爸爸的行為和思想完全是叛逆的少年！！ 我們該怎麼辦？

原諒他！ 誰稱他為你的父親？ 他的人品不是一兩天就能培養出來的，就算是幾十歲也改變不了，還能做什麼？

小時候，你只能盡量不惹他生氣，不給他添麻煩，讓他的心情和性格稍微變一變，直到完全沒有理由發脾氣，老人喜歡抽菸就讓他抽菸，畢竟每個人都有自己的愛好，不能認為自己這樣做是錯的， 只要不違背什麼大原則，真誠地對父親和對母親是一樣的，也許他看到大家都對他好，他就不會隨便生氣。人生不多，作為孩子，要抓緊時間孝敬老人！ 我衷心希望你能努力工作，賺很多錢，你爸爸會如願以償地幸福，祝你家庭永遠幸福無憂。

你和我一樣，我曾經和你一樣覺得我爸爸真的無能，我媽媽多大，所以我從小就和媽媽親近了，但有時候我和爸爸在一起還挺開心的，雖然我失望過很多次，甚至恨過他很多次。 但他也曾有過愛我們的那段時間，依稀記得，在他很小的時候，他抱起我騎在他脖子上，他總是不忘在飯桌上和你談他的人生理想，並答應你，如果你在考試中取得好成績， 他會給你買乙個小欺負。但出於某種原因，我無法忘記他的無能和他對母親的所作所為。

其實從那時到現在，我發現爸爸漸漸變了，不再像以前那樣，每天都吵架，這是我們的溝通方式變了，當他有不對勁的時候，我總是會提出我的個人意見，懇求他改正錯誤，然後更麻煩的是我提出他們的離婚求婚， 如果夫妻實在不能容忍對方，還不如和睦自在地離婚。可是他卻把媽媽的一寸**扔進嘴裡嚼了起來，興奮地對我說，如果他們走了，我該怎麼辦。 雖然我完全相信離婚不會影響到我，但我沉默了一會兒，最後他們沒有離開。

現在，可能還是有一些衝突，但母親已經變得慷慨大方，她很少加劇我父親的問題，我父親也不像以前那麼壞了。 我覺得最能改變我爸爸的應該是我和爸爸的溝通，長大後我發現我變得非常理性，我的頭腦很清晰，當我和爸爸溝通時，我不會和他吵架，而是冷靜而鄭重地和他說話，因為我是通情達理的，所以我一點也不怕他生氣， 也許他很傻，所以你也需要耐心，試著說服他，他會尊重你的。

沒有狠辣的藥，估計他不可能改變，也沒有任何意義。

和談談，讓他們分開，不行就離婚，反正你年紀大了，養不起家。

如果他有悔意，承認自己的錯誤，就給他乙個機會，如果他再犯一次，就用同樣的方法，但分離時間延長了，原諒他的難度增加了。

每個家庭都有一本難以閱讀的經文！ 估計你爸爸小時候一定有什麼不好的經歷，才會讓他變成這樣。

估計很難改變，所以你只能多勸他，多關心他，只要能改得更好就行。

對於這樣的人，他不知道如何懺悔，賭博就像吸毒一樣，會上癮，沒有受到任何打擊的人是戒不掉的，但因為他是你的父親，他在家裡什麼都不敢做，所以你應該多勸他，如果他還執著，那麼只有他才能過上自由自在的生活， 你們會過上平靜的生活，井水不會干擾河水，你們倆都有很好的希望收養它。

你們有沒有一起討論過他是否能有所作為？

你怎麼能這樣？

男人的責任在哪裡？

實在不好，給他燒魷魚！

媽怎麼看？這是最重要的事情。

幸運的是，你還是很懂事的。

在叛逆時期，白

的青少年行為表明他們不喜歡做別人說的事; 認為絕大多數法規都是否定的。

如果合理，就應該廢除; 如。

10多歲的孩子進入青春期後會有不同的叛逆情境，作為父母不會太著急，做好溝通溝通可以有效幫助孩子解決叛逆問題，那麼孩子在叛逆期的表現有哪些【李峰教育】心理諮詢師說： 首先，喜歡對正面宣傳進行消極思考的青少年，對學校、領導、老師表現出一種逆向思維，表現出一種不同意和不信任的逆向思維。其次，對不良傾向有一種情感認同，在一些青少年中，尤其是男孩，打架被認為是大膽的; 與教師和領導的公開對抗被認為是稱職的; 諸如夥伴正義之類的不良行為傾向贏得了許多人的認可。

