為什麼要報名參加孔子文化節志願者 10

我想從以下幾個方面來談談。

1、文化遺產：孔子文化節是集紀念哲學家、文化交流、旅遊、學術研討、經貿旅遊合作於一體的大型綜合性國際旅遊節。 每場活動期間，9月26日將舉行盛大而豐富多彩的開幕式; 9月28日，在孔廟大成殿前舉行孔子誕辰紀念聚會，開展一場別開生面的孔子祭拜活動，以表達古人的情懷，實現敬念先祖孔子的夙願。

2、現狀：中國曲阜國際孔子文化節是國家旅遊局推出的中國14大旅遊節之一。 孔子文化節期間，應邀赴華使節和國內外知名人士參加了中國專利高新技術產品博覽會、“世界華商論壇”等經貿合作洽談活動。 開展孔子故鄉遊學、尋根朝聖、孔廟學徒遊等特色旅遊活動; 曲阜社會各界代表、學生代表、孔子後裔、外國嘉賓、海外華僑參拜孔子等分批出席; 屆時將舉辦特別的戲劇晚會和各種形式的民間藝術表演。

活動豐富多彩。

2010年是孔子誕辰2561周年，孔子是中國古代著名的思想家、教育家和儒家思想的創始人。 為成功舉辦第二十七屆孔子文化節，現制定如下實施方案。 一、指導思想今年孔子文化節的主題是“遊孔故，品孔家宴，觀禮儒風，學聖智”，堅持勤儉辦節、注重實效、引領潮流、市場運作、社會參與的方針， 著力提公升孔子文化節的文化內涵、群眾參與和社會影響力，進一步推動全市文化旅遊產業和各項事業更好更快發展。

綜上所述，孔子文化節是乙個地位顯赫、文化底蘊深厚的活動，作為它的志願者，它有著深刻的教育意義，可以開闊你的視野，豐富你的知識，所以為什麼不去做呢！

1、註冊情況不同。

普通志願者是從全國各地的大學、中小學和教育機構招募的，“孔子學院志願者”一般、一般、一般由中外合作孔子學院的中方單位，包括大學、教育部門、中小學等。

非合作院校考生申請孔子學院志願者有風險，部分孔子學院會表示只招收合作院校師生。 如果沒有說明，存在一定的風險，審核可能不被批准，或者審核通過，面試時會優先考慮合作院校的師生，比較複雜，後面會詳細討論。

二是招聘方式不同。

每年11月、12月、3月、4月招募和面試常規志願者，有時還會進行補選面試。 “孔子學院志願者”以3月招聘為主，3月面試較多，其他月份較少。

很多孔子學院志願者要求“兩面”，即“外部考試”，當然大議會的普通志願者也需要他們，普通的“普通志願者”不需要“外部考試”。

第三，工作環境不同。

普通志願者的數量可能是一位志願者教師，也可能很多，志願者教師與學校協商漢語教學，這更有利於學習語言，對志願者來說更具挑戰性。

孔子學院志願者講授孔子學院或孔子課堂等，一般都有不止乙個志願教師，相對來說，他們並不孤單，孔子學院有完善的教學模式和行動計畫，主要是參與實施，策劃活動也較少，當然，教學資源也較多。 因此，人們感受到了更有條理的護理的溫暖。

1）註冊時間。

為便於管理，提高效率，我校接受志願者報名的截止日期為2022年4月7日（星期四）。

2）申請人。

我們的2022年本科畢業生和研究生。 掌握漢語，主修漢語教學，具有《對外漢語教師資格證》考試成績，品行優秀、學識優秀的學生優先。

3）註冊程式。

1.提交“個人申請”，無格式要求，必須寫上基本個人資訊、申報理由和上崗後目標計畫。 手寫或機器打字，但必須由當事人簽名並得到輔導員的批准。

2.提交《申請國際漢語教師志願者專案擔保人知情同意書》。 （見附件）。

3.將《個人申請表》、《國際漢語教師志願者專案擔保人知情同意書》、學歷、學位證書（本科畢業生需提供在校證明或預計畢業證明）、普通話證書、外語證書等材料清晰掃瞄壓縮，以“申報崗位+個人姓名”的形式傳送至孔子學院辦公室郵箱。

4.經過學校和語言中心的審查後，將確定參加考試的候選人。

3. 選擇。 志願者候選人必須參加孔子學院國際漢語教師志願者選拔考試，該考試主要考察專業知識、教學技能、跨文化交際能力、外語交際能力和心理素質。 遴選考試時間另行通知。

