月球上的腳步聲

豐富的月亮文化。

“探索月球的奧秘”綜合學習活動。

1.目標和任務。

1 初步了解月亮的各種文化含義。

2 學習如何使用圖書館和網際網絡訪問資料。

3、培養合作和改進的能力。

4. 培養學生的組織能力和對各學科的綜合性認識。

2. 活動準備。

1 學生可以自由組成小組（四人一組）並確定負責人。

2 學生利用圖書館和網際網絡獲取資料，通過協作討論，對收集到的資料進行選擇和整理。

3.學生對他們發現的**、視訊等進行處理，並將它們轉化為多**的形式。

4.準備啞劇表演中使用的道具，以及配樂《春河花月夜》。

三、活動過程。

4、授課時間：3小時。

1.猜謎語：主持人將展示幾個關於月亮的謎語，讓學生猜謎，激發他們參與活動的興趣。

2 圖例：展示“嫦娥奔月”的圖片，讓學生講講“嫦娥奔月”的美麗傳說。

4.說出月份的名字：讓學生告訴我們月亮的名字和名字，看誰說得更多，會送禮物。

5 **中秋節的由來：請根據您掌握的資訊告訴我們“中秋節的起源”。

6 **《中秋節民俗》：請根據你所掌握的資訊，談談中國的“中秋節民俗”。

7 跟我說說一些賞月點

1）展示“三潭和月亮”的美麗風景，並請去過那裡的同學談談那裡的風景特點。

請你的同學告訴我們那裡的風景。

讓學生用古箏演奏歌曲《平湖上的秋月》，為敘述者配音。

主持人說，《平湖秋月》就像一副柱子上的對聯。

8.展示“最適合賞月”的一對。

9 啞劇表演請猜成語：臨時選擇兩名學生上台表演。

1）《在水中撈月亮》（2）《月底老人》。

10 主持人畫了一首詩，學生們為比賽說了成語。

1）男主持人現場為自己的藝術作品題詞（提前繪製），女主持人組織學生進行“月”成語比賽。

2）利用物理投影展示主持人的書畫作品。

11 全班同學可以自由地進行詩歌（關於賞月的古代詩歌）或月亮詩的紙牌比賽。

12 學生總結活動。

13 演唱歌曲《願祖國有好花好月》。

月亮的腳印似乎埋在房子的梳妝鏡裡，院子裡，院子外面，河邊，海灘上。

《月痕》是現代作家賈平冢在二十世紀八十年代寫的一篇散文。 這篇散文以孩子的心態和目光展現和描繪了中秋節的月光，給人一種清爽的感覺。

標題“月亮的痕跡”可以從很多方面來理解：它是月份的軌跡; 也是孩子尋找月亮的腳印，也就是尋找美麗; 也可以理解為月亮在孩子們心中留下的美好印記。 全文不到2000字，卻意義深遠，感情深遠。

《月痕》入選《通識高等教育“十一五”規劃》教材——大學語文、《大學語文新語文》、《大學語文》等教材。

朱長超，1944年出生，1967年畢業於復旦大學化學系，1982年畢業於上海社科院研究生院。 後，他完成了華東政法大學法學本科、華東師範大學中國文學本科，並通過了心理諮詢師三級、二級考試。 現任上海社科院資訊研究所研究員、中國思維科學學會籌委會副主任委員、中國科學作家協會會員。

主要從事思維科學等方面的研究，主要著作有《科技革命的步伐》《思考的過程》《20世紀科學發現的縱橫討論》《珍惜家園》《認識自己》《發展自己》《人生的智慧》等。50餘種，並撰寫了40多集“科學智慧”電視片。作品《月球上的腳印》入選全國中學語文教材第七冊。

此外，他還發表了100多篇文章和1000多篇文章。 朱長超主要著作有《論人類思維的起源作為自然歷史過程》、《論用比較方法研究意識起源的過程》、《論人類思維起源的動力》、《論人類思維發展的起點》等《哲學研究》等。 他關於人類思維和社會生物學發展趨勢的研究得到了一些著名學者的好評。

他的書和**贏得了許多獎項。 其中，《創新思維》獲全國思維科學學會特等獎（籌備中），《思維史初步研究》獲科學院優秀獎，《紅旗》雜誌發表的《社會生物學與人性自私評論》獲科學院優秀獎，市宣傳部二等獎獲市宣傳部思想史二等獎研究，思維史研究的方法獲思維科學十週年研討會一等獎，《在大腦中挖掘財富》被評為2001年最受讀者歡迎的書籍之一，並榮獲國家自然科學協會、中國作家協會、中國科學技術協會優秀作品三等獎、新聞出版總署。

朱長超性格溫和堅定，有幽默感，有同理心，熱愛自然，熱愛生活，熱愛真理，他的人生座右銘是：向世界講真話，為後代寫文章。 他燒了5年爐子，當了多年的“516”成員，跋涉過人生的沼澤，在孤獨無助的境地裡徘徊，深知靈魂痛苦的滋味，願意用真誠和科學的理念幫助求助的朋友早日走出靈魂的泥潭， 恢復心靈的自由和健康，讓健康的心靈在花叢中自由飛翔。

所有查詢都是免費的。

朱長超喜歡旅遊、游泳、國畫、園藝等，他的電子郵件位址是。

這就是它的全部內容。

文章標題《月球上的腳印》是2014年第一本中文教材的文字，由朱長超撰寫，選自《20世紀發現縱橫談》（上海人民出版社，2000年版）。

對不起，我真的不知道???