閱讀並接受它，媽媽最好的禮物來完成練習 蒲公英媽媽禮物的本質是什麼

1.（絲緞） - （破爛） （萬觀家具） - （無） 2全力以赴：全力以赴。

完全不同：描述兩個沒有共同點的事情。

3.岳飛伸了個懶腰。 偉大的成就。

然而在我們的生活中。 父母會照顧它。

4.反問：擁有這樣的天賦。 撐起這把傘怎麼樣？

問：來自山海的美味佳餚？ 不。 這可能會使他一貧如洗。

5.三：它激勵所有父母如何鍛鍊孩子，保護孩子，成就孩子。

四：創造乙個舒適的巢穴，是他應該面對這個熟悉和陌生的世界的方式。

6.（1）磨練孩子依靠自身能力勇敢面對大自然挑戰的能力。

2）面對困難的勇氣，克服困難的信心，克服困難的意志。

禮物的本質是，蒲公英媽媽希望自己的孩子學會用自己的力量面對一切，靠自己的努力生存。

蒲公英媽媽禮物的本質是什麼？

迎難見難的勇氣，克服困難的信心，克服困難的意志。

迎難見難的勇氣，克服困難的信心，克服困難的意志。

是的！ 你上六年級了！ 我也只是在這樣做！ 我寫了關於......一種向上的運動我不知道。

1、熟悉-陌生，萬觀家具-無 2、比喻：她明白，她終究會離開孩子; 她明白孩子最終將不得不獨自旅行; 她明白，數以千計的家具、美味佳餚和絲綢終究無法幫助孩子度過難關。

接受迎難而上的勇氣，克服困難的信念，克服困難的意志。

3.三：啟迪所有父母如何鍛鍊孩子，保護孩子，成就孩子 第四：創造乙個舒適的窩，這才是他應該面對這個熟悉又陌生的世界。

4.（1）母親沒有說出什麼大實話，而是讓孩子明白了深刻的真理。

2）讓你的孩子知道如何珍惜他所擁有的。採用它。

1.悲傷，關心，驚訝，沉思。

2.在乙個地方來回走動。

3.因為他的母親沒有時間送他禮物。

4.媽媽把整個世界都送給他作為禮物，這份禮物非常棒。

5.母親送給他這樣的禮物，他不應該嫉妒別人，他的禮物是無價的，他應該珍惜它。

6、天下，明亮的眼睛，靈動的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿血液的心。

1.悲傷，悲傷，分歧，沉思。

2.來回走動。

第三，魏的馬 馬還沒來得及送他禮物就離開了。

第四，老人的話提醒孩子，他的母親可以來到這個世界，作為母親送給他的最好的禮物。

第五，讓他完整地來到這個世界，並賦予他生命。

1.快樂; 灰色; 笨拙; 清楚。

2.清潔雙手; 溫暖的手; 粗糙的手; 冰冷的手; 勤勞的雙手溫暖心靈; 一顆善良的心; 一顆忠貞的心; 有一顆愛心;

㾗; 聰明的眼睛; 悲傷的眼睛;

3.請加文章，在文章中畫一條橫線，我還知道哪些句子沒有文章是有下劃線的？！

4.最重要的事情不是你母親給你一顆充滿鮮血的心嗎？

5.他非常難過; 孩子聽了，眼睛亮了起來; 孩子聽了，陷入了沉思;

6.媽媽的禮物是給你一顆充滿鮮血的心; 媽媽賦予我們明亮的眼睛、敏銳的耳朵、強壯的腿和靈巧的雙手，把我們帶到了這個世界。 我們想創造世界，改變世界。

珍惜生命，熱愛世界，用自己的努力改變命運。

1.寫出以下單詞的反義詞。 （9 分）。

悲傷 - （ 快樂 ） 明亮 - （ 昏暗 ） 聰明 - （ 愚蠢 ） 模糊 - （ 清晰 ）

2.為人體器官填寫適當的形容詞。 （9 分）。

軟）壞）亮）

面板白皙的手（溫柔的）心（溫柔的）眼睛。

溫暖）灼熱）清）。

3. 閱讀文章中帶下劃線的句子並指出它們是什麼。 （3分）lz你一句話都沒說。。

4.下面這句話，在不改變意思的情況下，要換一種方式。 （2分）媽媽給你一顆充滿血液的心，這才是最重要的。

最重要的是媽給你的那顆熱情的心 5.用“ ”畫乙個句子來描述孩子感受的變化。 （兩分）沒有文章。

6. 媽媽的禮物是什麼？ 告訴我你是怎麼理解的？ （三分鐘）沒有文章。

你要努力做好自己的事情，勤勞地動腦筋，這樣媽媽才會喜歡。

1.為文章寫乙個合適的標題，並寫在文章前面的水平線上。

2. 使用“ ”在括號中選擇合適的單詞。

明亮**。 敏銳地傾聽。

堅固耐用，可行走。 巧妙的轉換。

4.根據論文內容填空。

1）第二個自然段落中“徘徊”的意思是（漫無目的地走來走去）。海山獨自在街上徘徊，因為（

當他看到別人的母親在給孩子送禮物時，他感到非常難過和失望，但他沒有） （2）“海山聽到這話，眼睛頓時亮了起來。 他在想：是啊，我怎麼沒想到，是我的母親把我帶到了這個世界，是我媽媽給了我整個世界。

