討厭體育課是什麼感覺

教育課，一門從小就不冷的課程。 如果你真的想說出為什麼，那可能太有目的性了。 在我的記憶裡，小學的體育課大概是最快樂的體育課吧，沒有考試的壓力，沒有學業的壓迫，體育課一到，大家就衝向操場，這群人那群人，都有自己的小幫派，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳。

到了初中，我的第一印象是集合跑兩圈熱身解散，20分鐘後集合下課; 然後我就扛起了體育高考的山峰，每天陽光明媚的體育活動也是跑圈跳遠，到了體育課，我就先考800 1000，還是單獨限時考......總之，老師總是有各種各樣的方法等著你，目的只有乙個：確保每門考試都高於好。 所以，每一天，每一堂課都在“朝著目標努力”。

當我上體育課時，我已經在一兩圈後感到疲倦。 但他仍然必須繼續奔跑。 嘿，我跑完就暈倒了。

跑步後，我的臉會變得很紅，喉嚨又會聞到血腥味，我想嘔吐。 嘿嘿，我連體育課後狀態都不想想，只能用慘不忍睹來形容。 反正就是怕上體育課，什麼課都比上體育課好。

嘿嘿，再過一兩個月，我們就要進行體育高考了。 在我這個州，到時候體育肯定是過不去的。 啊，我好擔心。

但我真的很討厭體育課。 ‍‍

我最討厭的事情是去上體育課。 每次聽說要上體育課，我都會緊張起來，不知道自己為什麼這麼緊張。 體育課包括跑步、跳遠、鉛球等。

這些都是我的弱點，所以我特別害怕去上體育課，但我無法避免。 我們又去上體育課，體育課一共跑了一圈，開學就要求我們跑11圈，體育老師真想讓我在操場上累。 ‍‍

為什麼女生還要打太極拳，為什麼即使打太極也要考？它起作用了嗎？ 等你老了，你自然會老了！

現在我不會忘記它！ 我跑步的時候也要考，考完鼻子喉嚨都要爆炸了，這麼熱的天，讓我跑完就死了，為什麼要用分數來衡量乙個人的表現！ 然後有些人腿短，卻沒有長腿的優勢，起跑線不一樣，要踢鑰匙才能考，還喝醉了，這是小學嗎？

我就是踢不開鑰匙，怎麼了！ 大學四年來，我都逃不掉體育的折磨，我最討厭的課是體育課。 ‍‍

只是每次上體育課，我都覺得很鬱悶，甚至覺得自己討厭體育老師。

就我個人而言，我是乙個不喜歡運動的人，所以我對上體育課感到不高興是很自然的。 我們學校的體育課，大一、大二8學分就夠了，大三、大四就不用上課了，大一的時候，體育課離我們校園有點遠，體育課每週一班。 整個大一都是周二下午的體育課。

因為距離有點遠，每週二體育課校車都很擁擠，搶校車成了問題，體育課成了比較不喜歡的課程。 大二的時候，我上了空氣排球，每節課下課，我都覺得自己在挖煤，然後就回來了。 我的朋友有時手上有瘀傷，每次我都想在體育課上踩到。

大二和大四不會有體育課，只要大一和大二有足夠的學分。 ‍‍

進入高中，也許是因為新環境的影響，以前沒有認識的朋友，我的性格發生了很大的變化，也變得有些內向，一開始在體育課上不和不認識的人一起玩，一堂課就站著發呆， 而我忽然覺得體育課不屬於我，從此以後，體育課再也沒有汗流浹背的一天，教室跑去要水。我甚至心煩意亂，有一天我不得不去上體育課，我意識到這是行不通的，我開始鼓起勇氣踢球和踢足球。 由於是國立學校，所以對足球和體育的重視程度很高，我開始意識到自己已經不擅長踢足球了，這對於乙個一直很重視足球的人來說是可悲的。

