學好數學的好方法 幫我謝謝

您好，這個問題我已經有過很多次了，我來談談學習科學的方法，希望對您有所幫助！

1、注意課前預習，如果課前預習足夠，可以有針對性地聽課，把預習中你看不懂的地方集中聽，這樣就不會跟不上老師的想法，聽課的時候省力。 注意前習的習慣是必要的，在科學研究中必須長期堅持。 建議大家買一本同步分析學習的課本，多學習例題和錯題，不要盲目做題，如果不學透，光是做很多題就會讓你越來越累，興趣一點都沒有。

2.注意老師講課的內容，即要把重點放在老師教給理解的基本概念上，要深刻理解每個概念的意思，對老師講授的例題要快速梳理出來，看看有什麼區別，如果不同， 要快速判斷是對還是錯，如果錯了就要找出錯誤的原因，如果相同，最好找其他方法，最近可以總結一下解決這類問題的其他方法。不要以為老師不會聽他說的話。

3、注意老師留下的課外作業，做作業時要勤於思考、認真對待，挖掘出自己解決問題的方法 4.練習一定量的練習，要選題，選一些典型的題目。

5、要注意科學章節的總結，把零散的知識連起來，把容易混淆的知識理解和整合透徹。

6、要學好科學，不是一兩天就能學好的事情，要做好吃大辛的準備，因為科學是一門講基礎、強、鞏固的學科，不努力是不可能提高和學好科學的。

老師上課的時候，不要被遺棄，把重要的內容寫在書上，不懂就問身邊學習成績好的學生。

過了一會兒，你的成績會提高。

數學靠天賦，其實在課堂上聽講課也沒用，我還是做不了那些奧林匹克數字。

周長是公尺。

所以半徑就是公尺。

各種花卉的種植面積比例為菊花：一串紅：玫瑰=90：150：120=3：5：4

花壇面積=平方公尺。

菊花面積=（90 360）*花壇面積=紅串面積=（150 360）*花壇面積=玫瑰面積=（120 360）*花壇面積=平方公尺。

菊花：90 360 = 1 4 束紅色：150 360 = 5 12 玫瑰：120 360 = 1 3

所以，菊花：串紅：玫瑰 = 3：5：4

24 2=12（m），12*12*平方公尺）3+5+4=12，菊花：3 12*平方公尺），串紅：5 12*平方公尺）。

玫瑰：4 12*平方公尺）。

答：面積比為3：5：4。 菊花平方公尺、紅花平方公尺、玫瑰平方公尺。

你正在做六年級的數學寒假作業，對吧？

它只是讓我免於輸入這麼多單詞。

y=-1 2x 平方 - 2x

1 2 （x 正方形 + 4x）。

1 2 [x 平方 + 2x （2） + 2 平方 - 4] = -1 2 [（x + 2） 平方 - 4]。

1 2 （x+2） 平方 +2

在第乙個問題中，x 是所有實數時 y 值的範圍：

因為，在任何情況下，平方 （x+2） 都是正數，它的最小值是 0

因此，-1 2（x+2） 的平方必須為負數，其最大值為 0（正負！ )

據此，-1 2 （x+2） 平方 +2 的最大值為 2

結論：y 2

在第二個問題中，當 -4 x 0 時，y 的值範圍：

因為，1 （x+2） 平方為 4

1 （x+2） 平方 （x+2） 平方 4

1 2（1）>=1 2（x+2） 平方 -1 2（x+2） 平方“ = -1 2（4）。

3 2> = -1 2 （x + 2） 平方 + 2 -1 2 （x + 2） 平方 + 2 > = 0

所以，0 -1 2 （x+2） 平方 +2 3 2 結論：0 y 3 2

當你發現數學的奇蹟時，你會發現它真的很有趣。 如果你數學不好，可以嘗試學習補習班，只要老師教你透徹，你就會很感興趣。

我的數學很好，但我主要要自己動手，注意上課聽講，課後及時複習，僅此而已。

如果它真的不起作用，那就買更多的課外問題來做。 一步一步，掌握自己的解決問題的想法。 另外，不要被過去的失敗蒙蔽了雙眼，把現在的每件事都做好。

每門課程都是如此。

如果 12 對應於 3，則 3 將對應於 4

12 對應 4,3 對應 3 為真。

13 對應 3 2 對應 4 已建立。

23 對應 3 1 對應 4 真。

當函式檢視它時，您誤解了從 A 到 B 的對映。

乙個 x 和乙個唯一的 y 解，因此 a 中可以有多個對應關係到 b 中的元素，而 b 中的元素不一定是唯一對應的。

如果如您所說，f（x）=x 的 0 +2 的冪，則有三種可能的解決方案對映 4。

沒有對應於 4、3 和 4 的數字必須存在並對應。

3 件 還行。

以斜邊BC為中心，逆時針方向將ABC向Zen排水管旋轉90°至DEF，如何轉動。 不是以BC中點攻擊為中心嗎？

重疊是 12。 原來，一半的銀子已經積累起來了。