3）“海山聽著，陷入了沉思。 “他沉思的可能是：

媽媽給了我這麼好的禮物，我應該過上幸福的生活，用自己的努力改變命運，而不是抱怨。 珍惜生命，熱愛世界。

5、看完老人最後一句話，你怎麼看，請你說說海山。

媽媽賦予我們明亮的眼睛、敏銳的耳朵、強壯的腿和靈巧的雙手，把我們帶到了這個世界。 我們想創造世界，改變世界。 珍惜生命，熱愛世界，用自己的努力改變命運。

1.傾聽。

2.驚奇。 3.在乙個地方來回走動。

他的母親在他出生的那天就去世了，他不能像其他孩子一樣收到母親的禮物。

1 “眼睛一亮”，因為他覺得爺爺的話有道理，母親把自己帶到這個世界上，確實是最好的禮物。

2 “陷入沉思”是因為他在反思自己曾經抱怨自己沒有得到禮物，他沒有能力觀察世界，改變自己想要擁有的世界，這是禮物。

3 他想：我必須更專心地傾聽世界的聲音，並擁有自己的思想和智慧來改變世界！

1.在文字中尋找有意義的詞語。

1）仔細聽（聽）。

2.文中“孩子驚訝地問”中驚喜的同義詞是（驚喜）（可以是課外積累）。

3.徘徊在第三自然段的意思是（孩子在街上走來走去）。

孩子獨自在街上徘徊，因為（孩子想起媽媽沒有時間給他禮物，很傷心）。

1.文中有很多形容風度的詞語，如生氣、嚴肅等，請多寫四個字來形容文中的風度。

悲傷，關懷，沉思。

2.在第三個自然段落中，“徘徊”是指在乙個地方來回走動。 孩子獨自在街上徘徊，因為他的母親沒有時間給他禮物。

3.“孩子聽了，眼睛突然亮了起來。 “他想讓他媽媽把整個世界作為禮物送給他，這是乙份很棒的禮物。

4. “孩子聽了，陷入了沉思。 他以為母親給了他這樣的禮物，他不應該嫉妒別人，他的禮物是無價的，他應該珍惜。

5、老人說，母親留給孩子最珍貴的禮物，特指整個世界，明亮的眼睛，聰明的耳朵，一雙腳，一雙手，一顆充滿鮮血的心。

1.快樂; 灰色; 笨拙; 清楚。

2.乾淨; 溫暖; 粗糙; 冷; 勤勞、熱情; 恩; 忠誠; 有愛; 明亮**。 聰明; 傷尚

4.最重要的事情不是你母親給你一顆充滿鮮血的心嗎？

5.他非常難過; 孩子聽了，眼睛亮了起來; 陷入沉思;

有乙個孩子，他的母親在他出生的那天就去世了。

從那以後，每當看到有人收到母親的禮物時，他都非常難過：“啊！ 我很痛苦。 我媽媽沒有時間送我禮物。 ”

有一天，男孩想起這件事，傷心地哭了起來。 他獨自一人在街上徘徊，眼裡晙著淚，撞見了一位老人。

老人沒有生氣，而是關切地問道：“孩子，你為什麼哭？ ”

孩子向老人傾訴了自己的悲痛，名聲輕盈。

老人聽了這話，嚴肅地說：“孩子，你錯了！ 其實，媽給你留下了最珍貴的禮物，你應該珍惜！ ”

那是。。。。。。我怎麼會不知道如何尊重？ 孩子驚訝地問道。

老人撫摸著孩子的頭，認真地說：“首先，從你出生的那天起，媽就把整個世界作為禮物送給你，這還不夠嗎？ ”

孩子聽了，眼睛亮了起來;

老人繼續說：“不僅如此，母親還給了你明亮的眼睛來觀察世界; 給你靈敏的耳朵去傾聽世界; 給了你一雙腿，讓你去走遍天下; 給了你一雙手，改變世界。 這還不夠嗎？ ”

孩子聽了，陷入了沉思;

老人說：“孩子，這很重要，我媽媽給了你一顆充滿鮮血的心。 那是為了讓你珍惜生命。

愛這個世界。 ”