孩子們問我，如果長頸鹿冷了，我買不到長圍巾怎麼辦，如何讓它變得更好？

孩子問你長頸鹿冷了，買不到長圍巾怎麼辦？ 你可以告訴孩子，長頸鹿不會感冒，因為長頸鹿的皮毛厚實而美麗，可以抵禦風吹雨打。 你也可以告訴小朋友，長頸鹿買不起圍巾也沒關係，我們可以給長頸鹿做一條圍巾，或者一起織一條漂亮的圍巾送禮物！

這將指導孩子們製作自己的手工藝品。 同時，還可以培養孩子愛自然、愛動物的思想意識。

長頸鹿生活在非洲大草原，首先，它們的環境不冷，沒有必要買一條長圍巾。 動物園裡的長頸鹿冬天在室內，不需要圍巾。

或者你可以再買幾個，然後把它們放在一起。

這個問題給孩子們，是產生主題區域活動的好機會。 1.老師可以說：那我們織一條長圍巾，送給長頸鹿。

長頸鹿需要圍巾嗎？ 它的生活是什麼樣的？ （科學探索 – 收集有關長頸鹿生活環境的資訊）。

你說沒關係，因為長頸鹿不住在很冷的地方，所以長頸鹿不需要圍巾，所以沒關係。

因為它們的脖子總是在移動，所以它們在移動時不會感到寒冷。

《熊貓百貨》：1979年上海美藝電影製片廠 編劇：丁武 導演：

沈祖偉和周克勤在動物王國開店不容易，長頸鹿需要買最長的圍巾，河馬要買最大的面具，老豬要買最長最結實的腰帶，小松鼠要買最小的靴子，但小熊貓的店裡什麼都沒有。 最後，小熊貓跑到救援人員面前，讓母牛在箱子裡翻找最小的紅靴子，向貓妹要一條帶子讓她玩戒指，讓白羊媽媽織一條1000厘公尺長的圍巾，最後向馬醫生要了口罩廠專用的口罩， 這解決了所有問題。

== 我好像看到了。 這是一部中國動畫。 我忘了！ 再也忍不住了。

1.充分發揮你的想象力，編造奇怪的故事、人物或事物。 如果你被生活的現實所束縛，不敢編造虛構和幻想，你就不能編造童話故事。

2.想象力必須基於現實生活。 童話的內容雖然是虛構的，但不應該胡思亂想，與生活現實不符，而應該在現實生活中產生，在現實生活中可以看到它的影子。

3.要符合孩子自己的語氣和心理。 用孩子的眼睛想象，並能夠看到、理解和接受它。 它應該用孩子自己的話寫，簡潔、清晰、易於理解。

4.注意思想內容的健康。 孩子頭腦比較單純，往往相信童話故事中的故事是真實的，所以在寫童話故事時，要注意自己思想的健康和教育內容。

5、熟悉描述題材的相關知識。 例如，如果你想描述螞蟻和黃牛，你需要了解常識。 比如形狀、顏色、習性等事物或生物之間的關係，有了這些基本常識，就有了寫童話故事的基礎。

寫你去商場買東西，小兔子是收銀員，長頸鹿是推薦人，所以寫下半路發生了什麼，刺蝟買了什麼，花了多少錢。

從前有乙隻兔子，另乙隻兔子來了，他站在第一只兔子的肩膀上，耳朵在上面。 然後另乙隻兔子來了，他站在第二隻兔子的肩膀上，耳朵放在上面。 另乙隻兔子來了，捂著耳朵，現在......在第三隻兔子的肩膀上終於有乙隻兔子來了，他站在第九只兔子的肩膀上，用耳朵親吻了長頸鹿。

童話故事，互相幫助是對的，我就是這樣。