我開始嘗試其他運動，但從未奏效。 後來，到了冬天，開始下雪了，學校把溜冰場倒了，我開始滑冰，雖然我不太好，但畢竟我不用站一堂課，我從小到大都經常去參加運動會，高中沒有繼續，體育課還是讓我頭疼， 或者可以說是害怕，而且學校非常重視體育，每個班級都有兩名體育老師，體育老師不可能“生病”，這很令人心疼。‍‍

在每個學期結束時，我們都會感到沮喪，因為女生必須跑1600公尺，男生必須跑2400公尺。 這個時候，空間被各種“遺言”刷屏，因為我們大多數學生真的很難跑完1600公尺，並確保在規定的時間內。 記得上次跑1600公尺的時候，整個人直接散在地上，有些體質虛弱的學生跑到一半就吐了。

很多同學抱怨，認為督促我們鍛鍊是好事，但我們也應該有學位。

體育課大概是晚期懶人癌患者最大的磨難，而我自己的目的一直就是坐著不站著，能躺就不坐，更何況體育課要動整個身體。

接下來的體育課上，我們看到外面下著雨，全班同學立刻鼓掌歡呼，數學老師在講台上亂七八糟的。

討厭去上體育課？ 那一定是在想：MD聽說別學校的體育老師總是有麻煩，為什麼我們學校的體育老師總是沒事？

我試著忘記所有的經歷，因為我討厭它。

只是如果你到了那個班級，你真的想快點下課。

時代變了嗎？ 雖然我不喜歡大學裡的體育課，但是不是大家都喜歡小學和中學的體育課嗎 每次聽說體育老師有事，隔壁課都會有數學什麼的，就像晴天霹靂一樣。

小學的一群人真的很喜歡體育，因為體育是我們休息的時間。 初中一年級，我換了老師。 初中二年級，又來了一次。 初中三年級又改了，然後就通過了體育考試。

每節課都拖到最後一分鐘，在體育課上支援我的唯一動力是幾分鐘的空閒時間，我可以和我喜歡的人一起在操場上走來走去。

情緒低落的時候，我會一直噁心，想吐。

體育課其實還可以，作為乙個音調不完整的人，我討厭**課。

我——其實，不是我不喜歡體育課，我只是不喜歡運動。

你們在體育課上到底有什麼？？

你不討厭體育課嗎？！

1.父母以身作則。

在家裡，要以身作則，不要一直拿著手機或對著電腦和電視移動，孩子會模仿大人。 如果父母勤奮，處處熱愛運動和勞動，孩子也會養成良好的習慣。

2.正確的指導是關鍵。

積極和正確的指導對孩子很有幫助。 首先，家長要冷靜地和孩子聊天，說自己不要急躁，不要急躁，盡量輕聲說話，開啟孩子為什麼不喜歡運動和運動的心結，這對孩子有很大的幫助。

3.體育專案的熏陶。

父母在家看電視的時候，不要總是看電視劇集，也可以時不時看一些體育節目，比如NBA比賽、歐冠等。 孩子們在長時間觀看體育運動後，也會對體育運動產生濃厚的興趣。

4.絕對不能被嘲笑。

孩子之所以不喜歡運動，恐怕是害怕自己的行為會被別人嘲笑，不如不運動，也不要被嘲笑。 面對這種情況，父母應該受到更多的鼓勵，而不是嘲笑和批評。 因為孩子需要更多的鼓勵和信心，幫助他們走出心理陰影。

5.轉移方式。

也許如果你明明白白地告訴他要出去踢足球，你的孩子會有點抗拒，所以你還不如告訴你的孩子，我們要去郊遊，我們要去野外燒烤！ 這樣，孩子們在玩耍和玩樂的同時，都會有一定的鍛鍊，一石二鳥！

6.盡量走出去。

對於孩子來說，在家再怎麼運動，效果也不會好。 盡量走出去，走出家門，呼吸外面的新鮮空氣，這對孩子的身心都極為有益。 而一旦邁出了第一步，下一步的練習，孩子自然會喜歡它。

