如果我三年級的孩子做作業慢，吃飯慢怎麼辦？

我的孩子去年以前就是這樣，吃飯的時候因為這個原因挨了幾次揍，但打也治不了她的問題，問題還是要找到我們父母身上。

為什麼他不願意吃而不是肯德基？

為什麼他不願意做功課，反而看電視？

一定是食物不如肯德基好吃，他的胃口喜歡油炸烤，這東西香噴噴，小朋友都愛吃，所以我們模仿肯德基做他喜歡做的菜，慢慢調整他的胃口。

大多數人都喜歡看電視，這是一種精神上的享受，你可以感受到其中的喜怒哀樂。而做作業是多麼的寂寞和無聊，純粹是為了完成某項任務。 如果他這樣做的時候能得到別人的很多讚美，他會很樂意做無聊的事情。

此外，睡眠不好、精神狀態不佳的孩子也可能有這樣的情況。 如果沒事，早點和孩子一起睡覺！

父母頭疼，孩子其實很不舒服。 時間長了，可能要等到四年級，但其實如果天天吃肯德基，可能也好不到哪裡去。

1、讓孩子餓了喂他，不吃就先餓;

2、吃飯時不要太在意吃什麼或者不吃什麼，只要把他當成人對待就行了;

3、睡覺時給他乙個鬧鐘，讓他自己起床，如果他起不來，讓他遲到，他就會丟臉。

關鍵是我們大人太在乎他了，我們想讓他意識到，吃飯、睡覺、上學都是他自己的事，我們希望他活得像個男人。

1.停止催促腐液，堅持表揚。 當孩子做事慢的時候，很多家長喜歡大喊大叫，不斷催促，但結果是越催促，孩子的行為就越討厭，家長越生氣，孩子做事快，於是表揚。 通過表揚，會激發孩子的內在動力。

2. 節省的時間由孩子自行決定。 很多家長喜歡給孩子布置一些家庭作業，比如孩子完成老師布置的作業後，家長會布置什麼讀英語，孩子剛讀完英語，家長安排做奧林匹克數學題。 等一會。

總之，父母要為孩子做好充分的安排。 孩子也看到了問題所在，那就是只要孩子有空閒時間，家長就會安排任務。 因此，孩子的對策就是一邊打，一邊寫作業邊玩。

這樣拖了很久，又因為老師布置的作業沒有完成，家長也不會安排其他任務。 孩子一邊做作業一邊玩耍。 對策：

對老師每天布置的家庭作業做乙個粗略的時間預估，對孩子需要完成的任務（包括家長布置的任務）做乙個時間預算。 一定要給孩子時間休息（自由裁量時間）。 如果總共需要乙個半小時，那麼孩子將在乙個半小時內完成（甚至提前保質保量），其餘時間必須由孩子自己支配，如果他玩自己喜歡的玩具，或者玩一會兒遊戲， 做一會兒體育鍛煉等。

這是關於做孩子們喜歡做的事情。 養成這個習慣後，孩子會趕緊完成作業，因為早寫完之後會有很多時間玩。

3.從生活習慣出發進行訓練。 你只能從你的生活習慣入手，先給他乙個固定的時間，讓他在規定的時間內完成他想做的事情。

父母引導孩子提高工作效率。 家長要從自己的孩子入手，分析孩子無法完成作業的原因，分析孩子作業慢的最大困難，然後根據原因制定改進計畫。 如果是態度問題，還是要幫助孩子糾正學習態度，這樣可以幫助孩子在規定的時間內完成某門科目的作業，這樣作業效率會更高，不會浪費時間。

如果作業難度太大，可以教孩子先把容易的寫完，最後再寫最難的，這樣計畫作業可以提高孩子的作業效率。 教育上的競爭越來越激烈，不僅初中生承受著巨大的學業壓力，就連小學生也面臨著一大早就無法完成作業的情況，還處於發展階段的小學生甚至無法保證基本的睡眠時間， 而很多家長認為，從長遠來看，不利於孩子的健康成長。

無法完成作業的原因是什麼？工作的分量對質量並不重。 現在的小學生對作業的數量很著迷，希望通過多寫一些來讓孩子記住所學的東西，因為小學生的科目很多，所有科目加在一起都增加了小學生的功課負擔，使他們無法及時完成家庭作業。

工作的難度超出了範圍。 現在小學教材的內容很豐富，題型也多種多樣，考試難度也越來越高，老師為了在考試中取得優異的成績，每天都要給學生發很多試卷，而這些試卷也非常困難，小學生會花很多時間完成作業。 寫作作業不集中。

