我還能以這種方式找到工作嗎？ 為什麼我找不到工作？

乙個初中生的求職讓10多名本科生不知所措，發人深省。

南京一家韓資企業在拒絕了十幾名機電工程專業本科生後，終於招聘到了滿意的員工。 這是一名只有初中學歷的電工。 這家南韓公司解釋說，被拒絕的十幾名本科生雖然有中級電工證書，但他們甚至連最簡單的控制櫃電路圖都不知道。

26歲的安徽電工張偉橋，初中才讀過，對公司最滿意。 別看張偉橋這個初中生，但是他能看出電路的組成和控制，而且他也很有洞察力，現在公司基本就決定了他。 針對這個結果，張偉橋說，他從沒想過自己能用乙個初中生壓倒10多個本科生。

有了這樣的結局，難道不會引起人們的思考，然後承擔責任嗎？

首先，不可避免地涉及大學教育。 讀到上面的報道，人們不禁要問，我們的大學教育怎麼了？ 如何十幾所大學機電專業畢業生，還擁有中級電工證書，就算是最簡單的控制櫃電路圖也不知道，除了這些人的素質之外，更何況培養這些大學生的大學是難以擺脫的，這不禁讓人懷疑如今大學的教育功能。

根據中華人民共和國教育部公布的最新資料，今年中國高等教育毛入學率已達到19%，超過美國位居世界第一。 然而，在這“世界第一”的背後，中國大學生就業難的局面卻凸顯出來。 今年，我國普通高校畢業生人數將達到338萬人，比2004年增加58萬人。

在經歷了幾年擴大招生就業的後遺症後，大學的培養機制和大學生的精英意識沒有改變。

二是企業不能逃避責任。 10多個本科生連乙個初中生都比不上，怪誰呢？ 說到這裡，又回到了畢業生的工作能力問題。

關於誰負責培養大學生的實踐能力，企業和高校之間一直存在爭議，但幸運的是，校企在培養人才方面的合作形式為此提供了很好的模式。 企業根據自身用人需求，既可以向高校和學生提出一些課程建議，還可以為學生提供實習場所，這種量身定做的人才培養模式可以說比學校本身培養更有效。 因此，企業主動與高校合作，實施訂單化人才培養，可以更快速地滿足企業的實際需求。

第三，學生應採取預防措施，提前做好準備。 相較於外部環境的輔助，大學生自身的就業準備可能更加積極，從概念上講，在校期間，你應該為未來的就業做好心理準備，當你進入學校時，你應該想到4年後會同時面臨數百萬人的就業競爭，所以你應該從如何提高自己的實際應用技能入手，提高適應能力。社會的需要。

做生意是可以的。

我的經歷和你差不多，我上中學，覺得自己沒用，就算學校給你介紹工作，也是乙個月800多點的工資，怎麼養活自己，對吧，這種學校真是浪費錢，還不如用這筆錢投資！！ 等你賺了錢當老闆，那些大學畢業的學生就得看你的臉了！！ 如果你沒有乙個好的家庭，那麼你就要努力學習，至少你有一門技能。

我覺得你還是有點浮躁。

打好理論基礎，然後虛心向老師請教實踐經驗，多看，多練習，多做，多交流，心安理得

你沒聽說過很多成功人士在學校學習成績都是二流甚至三流嗎？ 不要，文憑太重要了！ 揭露你的真實身份！

如果你想要乙份工作，想找到你，你必須有乙份工作。

我只是乙個初中生，但我活得一樣，我為自己感到驕傲，我沒有用大學來改變我的人生，而是用我的雙手和大腦改變了我的人生，現在我的生活什麼都不缺。 其實，珍惜生活，珍惜自己，沒關係，沒什麼大不了的。

現在技術員確實缺，在學校好好學習，出來肯定能找到好工作。

找工作的難度與實際情況有一定的關係，比如疫情的影響。 另乙個原因是，因為自身的問題，他們沒有找到合適的工作崗位。 如果你能解決這兩個問題，那麼你就能找到工作。

首先，自我梳理，要清楚了解自己，相信很多人在找工作時，都會把重點放在自己擅長的事情上，這樣下班後才能更加得心應手。 另外，你也應該考慮自己以後想要什麼樣的生活，培養出專屬於自己的技能。 這裡有乙個小方法可以找出你的長處和短處：

1、問問熟悉你的朋友，用別人來評價自己，這樣會更客觀。 2. 回顧你以前的學業或工作，哪些事情給你帶來了成就感？ 成功背後的收穫是什麼？

等等。 二、做好職業規劃很重要 近年來，很多想在職場上努力的年輕人都知道，自己需要做好職業規劃，但這個職業規劃說起來容易做起來難。 否則，就不會有那麼多人對自己的職業感到困惑。

要做好生涯規劃，其實要參考第一點，在對自己有了清晰的認識之後，知道自己想要什麼，生涯規劃的問題就會得到解決。 當然，職業生涯規劃也是在工作中，一步一步的調整，只要大方向不變，通過工作經驗來提公升。 如果李希然對自己的職業感到困惑，建議找一些職業規劃的評估工具做乙個興趣測試，深入挖掘他的興趣和職業方向，這樣他才能找到適合自己的工作。