如果我的孩子討厭體育課，我該怎麼辦？ 家長應通過以下方式引導孩子：

首先，孩子討厭體育課，作為家長，首先要冷靜地與孩子溝通，了解孩子為什麼討厭體育課。

二、孩子討厭體育課，家長應該理解，孩子討厭體育課，還是討厭體育老師？ 只有開出正確的藥物，才能治病救人。

第三，如果孩子討厭體育課，家長應該告訴他，學校為什麼要上體育課？ 這是因為學生成長的年齡還沒有完全發育，不能每天都坐在那裡。

第四，如果孩子討厭上體育課，家長應該告訴孩子，體育課不僅僅是跑跳，更是鍛鍊孩子的團隊合作精神，比如接力賽、班級比賽，鍛鍊孩子本週的團隊精神和合作能力。

第五，如果孩子討厭上體育課，家長應該告訴孩子，體育課可以讓他們呼吸新鮮空氣，充分補充大腦中的血氧，讓自己在文化課上更加專心聽老師的講課。

第六，孩子討厭去上體育課，家長應該告訴他，體育課不僅可以鍛鍊學生的動手能力，還可以鍛鍊協調性，比如做無線電體操，打少年拳擊，這種運動是有氧運動，通過體育課，可以使孩子體質，更好的服務和學習， 有了好的身體，可以更好的學習。

第七，孩子討厭上體育課，其實什麼課，科學家已經做好了研究，不管是體育課、勞動課還是生物實驗課，都對學生的身心健康有幫助，不僅拓展他們的知識面，還更新他們的意識，使他們對學習有濃厚的興趣， 井。

第八，孩子討厭上體育課，家長可以告訴他們，體育比賽很多，能為國家爭光，運動員都在默默付出，刻苦鍛鍊，才能在比賽的那一刻，能比上好成績，讓五星紅旗飄揚，如果不是一堂好的體育課， 你怎麼能在球場上競爭！

第九，孩子討厭體育課，讓他明白體育課也是考題，高考會有分數，作為學生，要全面學習，掌握技能，才能有更深的發展。 同學不能根據自己的喜好和愛好選擇自己想學的專案，要按照學校的安排來抓雙手，而且要兩手都要硬。

第十，孩子討厭上體育課，應該讓孩子意識到，只有強壯的身體才能學得更好。 國家還開展民族體育運動，增強人民的體質，只有強健的體魄才能朝著自己的目標努力，才能飛得更高更遠。

總之，孩子年紀小，思維比較簡單，父母要及時教育到位，正確引導，懂得道理，動有感，使孩子不僅健康成長，而且在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

家長可以陪孩子跑步、打球、鍛鍊身體，還要告訴孩子，身體是革命的資本，擁有好的身體很重要，所以一定要上體育課，讓身體強壯。

體育是學校的必備課，也是訓練孩子成為體格強壯、體格強壯的人的學科。 國家的培養目標是把孩子培養成德、智、體、美、勞動全面發展的人才。 “身體”是指運動。

看看運動會上的運動員們，不管是走路像飛翔，還是游泳有力，還是投擲有力，還是划得快，都能展現出運動的美感和力量。 即使是參加殘疾人運動會的殘疾人，也會展示體育運動的美麗和力量。 可以說，在人類生存史上，身體強壯、善於奔跑、善於投擲，會提高生存的幾率，也會使人更容易在競爭中獲勝。

因此，體育具有其存在的合法性。 至少為了生存，為了人類的發展，我們應該強身健體。

畢竟，乙個國家立國時，必須時刻做好防外敵防暴、防敵人顛覆、防人民太弱的準備。 因此，國家要倡導體育運動，通過體育運動提高人們的身體素質。 特別是對於青少年來說，在身體發育期間，更應該加強鍛鍊，無論是力量訓練還是耐力訓練，都要達到一定的標準。

雖然中小學有體育考試，但對學生的發展沒有重大影響。 如果體育老師改變每個學生的體育考試成績，可以讓所有學生輕鬆通過考試，也可以讓很多成績好但不肥胖的學生達標。 因此，許多人不注意體育鍛煉。