如果孩子在學校不遵守紀律怎麼辦

我不知道你的孩子多大了！

一般來說，這是父母的問題！ 孩子出生了，一杯水，怎麼現在渾濁了！？ 希望家長們能通過孩子看到自己的問題！ 在進行產前教育的時候，父母，尤其是媽媽們，都有產前教育！ 不要把麻將當成產前種子！

以下是孩子不喜歡學習的問題，供參考！！

孩子不愛學習，說明父母自己也有問題！ 讓我們看看你的心是不是匆忙，混亂！ 我無法冷靜下來！！

生孩子就像一面鏡子，反映出父母的問題！ 不要勉強。

讓孩子學習的方法其實很簡單，步驟如下：

1.最根本的是父母各司其職，培養孩子的孝、善、謙等，父母在這方面做好，孩子就會對父母有絕對的信任！ 當然，我會聽父母的話！！

2.父母不看電視或者電腦，玩其他東西之類的，孩子認為父母不看，一定很無聊！ 只要父母每天拿著一本書看，覺得有趣，孩子自然會愛上閱讀。

3.學習要有技巧，要方便，比如先教他一本好圖畫書，一定要講德，看完就沒有***了！ 然後教他讀書寫字等。

4.經常教你的孩子做個好人，你的孩子會覺得他們的父母很棒！ 請記住，兒童閱讀的關鍵是耐力！ 道德就是耐力！

真正孝順的孩子不會讓父母擔心，他們絕對有學習意識！！

根據學生的能力進行教學，必須根據具體情況進行分析。

首先，孩子不是生來就要管教的，大人教孩子要管教。 當面對課堂紀律差的孩子時，家長應該反思他們的孩子在家裡得到的關注是太少還是太多。 注意力太少的孩子在引起他人注意方面是破壞性的。

注意力過分的孩子會想把這種高注意力的模式推廣到學校。 因此，我們應該花更多的時間陪伴孩子，給予他們關注，讓他們感受到被愛和關心，慢慢幫助他們改掉壞習慣。

如果孩子的課堂紀律差，家長應該怎麼做？

1、家長要以身作則，樹立正面榜樣。 孩子的問題更多的是家庭教育的結果。 當孩子出現問題時，我們父母首先要反省自己，找到自己的問題，因為孩子的問題往往是家庭教育的癥結，是父母的陰影。

2.反覆與孩子溝通，幫助他們改正。 老師只能是知識的傳播者，家長是孩子行為最重要的領導者，家長是孩子生活的班主任！

3、在日常生活中也要向孩子灌輸管教的觀念，比如不要在公共場所大聲喧嘩，不要在圖書館裡亂跑，讓孩子從小就學會管教。

4、任意毆打、責罵、嚴懲，只會適得其反。

5、培養和樹立孩子在家的規則意識，讓孩子知道在學校該做什麼。 並告訴孩子為什麼他們應該遵守規則。 如果他們不遵守，會給每個人帶來什麼樣的不便。

在您的孩子上學之前，與您的孩子就他在課堂上要做什麼達成協議。 比如老師講課的時候，你不能說話，不能吃飯，不能做小動作，要認真聽老師講課。

6、不要過度放縱孩子，當孩子犯錯時，要及時批評和教育。 孩子的行為大多被父母過度寵壞，讓他們覺得天上人間只有自己，慢慢發展出眼裡沒人的局面。 家長要及時制止孩子的行為，及時糾正孩子的錯誤行為和言語，給予一定程度的批評和教育。

7、與老師、家庭、學校一起合作，不要把嚴懲的希望完全寄託在老師身上。 見過很多家長這樣想，都希望老師對孩子嚴格一點，但是他們要求老師對孩子嚴格一點的同時，卻對孩子寵溺寵壞了，對孩子呵護，老師的嚴格對孩子也沒用。

8. 家長要有耐心。 凍三尺不是一天的冷，孩子的紀律差不是一朝一夕形成的，要想改變，就要慢慢訓練。 比如每天回家，讓他靜靜地坐十分鐘; 也可以讓孩子練習書法，安靜地寫十分鐘。

時間可以慢慢延長，直到孩子慢慢學會管教。

如果課堂紀律較差，家長應該多與孩子溝通，家長應該多教育孩子，告訴他們上課要認真聽，這樣更有利於孩子的學習成績。

你應該好好教育你的孩子，告訴他這樣做是不對的，或者為你的孩子建立一些獎懲制度，多鼓勵你的孩子。

家長要告訴孩子上課要認真聽，尊重老師，不要調皮，想玩就下課可以玩，而且一定要遵守課堂紀律，否則會讓孩子想起來。

1.注意力不集中，動作小。

注意力不集中的孩子最有可能分心，自己做小手勢，與同桌交談，甚至離開座位。

在老師眼裡，這顯然是孩子不遵守課堂紀律的表現，但注意力不集中的孩子卻常常不由自主地發呆。 例如，一位家長曾對小靜說：“我發現我的孩子在寫作業時經常做一些小動作，用指甲挑橡皮擦，經常摸鼻子和眼睛耳朵，我問他做什麼，他說'我什麼都沒做'。

不是孩子在說謊，而是當他無意識地做出小動作時，這是一種無意識的分心，而不是故意的。 對於這樣的孩子，無論是父母還是老師，都不能盲目地依靠提醒、責罵甚至體罰來教導孩子，這往往達不到預期的效果，反而會打擊孩子學習的興趣和自信心。

2.情緒不穩定，自制力差。

情緒不穩定的孩子往往處於敏感、模仿緊張、憤怒等消極狀態，也更容易出現紀律性差的情況。

比如有家長說：“我們的孩子做事要靠哄，心情好的時候會乖乖配合，生氣的時候會吵吵嚷嚷，什麼都做不了。 ”

這樣的孩子完全被情緒支配著來支配規則，而不是按照預先約定的規則行事，在家裡可以依靠父母和長輩耐心的安慰和哄騙，一旦進入家庭之外的集體環境，就容易顯得不善交際，難以相處和引導。