小學語文教師應如何豐富文化知識 30

主要是在詩歌和句子方面，因為小學生一般不會忘記他們此時背誦的詩歌。

學會生動地講課。

活生生，易於理解。

可以詢問學生。

我認為最重要的是著名的文字。

1、有相當的文學史知識及文學造詣。 小學語文涉及古今中外文學名著，如詩歌、散文、**、論語、童話等體裁，如果教師缺乏一定的文學史知識，很難教好課堂。

2、有較強的口語溝通能力。 如果你沒有良好的口語溝通能力，你根本無法在小學教中文，你將是乙個不合格的老師。

3. 具有豐富的自然科學知識。 小學語文教師不僅要有紮實的語言和寫作知識，還要有比較豐富的自然科學知識。

4.要有多種藝術修養。 會彈會唱，會寫會畫的老師，很容易被學生喜歡。

1、思想道德修養 （1）正確的政治方向 （2）紮實的職業思想 （3）高尚的品德 （4）健康的審美情趣。

2.科學文化知識 （1）紮實的中文專業知識 （2）深厚的教育理論知識 （3）廣泛的文化和科學基礎知識。

3.教與教與研究能力 （1）漢語教育的教學能力。

1. 具備備習中文的能力 2.漢語教學能力 3.評估語言的能力。

2）語言教學和研究能力。

社會是腐敗的，教師也不例外。 當金錢比一切重要時，一切似乎都微不足道。 沒有知識素養這樣的東西。 哪個學生的家長送了禮物，不僅坐在前排，還被老師照顧。 如果你不送禮物，老師不在乎。

1.職業道德。

1）對教育充滿熱情。

通過熱愛教育事業，教師將能夠從素質教育的角度學習和探索教育規律，追求教育人的目的，積極實現自己的教育理想。

2）愛學生。

教師要面向全體學生，愛護、尊重、理解、嚴格對待學生。 教師要引導學生以自己堅定的信念樹立正確的人生方向; 用自己的人格力量感染學生，讓他們做真實的人，做真實的事; 他以嚴謹的學術態度，影響學生熱愛知識，熱愛生活; 我們以自己的樂觀精神，培養學生健康的身心和良好的品格。

3）熱愛學校。

教師要愛心本校，關心學校發展，彼此謙虛禮貌，團結一致。 在小學階段，教師要通過言行培養學生良好的學習習慣、生活習慣、勞動習慣習慣、衛生習慣習慣，為學生的思想道德品質、知識技能、勞動習慣、身心素質等的發展奠定良好的基礎。

4）喜歡你所教的科目。

小學數學教師必須熟悉和精通小學數學教學的各個方面，如在追求現代化的新教育理念、教學思路、教學方法和教學方法中，在探索學生獲得知識、能力和思想教育的最科學、最有效的途徑時，在教學過程中的教與學， 領導與主觀、知識與能力、智力因素與非智力因素、面向整體和教學因材、統一要求和個性發展的諸多矛盾，必須不懈努力。

2.文化科學素養。

1）語言能力。

2）教育的基本理論。

這是教師專業知識的重要組成部分，是教師做好教育教學工作所必須具備的理論知識。

3）教育和科學研究的基本知識。