最終成績以考生考試的綜合成績為準。 成績合格但未入選本專案者，可作為後備人選，有空缺可優先。

第四，培訓。 擬錄取的申請人必須參加教育部語言交流與合作中心組織的培訓，未通過培訓考核的將不予派遣。

儲備培訓將根據專案要求分階段、分批進行，具體安排另行通知。

5. 錄取。 中心和學校將根據崗位要求數量、候選人選拔考試、培訓等綜合考核結果確定錄取名單。

第六，派出。 志願者派遣的期限根據各崗位的具體要求確定，任期通常為一學年。 派遣前，學校與志願者將簽署《國際漢語教師志願者出國教學協議》和《家長保證協議》。

7. 治療。

志願者生活補貼、住宿、保險、國際差旅費等福利按照國家有關規定執行。 根據《教育部辦公廳關於做好普通高校畢業生漢語教師海外志願服務期滿的通知》（教務處2012年第3號），志願者在留住應屆畢業生待遇方面享受優惠政策， 保留碩士研究生入學資格和學生身份，對申請碩士科研宴的學生給予初試加分，優先錄取國家公辦留學專案，申請國家政府派駐國外教師和孔子學院專任教師優先聘用。

差異主要體現在語言上，孔子學院志願者是指申請人必須是學生，例如應屆畢業生或研究生，並且您就讀的學校必須在國外有合作孔子學院，申請人只能申請這些孔子學院;

普通志願者是可以去孔子課堂或由外國**和相關組織共同創辦的教學機構的申請者，如大學理事會專案，申請者可以是在職教師等，不一定是學生。

詳情請諮詢熊貓中文。

工作地點是不一樣的。

孔子學院志願者在孔子學院工作，孔子學院通常由各國知名大學和國內大學共同創辦，工作地點在國外合作大學。

普通志願者的主要工作地點是小學和中學。

相對來說，孔子學院的條件比較好，但一般孔子學院的志願者只從中國合作大學的學生中選，如果你的學校沒有合作的孔子學院，我個人建議你申請普通志願者，這樣被選中的機會更大。

孔子學院，這是個笑話，它不頒發文憑！

孔老的學校。

為了積極推廣漢語，提高國際漢語教學水平，促進中國語言文化在國外的傳播，加深中國與世界各國的相互了解，增進世界各國人民的友誼與交流，國家漢辦啟動了漢語教師志願者計畫。 本專案是國家漢辦為世界有需要的國家提供漢語教師的新舉措之一，利用中國作為母語國家在漢語人力資源方面的優勢，滿足當前世界漢語教學蓬勃發展的形勢。

該專案經中華人民共和國教育部批准，於2004年3月26日由國家漢辦實施。

國家漢辦成立了漢語教師志願者中心，承擔了該項目的具體工作。 根據外聘單位的需要，國家漢辦向有關省、自治區、直轄市或教育部直屬高校教育部門（教委）發出關於協助選拔漢語教師志願者的函，委託其組織有關單位開展漢語教師志願者的登記和初選工作。

志願者在出動前必須接受綜合能力培訓和拓展訓練。 培訓由國家漢辦直接或選定單位組織，參照國家漢辦制定的《對外漢語教師標準》和《漢語教師志願者培訓綱要》，結合志願者派遣國家的實際情況，制定具體實施方案。

培訓結束後，國家漢辦將對志願者組織一次考試，考試合格者將獲得國家漢辦頒發的“漢語教師志願者資格證書”。

在派遣志願者之前，派遣單位必須與志願者簽署《出國留教協議》，明確雙方的責任、權利和義務。 推廣漢語，加速漢語走向世界的發展。

近年來，隨著中國經濟和外匯的蓬勃發展，世界各地學習漢語的熱潮一波。 “如果你想領先於別人，就要學習中文！ ”

正如原全國人大常委會副委員長許家璐所說：“語言從來都是民族之間、國家之間建立聯絡、交流心靈的橋梁，在當今時代，語言在聯絡和交流方面的作用遠遠大於歷史上任何乙個階段。 漢語作為中華民族與外界溝通的最有力工具，也迎來了前所未有的壓力和挑戰。

傳播文化，讓世界了解中國。

作為中國文化的大使，志願者教師將中文帶到世界各地，教導更多的外國朋友快樂、快速地學習中文，了解中國文化。 同時，他們還需要努力學習當地語言，積極融入當地文化。 在雙向理解和交流的過程中，漢語可以更廣泛、更深入地被外國人接受，漢語可以在當地傳播更長的時間。

磨礪自己，奉獻愛。

面對中國和平發展的需要，面對世界對漢語教師的迫切需求，你是否願意肩負起志願者教師的使命，為中國“和平發展”的偉大戰略貢獻力量，為世界開啟一扇了解中國的文化之窗？ 只有那些真正付出過的人才會發現它的意義。