三是消極抵制思想教育要求，遵守規章制度。 有叛逆心態的青少年對思想政治教育非常漠不關心，認為思想政治教育龐大、空洞、形式化，不符合年輕人的現實生活。 因此，要採取應對、抵制、被動面對思想政治教育的態度。

對於青春期的孩子，家長應該多注意孩子內心的變化，這樣才能達到有效的預防。

1、不接受家長的管理。

Bai 教授 2 種性格比較。

杜我做我自己的事情 3 對愛情比較盲目，只要我喜歡，什麼我都能照顧，我會有興趣回答我喜歡什麼4 會對學習產生影響，我的成績會下降到不同層次。 5 好奇、好勝、片面的虛榮心 6. 對精神和文化生活的不滿。

7 不成熟的愛情心理學 8 性奧秘與性衝動心理學 9 貶低自己的自卑感 10 是非的曖昧心理。

青春期是乙個非常敏感的成長階段，青少年在這段時間裡要注意調控和平衡很多心理誤區，要加強對自己社會、文化、道德、心理素質的培養，如果有任何不良心理，要有勇氣和毅力去克服，發現後去擺脫， 並努力使自己成為有用的人才

如何讓乙個叛逆的少年剪頭髮。

首先是宣揚白

反其道而行之。 有相當一部分青年到學校、領導、老師的宣傳、表現。

這是一種對權力的分歧和不信任的反思性思維。 他們經常利用社會上某些不公平的事實，片面和完全地否定正面宣傳。 同樣，也有一些年輕人不能從大局出發，不能從固定的高度把握實際，片面誇大社會主義制度的某些不完善和資本主義制度的某些優點，有時甚至有意無意地進行負面宣傳。

二是對榜樣和先進人物的毫無根據的否定。 在教育過程中，很多教育工作者和家長都希望通過先進人物的感人事蹟，教育感染青少年，激發他們的熱情，以達到激勵落後的目的。 但結果往往適得其反。

一些先進人物被說成是追求名利的“投機者”或“傻瓜”，他們沒有理由懷疑這些先進人物的動機，進而否認他們的先進事蹟。 對於身邊的榜樣，他被冠以“阿諛奉承”的冠冕，被排斥和嘲笑。

一種有德信的人，這不該聽。

二是以暴制暴。 比較有效。

三是聊自己喜歡的話題，和他做朋友。

第四種型別稱為父母。

溝通放屁，他們正處於裝腔作勢的階段，

溝通？！ 把它拉開，揍起來。。。

老師：我剛叛逆的孩子走了，我覺得我需要先和孩子溝通才能解決心願，想給叛逆的孩子帶來溫暖，我覺得比辦公室更容易接受。

叛逆是乙個好的開始，但乙個好的開始並不意味著乙個好的結局。 雖然叛逆對孩子的發展有好處，但這並不意味著父母可以讓孩子叛逆。 只有父母處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，在叛逆中成長。

對叛逆的肯定是兒童發展的表現。

當父母遇到孩子的叛逆、不服從、不合作、不溝通時，他們不能把孩子的叛逆看作是對自己尊嚴的挑戰，而必須承認，叛逆是孩子身體成熟、認知能力提高、自我認同發展的結果。 這是他們的成長，這是一件好事，或者至少是乙個好的開始。

父母不應該一味地否定孩子的不守規矩，而應該肯定孩子敢於探索的勇氣。

得到父母的認可後，孩子可能沒有那麼叛逆，至少不會更深。

我們必須以叛逆為契機，及時調整育兒角色和方法。

叛逆是指當孩子長大後，父母需要及時調整自己的育兒角色。 隨著孩子的成長，他們應該從教育者變成同伴。

陪伴是指優先考慮不處於主導地位的孩子和父母; 它意味著一種默默的支援和認同，它意味著一種平等的友誼。

青春期兒童的叛逆問題提醒父母，不僅要及時改變父母的角色，還要在早期家庭教育中犯錯誤。 對於父母來說，這是乙個改變父母撫養方式的重要機會。

父母應該對孩子的行為有明確的規則和要求，但在制定規則和做決定時，要考慮孩子的需求和想法，傾聽和接受他們的意見，並解釋要求和原因。

首先了解孩子的叛逆型別，然後做出正確的引導方式。

青少年和兒童的叛逆行為主要有三種型別：

脾氣暴躁——頑固地抗拒父母和老師的要求，經常與父母爭吵或發脾氣，有時與父母冷戰;

