初中一年級有人幫我解決了兩道數學題嗎？

1.設腰圍2x，底y，根據問題有x+2x=9，x+y=15解x=3,2x=6，y=12（圓），因為兩個腰圍的總和=底。

或 x+2x=15 x+y=9 得到 x=5,2x=10，y=4，即腰圍 10，底 4

2.反證。

如果不是在直線上，則三點形成乙個三角形，ab+bc大於ac，這與ab+bc=ac相矛盾，鼓假設不成立，因此問題得到證明。

1.如果 3/2 腰圍 = 9 厘公尺，則腰圍 = 6 厘公尺。

1/2 腰圍 + 底邊 = 15 厘公尺。

底緣 = 12 厘公尺。

2 腰圍 = 底邊。

不足以形成三角形。

如果 3/2 腰圍 = 15 厘公尺，則腰圍 = 10 厘公尺。

1/2 腰圍 + 底邊 = 9 厘公尺。

底緣 = 4 厘公尺。

所以腰圍 = 10 厘公尺，底邊 = 4 厘公尺。

2.繪圖方法：1使線段 AC

2.通過點 a、c 點使線段 ab、cb，使 ab + cb = ac 在一條直線上找到 ab、bc、ac。

理論：如果兩條邊的總和等於第三條邊，則三條線段在一條直線上。

1.如果腰圍是9 3*2=6，那麼三邊是6、6、12，不能形成三角形。

所以腰圍是15 3*2=10，三邊是10、10、4

第乙個問題的答案如上所示，第二個問題：假設三個點不在同一條直線上，那麼 ab+bc=ac 並不總是正確的，所以三個點在同一條直線上。

三角形的周長分為兩部分，9cm和15cm，其中一部分是時代的腰圍，另一部分是時代的腰部和底部，但是時代的腰圍不確定是9cm還是15cm，所以腰圍是6cm還是10cm

因為三角形的兩條邊之和大於第三條邊，ab+bc=ac不能是三角形，所以三點只能在一條直線上首尾相連。

問題2（反證）。

ab+bc=ac

假設它們不在同一條直線上。

然後平面上的三個點可以形成乙個三角形。

從三角形的性質可以看出。

三角形兩邊的總和大於第三條邊。

所以這個假設是無效的。

所以這三個點必須在同一條直線上。

解：設 x-2=t 則 x=t+2

則原式=4（t+2） 4 + 2（t+2） 3 + t+2）-3=4（t 2+4t+4） 2 + 2（t+2）（t 2+4t+4） +t-1 （，合併相似項）。

4(t^4+8t^3+24t^2+32t+16)+2(t^3+6t^2+12t+8) +t-1

4噸 4+34噸 3+108噸 2+153噸+79 噸 = x-2， 4（x-2） 4+34（x-2） 3+108（x-2） 2+153（x-2）+79

1.設距離為s，則為1 3s+，求解s=30公里。

2.從A到B是下游流量，速度=靜水速度+水流速度=8+2=10，從B到C是逆流，速度是靜水速度-水流=8-2=6，距離，AC+CB=AB，設下游時間為t，逆流時間為（3-t），則2+6（3-t）=10t， t = 5 4 小時，ab = 10t = 公里。

1.開車到車站半小時後，所以2 3後的距離是20km，20除以1 3等於30km

2.設 A 到 B 的距離為 X

下游流速為8+2=10，逆流流速為8-2=6x-2）10=3-（2 6）x=

1.如果將“*”指定為運算子符號，並且 a*b = a 的 b 的冪 - b 的冪，則計算 4*（2*4）

規定符號的問題應該在小學就存在。

這個問題的關鍵是區分以下等式中 a b 代表的數字。

a*b = a 的冪 B - b 的冪 b。

所以首先計算 （2*4） = a 的冪 b - b 的冪 a = 2 的冪 - 4 的冪 = 0 的冪

4*（2*4） 轉換為 4*0 = a 的冪 b - b 的冪 a = 4 的冪 0 - 0 的冪 0 的冪 = 0 的冪 = 1-0 = 1

問題 2 =2]？？怎麼會有=？？ 打錯，其實這類題目，要注意操作的順序，注意正負號，一般不會犯錯。

問題 1：2*4 = 2 4-4 2 = 0

答案是 1，你在問題 2 中犯了乙個錯誤，對吧？ 等式中間的等號是什麼？

如果你在努力學習，你應該培養更多的自我思考，多做動手題，慢慢來。 :)

1.已知它滿足平方的2/3 + 5 m = 0才能得到初始x=5 m = 0至於y，它從頭到尾都沒有出現過。

所以（2x 平方 - 3xy + 6y 平方） - m （3x 平方 - xy + 9y 平方） = 50-15y + 6y 2

2. 因為 xy x+y = 3，所以 xy = 3 （x + y） （1）。

將等式（1）代入評估方程：

2x-3xy+2y/-x+3xy-y

2x-9x-9y+2y/-x+9x+9y-y=-7x-7y/8x+8y

這個數字不清楚。 您需要做的就是找到內部錯誤的角度和相等的線段等。