《溝通不良理論》一書的作者是誰？

前言 （1） ......3

前言 （2） ......5

1. 思考.........竊竊私語7

2. 在......“天文學”。12

3. 在......《易經》22

四、論......的“能夠學習”。29

5. 在......的“相貌”。41

6. 在......的“命理”。49

7. 在......的“選擇一天”。57

8. 在......“命運的概念”。63

9. 在......的“宗教”。76

10. 在......的“信仰”。83

十。 1. 在......的“死亡”。88

十。 2. 在......“鬼與神”。94

十。 3. 在......的“預感”。101

十。 四、論......“運氣和壞運氣”。105

十。 第五，在......的“法律”。107

十。 6. 在......的“科學”。114

十。 7. 在......“人性”。120

十。 8. 在......的“因果關係”。124

十。 9. 在......的“道德”。133

二。 10. 在......的“慈善”。139

二。 十。 1. 在......的“孝道”。142

二。 十。 2. 在......的“官方道路”。149

二。 十。 3. 在......“交朋友”。157

二。 十。 四、論......的“誠信”。164

二。 十。 第五，在......的“珍惜時間”。171

二。 十。 6. 在......的“謙卑”。177

二。 十。 7.關於“低調”......182

二。 十。 8. 在......“謹慎和獨立”。187

二。 十。 9. 在......的“小節”。194

三。 10. 在......的“耐心”。200

三。 十。 1. 在......的“悲傷”。206

三。 十。 2. 在......“罕見的混亂”。214

三。 十。 3. 在......的“浪費”。221

三。 十。 四、論......的“教育”。228

三。 十。 第五，在......的“人才”。239

三。 十。 6. 在......“嫉妒”。247

三。 十。 7. 在......的“忙碌”。252

三。 十。 8. 在......的“心燈”。257

三。 十。 9. 在......“放手”。260

四。 10. 在......的“冷靜”。265

四。 十。 1. 在......的“幸福”。268

四。 十。 2. 在......“生命的價值”。272

四。 十。 3. 在......“理想與夢想”。276

四。 十。 四、論“時代精神”......279

四。 十。 5. 在......“政治家和思想家”。283

四。 十。 6. 在......的“比較和比較”。286

四。 十。 7. 在......的“學校慶典”。288

四。 十。 8. 在......“自然環境”。291

四。 十。 9. 在......“半百條命”。299

五。 10. 在......“缺乏圈子”。303

五。 十。 1.徹底理解......的“譚”。306

.........308

附言。。。。。。。。。310

溝通不良理論導論

總共有50多篇文章，除了第一篇文章“沉思的耳語”外，其餘50篇文章的絕大多數都是討論。 其內容涵蓋傳統文化、世俗知識、科學理論、社會實踐、勵志教育、為官之道、人生智慧、與世人打交道的策略等主題。 在對全書每個主題的討論中，作者貫穿了解釋理論、擺證事實、推理、辨別是非、解疑的環節，進而發表意見、提出命題、作總結。

寫作技巧多採用敘述與討論相結合、敘述與討論穿插等表達技巧。 閱讀《溝通不良理論》，了解世界的知識。 該書以“人上天地、立天下、哲義”為主題，突出善惡，攪渾提純，集思想、理論、實踐、實用、創新、啟迪於一體，充滿正能量，堪稱智慧的“心燈”。

讀這本書，令人耳目一新，令人心痛。 該書被中國國家圖書館永久收藏，並入選第24屆全國書展。

哲學著作《溝通不暢的理論》的作者是霍爾東王：梁闕（Liang Zhiyong）。

梁志永的《可憐的童嫖哉向書論》裝男裝。

梁志勇，又名梁闕、梁勇，出生於廣東羅定，現居廣東肇慶，本科學歷。

他是廣東省書法家協會會員、廣東省青年書法家協會理事、羅定市青年書法家協會創始人。

讀書時，“身上雖無華麗衣物，心中卻有千卷”; 下班之餘，“名利不厭其煩，讀書享受”。 從“學知、知知行”的人生詮釋中，逐步實現“仰望、尋、不留痕跡”的境界。