月球上的腳印是從哪裡選出的，月球的腳印出現在哪裡

關於20世紀科學發現的探討

月亮的腳印出現在房子的梳妝鏡裡，院子裡，院子外面，小溪邊，沙灘上。

《月痕》是現代作家賈平冢在二十世紀八十年代寫的一篇散文。 這篇散文以孩子的心態和眼神展現和描繪了中秋節的月光，給人一種清爽的感覺。

標題“月亮的痕跡”可以從多種方式理解：它是月份的軌跡; 也是孩子尋找月亮的腳印，也就是尋找美麗; 也可以理解為月亮在孩子們心中留下的美好印記。 全文不到2000字，卻意義深遠，感情深遠。

《月痕》入選《通識高等教育“十一五”規劃》教材——大學語文、《大學語文新語文》、《大學語文》等教材。

1.快速默讀課文，盡量畫出登月全過程示意圖，並給出簡要說明。

這個問題激發了學生的想象力。 只要能按時間順序畫出意圖，就可以做到。 解釋性文字應簡明扼要。

1 對乙個男人來說，這是一小步。 這對整個人類來說都是乙個巨大的飛躍。 （阿姆斯特朗）。

2 登上月球的第一步也是邁向太陽系行星的一步，並最終邁向太空中的其他行星。 “乙個人的一小步”是乙個宣告，而“整個人類的一大步”是對未來的希望。 （奧爾德林）。

3 21 在22世紀，人類將遷徙到月球並建立月球村莊。 月球村將利用太陽能取暖，利用月球上的水生產蔬菜、食物，並建造各種生活設施。 月球村的重要任務是開採氦-3並將其運回地球，並利用這種熱能發電，這是整個地球所需要的。

人類還將發展旅遊業，讓地球人參觀月球村。 （何作秀）。

本題旨在測試學生對登月意義的理解。 在此之前，人類曾幻想過登上月球，並產生了許多神話、傳說和科幻作品，但從未真正去過地球以外的星球。 “阿波羅”登月計畫的成功，使人類的夢想變為現實，人類開始向地球以外的星球進發，這說明現代科學技術已經達到了向外太空發展的水平，人類將不再侷限於地球，人類的前途一片光明。

3. 想象一下，根據以下場景寫一段 1,200 字的段落。

你駕駛一艘宇宙飛船，在浩瀚的太空中尋找外星生命。 你離開地球已經好幾天了。 這時，透過舷窗，你會看到一顆美麗的藍色星球......

這道題主要激發學生的想象力，教師不宜對學生的想象力施加任何限制，課文要盡量生動。

十九。 “月球上的腳印”。

一、二、1站直：站直，昂首挺胸。

2.談話：想說多少就說多少。

3.看得見但無法接近的東西。

4.迷戀：心嚮往。

3. 詞序 4. 1經過的時間，時間，檢查太空飛行器發射到地球軌道，第一級火箭脫落，第二級火箭脫落，進入軌道2準確如實地記錄登月的過程，也增強了文章的生動性。

3.它運用隱喻的修辭手法，生動地描繪了宇宙飛船在浩瀚的太空宇宙中飛行的狀態。

4.在浩瀚的背景下，飛船看起來好像很慢，這是相對於參考的，實際速度並不矛盾。

5.這些描述包括“宇宙飛船像一艘孤獨的船一樣在太空中緩慢移動”和“它發出美麗的銀光，靜靜地懸掛在宇宙飛船上方”。 如果換成平淡無奇的句子，就不夠生動，無法引起讀者的興趣。

6.火山、海嘯、山體滑坡和地面裂縫。

7.見第2段原文，“這個數字既不能大也不能小。 如果它很大，它會使地球的速度降低太多，不利於地球的動力學; 如果很小，只是制動力不夠。 這些問題可以通過提取原文或自己總結來回答。

8.作者用火星的例子來反駁它，你可以同意或不同意它，這是有充分理由的。

9.發明氫彈，登陸月球等。

11.我們可以從兩次世界大戰後半個多世紀的和平入手，也可以展望人類和平的前景。

12.大綱。 13.大綱。

積累與應用：

1.仰望，遐想，幻想，驚心動魄。

2.造一句話，你就不需要了！

3.修改句子（脫下月亮服）好的。

2.時間的記錄精確到秒，你認為沒有必要。

答：這是非常必要的，因為時間記錄到秒，可以表明登月計畫在人類發展中具有重要作用，人們非常重視它。

3.理解最後一段帶下劃線的句子（這一小步對乙個人來說是一小步; 整個人類的巨大飛躍）

答：阿波羅登月計畫的成功使人類的夢想成為現實，人類開始前往地球以外的星球。 現代科學技術已經達到了向外層空間發展的水平。 這既是人類的巨大飛躍，也是人類邁出的第一步。

1.決定性時刻：決定這次飛行成敗的時刻。

最終勝利：神舟六號飛上天空，降落在返回艙內。

其次，省略了問題。

答：大家都很期待飛天的成功。

3、神舟六號勘測報告（節選）最後一段可以刪去嗎？ 為什麼？

第四，用一句話概括“神舟”六號勘測歸來（節選）。

答：神舟六號順利著陸，航天員安全歸來。

體驗式研究：把一些漢字的相似詞放在一起，往往會引發有趣的聯想，使人領悟到一些哲學思想，請以為例，從下面提供的相似詞中選擇兩組，發揮你的想象力，分別寫出乙個哲學句子，並嘗試將句子中提供的兩個詞包括在內。

扇形圍欄避難所八BR >例1：老師的身份和角色與元帥一樣重要，但他戴著禮帽，氣質比較有禮貌。

例子2：教師就像元帥，應該有策略地在課堂上。 派遣部隊，讓學生衝鋒陷陣。 征服城市。

人“和”大”。

“向上”和“向下”。

心“和”必須”。

“人”與“大”：人長大後，需要負責任。 如果你承擔起你應該承擔的責任，你就會變得偉大。

當人們懂得克制自己時，他們就真的長大了。 人當長大後，會不自覺地給自己戴上各種精神枷鎖。

“向上”和“向下”：追求的方向不同，這決定了樂的人生境界的層次。 向上與向下，在某些時候，只是方向發生了變化。

“心”與“必須”：心中有信心，成功往往不可避免。 鑽進心底的痛苦，是下大決心的必然。

4.在文中，它意味著人類邁出了一大步，是探索太空和登陸月球的歷史性飛躍。

5.我覺得這樣寫是有必要的，因為這樣會讓人們對登月英雄們更加懷念，而這一系列的飛躍，是人類探索太空的乙個里程碑，具有很大的紀念意義。

6.從登月艙到月球表面只是一小步，但對全人類來說卻是一大飛躍。