小學生自我意識不夠強，寫作業容易分心。

1.寫得很慢，這是做不到的。

為了提高，我可以建議他做一些書法練習，但在這個年齡，他正在學習用筆觸寫生。

當不宜接觸太多連字時，很多連字簡直就是筆畫不對，影響了孩子正確的書寫習慣，只能讓他學得更認真，讓他集中一點注意力，應該越來越快;

2.做題慢。 其實作業都是關於今天在課堂上的知識，所以不會難。 如果所謂的題目慢，要麼是他上課沒認真聽，要麼是心思不在作業上，只要他專心看一遍題，也應該有想法，最多三遍，這道題還是不會，乾脆跳過，做完再回想。

這樣一來，他就養成了做題的好習慣，考試中他通常做同樣順序的問題，但要確保他一心一意。

3.小動作太多。 如果你注意它，你會發現他會玩一會兒手機，擦橡皮擦什麼的，這不是作業慢的問題......你可以陪他做作業，三年級的事情不會很難，也不會忘得那麼徹底，或者就算沒有，有些事情也不敢白教他，還要陪著他，告訴他先做什麼，什麼步驟，乙個乙個的督導完成， 給他乙個計畫，養成習慣後慢慢讓他自己做。你可以走開，準時問他從哪裡來，他需要什麼困難，並確保他專注於他的家庭作業。

4.如果無事可做，建議給孩子買兩對書法，一雙用來描述，一對用來寫......現在孩子們的字跡太差了......

給他設定一定的時間完成作業，然後給他一些獎品。

閱讀更多書籍。 積累更多。 如果你想快，你只能寫任何想到的東西。 寫完後，正在反覆修改。

慢慢來，不要急於求成，慢慢教孩子知識，也許你的知識不太精通。

現在必須糾正，家長密切關注，全程指導，開始養成良好的學習習慣。

1.判斷孩子是否屬於被寵壞的孩子型別，如果是故意揉搓的那種，應立即進行。

給人一種堅決的強硬是非，比如我有乙個學生就這樣磨牙，我直接把他扔進馬桶裡，寫完就出來了，基本上一會兒就寫完了。

2. 確定孩子是否不願意。 如果孩子不寫，他可能寫得很慢，這個時候不能太強硬，他應該理性地考慮孩子不會，然後找老師或者自學，但說實話，只要孩子的智商可以接受小學三年級的內容， 基本上是這樣，除非他不在課堂上聽課。

3、建立獎懲機制，如果孩子按時完成並保證質量，孩子可以自由娛樂; 如果你做不到這一點，那麼你將受到堅決的懲罰。 一般來說，孩子很慢，基本上父母都是......誰寵壞了自己的孩子

以下是一些提示供參考：

1.父母責任：每天安排孩子，做多少作業，如果他們沒有按時完成，他們就會用拉傷肌肉和骨骼、餓死身體面板或虎椅胡椒水等。 （祖先應謹慎使用這種方法，記住！ )

2.唐僧式的西遊記：就是孜孜不倦地啟迪和教導孩子，做到一開口，他就有一種學問是世間最幸福的事情。 （此方法有效功率可達1%以下）

3.動機和感情：放大孩子的優點，委婉地指出缺點，你對孩子的愛好了解不比他少，讓他對你的信任不斷增加。 和孩子討論老師、同學、電視劇集是可以的，這是一種好的親子行為。

這是傳說中的導師和朋友）。

對了，大人都願意玩，別說小孩子了，要是我不貪婪地玩，我就提前上小學了！

如果孩子寫作業特別慢，我該怎麼辦？ 有兩個原因，乙個是不願意做，另乙個是不會做。

如果我的孩子上小學三年級，我該怎麼辦？

孩子寫作業慢的原因有以下幾個：（1）抄寫速度慢。

寫得慢的孩子讀乙個字，一次寫乙個字，而寫得快的孩子一次讀兩個字，所以寫得很快。 如果一次記住兩個單詞，孩子的視覺記憶能力很強，而孩子讀乙個字再寫乙個字的視覺記憶力不強，空間思維能力不好。 （2）完美 孩子寫得慢，有乙個很重要的原因，就是孩子總是想寫得完美，寫的時候就用橡皮擦擦，擦掉再寫，這樣他們反覆擦，延長了寫作業的時間。