誰能告訴我發達國家的科普教育是如何進行的？

加強科技教育普及，提高國家科學素質，成為不斷提公升國家創新能力和國際競爭力的基礎性工程。

1）有利於普及科技文化知識，提高廣大群眾的科學素質。

2）有利於營造全社會學習、熱愛科學的氛圍，調動市民學習科學的積極性。

3）有利於科技創新能力的培養和科學精神的弘揚。

4）有利於科學發展觀的貫徹落實，以科學促進經濟發展。

5）有利於實施科教興國、人才強國戰略，推進創新型國家建設。

科普大事記。

2002年6月29日，我國第一部科普法《中華人民共和國科普法》正式頒布實施，標誌著我國科普事業進入了法制建設和發展的軌道。

2003年6月29日，在《科普法》頒布一週年之際，為在全國範圍內掀起《科普法》宣傳貫徹的熱潮，中國科協在全國範圍內開展了一系列科普活動。 此後，中國科協每年組織全國科學技術學會和地方科學技術協會在全國各地開展科普日活動。

自2005年起，為方便群眾和學生更好地參與活動，活動日期由原來的6月改為每年9月的第三個公眾假期，作為開展全國科學日活動的時間。

科普教育是社會開展的科普知識、科學精神、科技成果的普及活動，科普教育貫穿於學術教育中，非常有利於培養青年學生的創新精神和實踐能力，在素質教育中占有極其重要的地位。

國家科普基地 為充分調動社會各方面對科普工作的積極性，充分發揮社會科普資源的作用，開展面向群眾的科普教育活動，積極推進科普工作的社會化、大眾化、規範化，以貫徹落實“科教興國”戰略，提高公眾素質。科學文化素質，中國科協於1999年啟動了建立國家科普教育基地的工作。通過國家級學會和省級科協的推薦，並經相關專家評審，中國科協命名了首批201個國家級科普教育基地。 2003年，為進一步貫徹落實《中華人民共和國科普法》，推進國家科普教育基地建設，規範全國科普教育基地管理，提高基地服務水平，促進和推動各地社會科普事業發展， 更好地發揮科普教育基地的作用，中國科協組織考察了第一批國家科普教育基地。

取消13個不符合《國家科普教育基地標準》的單位國家科普教育基地稱號。 目前，中國科協命名的國家科普教育基地共有188個，其中自然科學館78個，佔總數的41%; 國家重點實驗室類65家，佔35%; 高新技術企業和生產基地28家，佔比15%; 國家級自然保護區17個，佔9%。

國家科學教育基礎標準，前言是要深入貫徹落實《中華人民共和國科學技術普及法》，充分調動社會各方面對科普工作的積極性，充分發揮現有社會科普資源的作用，向公眾普及科技知識， 倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，開展科普教育活動，積極推進科普工作社會化、群眾化、規範化，規範中國科協“國家科學教育基地”管理。為更好地發揮科普宣傳在全國科普教育基地的作用，特制定本標準。

科普教育是指利用各種媒介，以大眾易於理解、接受、參與的簡單方式，向公眾介紹自然科學和社會科學知識，促進科學技術的應用，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神。 科普是一種社會教育。

從本質上講，科普是一種社會教育。 作為一種社會教育，它不同於學校教育和職業教育，其基本特徵是：社會性、大眾性和連續性。

科普的特點表明，科普必須採用社會化、大眾化、正規化的科普方式，充分利用現代社會的各種流通渠道和資訊傳播，不失時機地廣泛滲透到各種社會活動中，形成規模大、生機勃勃、規模大 以及科學科普社會化。

中華人民共和國成立以來，中國歷來高度重視科普工作。 中華人民共和國成立初期，中華人民共和國文化部設立科技普及局，負責領導和管理全國的科普工作。 隨後，各部門和地方設立了科普專門行政機構。

**已投入大量資金建立多個國家科普場館。 從****到地方**，都有科普專項資金支援科普活動。 我國的科普經費主要以**撥款為主。

社會各界，包括科技界、出版界、城市社群、企業等，都積極從事科普工作。

2002年6月，中國頒布了《中華人民共和國科學技術普及法》，這是世界上第一部科普法。

2006年，頒布了《全民科學掃盲行動計畫綱要》

2009年，南京市頒布了《南京市科技普及條例》

科普教育是指科學技術的普及。 科普，即科技的科普，科普的科普。 許多中小學甚至幼兒園也開始推出各種高科技智慧教育產品，為學生提供科普教育。

例如，不少人為新法學教育引入了互動課堂解決方案，包括沉浸式多課教學、“宇宙起源”、“環境保護”等高熱度主題課程、360°沉浸式觀看，為師生打造沉浸式互動式多課教學體驗，激發學習興趣，輕鬆引導學生進行課程主題討論。 這也是很好的科普教育。

這是關於了解一些簡單的科學。

科普教育的設立，就是開展面向大眾的科普教育活動，積極推進科普工作的社會化、大眾化、規範化，服務於科教興國戰略的實施和公眾科學文化素質的提高。 科普教育的目的是普及科學知識，科普是科普科技的簡稱。 人類的科學和技術活動是雙重的：

1、科學技術的研究與開發。 2.科學技術的傳播和人才的培養，科普就是要把人類研究開發的科學知識、科學的方法和其中的科學思想和科學精神融化到社會面前，通過教育的方法，讓大眾了解， 從而發展智力，提高素質，培養人才，發展生產力，使公眾能夠參與科技政策的決策活動，促進社會的物質文明和精神文明。科普的物件是人，科普教育的目標是提高人的科學素質，科普的過程是用科技知識和技能武裝人，用科學思想、科學精神、科學方法培養人，通過提高人們的科學素養來實現科普促進物質文明和精神文明的功能。

科普是科技科普的簡稱。 人類的科學技術活動。

1、是科學技術的研究與開發。

2、是科技的傳播和人才的培養。 因此，科普是科技工作的重要組成部分。 科普就是把人類研究開發的科學知識和科學方法，以及已經融入其中的科學技術的思想和科學精神，通過多種方法、多種方式傳播到社會的方方面面，讓大眾了解， 從而發展智力，提高素質，培養人才，發展生產力，使公眾有能力參與科技政策的決策活動，從而促進社會的物質文明和精神文明。

3、科普的物件是人。 科普的目標是提高人們的科學素質，而科普的過程就是用科技知識和技能武裝人，用科學思想、科學精神、科學方法培養人。 從這個意義上說，科普和教育一樣，是一種培養人的社會活動。

科普工作是國家基礎設施建設和基礎教育的重要組成部分，是一項意義深遠的巨集大社會工程。 ”