我累了，不知道該做什麼職業。

高中畢業後，沒人一定想做客服，你只能去當修車工，或者是建築工人，你試著自己生活，沒有父母的經濟支援，父母太溺愛你了，他們寵壞了你。

我不在乎積分，你給別人好，我不想教訓你。

你自己會發現你是否試圖在社會中生存。

不是父母逼你當學徒，而是你主動想著自己要怎麼活，有一天父母生病了，家裡要花很多錢，看看這樣乙個靠不住的孩子，你可能不知道是什麼樣的苦澀。

建議你向家裡借2k生活費自己出去打工找工作，人生一定要邁出這一步，否則30多歲連組建家庭的能力都沒有。

我可能走得太遠了，但我希望你能理解並真正理解。

讓我們自己做一些生意。 開一家雜貨店，高華人在工廠裡工作很辛苦，要拿到2000+還得靠加班費，而且要找個好公司，不容易。 我建議你找個好朋友一起開一家餐廳。

年輕人尋找職業的主要考慮因素是：1是自己的興趣，2是自己的能力，3是自己的知識水平。

當學徒不是很好，有工資可以學一門手藝。

不管你做什麼，不管你喜不喜歡，請不要做乙個啃咬的老人。

我是你的對立面嗎？ 但建議大家來這個“豐富多彩”的社會，看看，走一走...... 也許你會明白：是時候這樣做了

我也厭倦了。 誰來幫我，沒有錢很難過。

如果給乙個新的機會，很多人不會追求他們現在的職業，而是會選擇其他的東西。 比如，乙個廚師可能因為厭倦了炒菜，不想再碰油煙，想修車，所以可能成了汽車修理工。

教師也可能對自己的職業感到厭倦，想成為導遊或旅行規劃師，想體驗生活的自由。

每個人都對自己的職業不滿意，認為自己的職業不賺錢，很累，想做其他工作。 這尤其正常，因為每個人都不想做完全相同的工作，並且仍然一生都在做，並想嘗試更多的職業。 有些人可能已經是體制內的工人了，不會為了父母或者為了不跑來跑去而辭職，以至於心裡有一絲遺憾。

如果他們真的能做出另乙個選擇，他們很有可能在公司工作，成為白領，然後在職場上實現自己的價值。 白領可能恰恰相反，他們不想去大公司體驗陰謀詭計的生活，如果想安定下來，他們可能很傻，可能會參加公開或編輯考試。 不過，也有一些人有不同的想法，認為自己在這個行業已經工作了很長時間，如果真的能回到年輕的時候，做出新的選擇，他們會再次選擇這個職業。

因為這個職業對我來說很熟悉，所以可以順利完成，不需要多學知識，可以鹹魚一輩子。 而且這個人也知道這個行業未來的發展趨勢，所以他可以第一時間規劃，規避風險。 比如以前中小學生補習班很火，可以進去賺快錢，然後去參加公開考試或者考試當彙編老師。

了解這個行業是非常有利的，並不是每個人都想接觸新事物。 不同的人，沒有懷清，會有同樣的選擇，每個人的選擇都非常正確，只要能過得幸福就行。

所謂“三百六十線”，是指各行各業的職業，即社會上的工作型別。 還有一部同名電影（1950年由上海電影製片廠出品）。

中文名稱為360行。

拼音 sān bǎi lìu shí háng

下一句話是冠軍。

為各行各業解釋這個古老的術語。

基本介紹。 相關書籍約三百六十行。

明無名氏的《白兔傳：參軍》：“左右，跟我拉起軍旗，叫附近的人，三百六十線做生意的，願意參軍的，報名。 ”

明凌夢初的《一時驚豔》第八卷：“排隊的三百六十人，都是狼心狗，狠如強盜。 ”

所謂“三百六十線”，是指各行各業的職業，即社會上的工作型別。 俗話說：“敲鑼賣糖，各做一行”。

關於行業，自唐代以來，已有三十六行的記載。

在宋代周惠的《青波雜誌》中，有肉店、海鮮店、醬料店、花果、鮮魚、宮麵店、成衣店、藥店、領帶、棺材店、老店、泥店、鼓、雜耍、皮革等等。

它是如何從36條線發展到“360條線”的？

據徐珂的《清稗鈔、農商班》記載：“三十六行者，各行各業。就其分工而言，據說有三十六條線; 次，然後是七十二行; 十是三百六十行。

可以看出，“360線”只是乙個近似的數字，其實自古以來，行業內的工作型別絕不超過“360線”，而且有3600多條線。 不過，“三百六十線”只是乙個籠統的數字，民間流通的“三百六十線”是乙個籠統的術語，多年來習慣了自然，說起來容易，聽起來悅耳，所以直到現在，說起這個行業還是一般稱為“三百六十線”。

學習技術，如設計、計算機、會計。