觀影後的《小我》，觀影後的《小我》

我曾經讀過一本書，叫《小我》。

這本書講述了乙個患有先天性疾病的年輕女孩，從小就不能用腿走路，也不能用手做事的故事; 但她很堅強，剛好懂事就堅持自己的事情。 是時候上小學了'年紀大了，沒有學校願意因為殘疾而收下她，不僅如此，她還經常被一些孩子取笑。 小女孩沒有氣餒，也沒有失去信心。

為了讓自己能夠像正常孩子一樣學習，他經常趁老師講課的時候偷偷躲在窗外聽講。 後來，這件事感動了校長，學校破例錄取了她。 幸福終於降臨在這個不幸的小女孩身上。

但它並沒有就此結束。 身體殘疾繼續對小女孩的教育構成障礙。 她不能用腿走路，爬到學校也不遲到; 她不能用手寫字，她必須用手中的筆完成作業。

起初，小女孩不習慣，吃了很多苦頭。 功夫不負有心人，最終，她從班級墊底到班級頂端。

讀完這本書，我被小女孩頑強的毅力和不屈不撓的精神深深打動了。 作為乙個小女孩的年齡，我有健康的腿和靈活的手，我應該說我比她幸運得多，但我有時會抱怨。 即使你犯了錯誤，你也總是試圖為自己找藉口。

比起這個小姑娘，我為自己之前的行為感到羞愧。 自從我讀了這本書後，我就把這個小女孩當作自己的榜樣，學習並嘗試改變自己。 對於學校，我不再是“遲到之王”; 做功課，我不再是“老將軍”。

媽媽偷偷跟爸爸說我變了，老師說我“重生”了。 這一切，只有我知道為什麼。 現在，我告訴你這個秘密，我希望你也能讀到這本好書，也許你能像我一樣獲得很多收穫！

快來讀一讀吧！

迷失在熙熙攘攘的人群中，渺小。

我。 漂移。

向東和向西走。 有趣和愉快的時光。

對於小孩子。

我會說。 只能是一種嚮往。

這也是一種奢侈。

每天聽鬧鐘。

起床。 準時踩踏'規模。

每天都在重複中行走。

梯子。 在早晨和黃昏的交替中。

逝去浩瀚。

年。 疲憊的腳步聲。

測量我和家之間的距離。

時間的慢湯是溫暖的。

用歲月的竹籤。

把愛和思想。

製作愛情球。

將它們一一串起來。

在生命的湯裡。

慢慢煎。 慢慢煮沸。

一雙長滿老繭的粗糙的大手。

在為妻子和孩子而努力奮鬥的菜餚中。

新增各種口味。

生活調味品。 匆匆忙忙，閒暇是必不可少的。

我不能放棄疲憊。

慢慢品嚐。

那敢看。 溫熱的湯在慢火中沸騰。

肉丸。 隨著風，幾肢，雨聲聽著雷聲。

看到彩虹橋邊的喜鵲坦白了。

知道你的心和你的家之間的距離。

越來越近了。 我。

只是一陣風。

一縷。 一滴小雨。

一粒小沙子。 一塊小石頭。

小小的我。 經過歲月的折磨。

測量心臟和家庭的規模。

讓我再走一遍。

匆匆。 僅此而已。

小。 我。

我的印象之一：

這部電影主要講的是乙個名叫福生的孩子，他有乙個妹妹，福生很想上學，但是這裡有個妹妹，他不能上學，父母也死了。 哥哥給了他上學的機會，卻為了妹妹放棄了這個上學的機會。

我的第二個印象：

福生有個朋友叫光子，但他很壞。 有一次，光子想讓福生幫他寫寒假作業，於是他把書包還給他，福生答應了，但光子還是不把書包還給他，如果沒事的話，他就還給他。 最後，光子拿到了小紅花，董宇把書包還給了福生。

我的第三印象：

福生的姐姐很會哭，福生不知道妹妹為什麼哭，福生還有乙個好朋友叫蘭子，她媽媽經常幫助福生，幫助福生渡過難關。

我很羨慕妹妹有這麼好的哥哥，羨慕他的堅強，羨慕他在困難面前如此從容。 福生的童年並不快樂，但他會有乙個光明的未來，因為他在小學時被哥哥教導，他能夠考上縣中學。 親戚們高興，同學們羨慕。

他太棒了！ 相信福生上中學會很開心，會更加刻苦學習，不辜負媽媽的希望。 我們應該學習他的靈！