沉默型——不願意與大人交流，不關心事情，不回應父母的話，不喜歡聯絡老師;

說一套做一套——在成年人面前違反了成年人的同意型別，但他的行為恰恰相反。 父母同意他們所說的話，但仍然按照自己的方式行事。

父母對不同型別的叛逆行為的反應可能不同。

不要為易怒、叛逆的孩子辛苦勞作;

對於沉默寡言、叛逆的孩子，請耐心等待，慢慢溝通;

讓孩子對叛逆和叛逆的孩子有真心。

1.尊重孩子。

父母不應該總是關注孩子的弱點，也不要將孩子的弱點與其他孩子的長處進行比較。 在接觸孩子時，家長應盡量了解孩子的長處，並鼓勵他們減少對父母的牴觸。

2.同理心。

父母也都是青春期的叛逆期過來的，但是他們並沒有表現出自己孩子的明顯跡象，所以面對孩子難以理解的行為，你不妨感同身受，想一想自己的孩子為什麼會這樣。 當你有同理心時，你就會理解孩子，找出問題的癥結所在。

3.不要談論成績。

在與孩子溝通時，父母不應該總是專注於學習，這只會讓孩子感到壓力，懷疑父母溝通的動機。 在溝通時，父母可以從家庭事務開始，待孩子的情緒穩定下來後再談正事。

4.穩定情緒。

父母用情緒教育孩子，導致他們越來越抗拒，這當然是不理智的。 因此，父母不應該在孩子不耐煩、心煩意亂、不冷靜的時候教育他們。 當你冷靜下來時，再次與你的孩子交談。

5.允許錯誤。

這個階段是孩子形成自己觀點的關鍵時期，小錯誤在所難免，所以家長要允許孩子犯錯、吃虧，不要把孩子的手腳綁得太緊。 同時，父母是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子有很強的模仿能力，父母的好言行能對孩子產生潛移默化的影響。

如果孩子處於叛逆期，家長可以通過以下6個方面進行教育：

一。 要擺脫父母對孩子居高臨下的心態，放下輕蔑，以乙個值得信賴的朋友形象出現，這樣更容易被孩子接受;

二。 孩子長大了，人生觀、價值觀還不成熟，要苦澀，順從好誘惑，不要脾氣暴躁、責罵、打架，這會讓他們反感，更加叛逆;

三。 對於處於叛逆期的孩子，要多表揚少批評，哪怕是他們最微小的成就和進步，也要及時發現，給予足夠的鼓勵和表揚，增強他們成長和進步的動力;

四。 要留出一定的時間參加社交活動和旅遊，以擴大視野，增加知識面;

五。 要和孩子一起多參加社會公益活動，培養孩子的愛心，讓他們體驗到幫助他人和幫助他人的無限樂趣，提高他們的道德素質，增強他們在校同學中的魅力和威望。

六。 在做真誠的朋友，與孩子建立良好關係的同時，適當地貫穿是非善惡的觀念，讓孩子知道哪些事情可以大膽做，哪些事情不該做，哪些事情不該做。 總之，教育孩子是一輩子的事情，十年的樹，百年的人，要遵循好的誘惑，因情況而定，因教之才，因人，一步乙個腳印，永遠不要著急，“希望兒子成為龍”，“希望女兒成為鳳凰”的心太切了， 討厭鐵不成鋼，小孩子一犯錯就會加棍子，把東西弄到對面，越來越難收拾。

記得孩子上初中二年級的時候，開始叛逆，不聽話，經常和父母發生矛盾，成績很差。 之後，我給孩子上了一套潛能訓練課程，他聽完後，開始變得孝順，聽父母的話，愛學習，學習成績開始提高。 “特斯拉培訓”讓我的孩子很容易自學，節省了很多時間。