發（本身），要麼來自反應後的產物（結果），所以自然界不屬於化學性質，那麼它只能歸於物理性質。 至於你說的氣味，氣味分子和蛋白質受體只是“粘”在一起，沒有化學反應，至於之後分子會發生什麼，那是神經反應之後，和氣味無關。 求。