為什麼有些人不擅長數學？

估計是左右腦和記憶分析方法的問題，他可以選擇自己合適的方式來打破自己的大腦

對數學的意義沒有理解，這與文科（高中）的死記硬背不同。 科學的意義在於理解和歸納。 數學是科學的第一門，更何況文科的知識點是獨立的。

然而，科學知識是聯網的，你可以從任何定理開始，然後遍歷所有定理。 數學必須理解這個定理的前提（基於該定理）並推導出一些東西（以該定理為基礎）並將其新增到網路中。

數學學習注重理解力、思維力和較強的邏輯空間感，當然最重要的是穩住心思，渴望學習......

其實和利己主義有很大關係，就像你為什麼喜歡吃蘋果，不喜歡吃梨一樣。 但為了補充不同的營養，我們都必須吃東西。 數學也是一樣，有些人天生就不喜歡計算，不喜歡這樣那樣的應用來解決問題，於是慢慢地、不自覺地開始按照自己的喜好疏遠數學，最後形成不感興趣的理論。

你越不感興趣，你就越不喜歡它，因此你接觸數學的可能性就越小。 比如寫作業的時候，對數學不感興趣的人肯定不會把數學作業放在第一位。 慢慢地，數學成績會很差。

數學不好。

這是天賦。 但是，如果你不會做數學，你可以自己做更多的題，熟能生巧。 我相信你會通過多學習來提高你的數學成績。

與生俱來的邏輯思維沒有得到發展。

這個原因是先天的和後天的，後天的就是你的學習方法不對或者你的功夫不到位，先天的就是人有自己的長處，人的能力，技能的比例不同，都可能是你數學不擅長。

那是因為他們心裡害怕他。 事實上，所有的知識都是相互關聯的，你必須回到同理心。

只是有些人對數字很敏感，有些人對文字感興趣。 一般來說，糟糕的數學不喜歡邏輯推理。 喜歡想象抽象。

另一件事是看你是否有心逐句閱讀數學書籍並練習數學問題。 偷懶是不行的。

他可能在小學時積累得很好。

或者也許上帝給了他這麼好的頭腦。

又或者，也許他在學校裝傻，在家努力學習。

他一定有紮實的根基和努力，但努力的時候看不到。

如果你說你不擅長，那我勸你，不要放在心上，你可以確保你能實現你認為你能實現的，上大學，學習你喜歡的，不要認為通才是最好的。

找到自己的興趣，找到一套應對考試的方法，把大部分時間花在學習自己感興趣的東西上，用應對考試的方法去處理無聊的、無趣的事情。

我只是，我平時聽講座不多，也不複習。 但科學成績特別好。 但文科似乎與理科成反比。

有些人英語好，有些人數學好，如果她不擅長數學，那麼科學也不會好到哪裡去。

思考能力，孩子的理解能力是慢慢培養出來的，從後天的生活一點一點地培養到高中會形成比較完整的邏輯，小學是靠老師和家長帶頭的，這時候家長要把自己嚴肅的問題放在孩子身邊，一步一步來讓孩子看看如何解決問題， 如何理解問題的意義，孩子一般都是模仿能力，學習能力很好，舉個例子，他們不會鑽喇叭，但家長應該鼓勵孩子鑽喇叭，因為這樣可以培養孩子的自我思考能力，幫助形成孩子自己的世界觀，我也是小孩子，才上高中， 但我對自己的成長過程有很多總結，最多的總是自己鑽，因為每次我想出乙個問題，同樣型別的問題對我來說就像在家裡一樣容易。這也有助於培養興趣，總之，父母是榜樣，你可以自己做

不要問太多。

晚上睡覺前，把明天要學習的內容預習好，圈出來，明天上課前去辦公室問老師，然後上課時專心聽，不做作業就問學校的老師，不補，記得不要讓孩子去補習班， 孩子在補習班上不會遇到問題，輔導班老師會讓孩子抄。我現在上五年級了，從小學一年級開始就是數學班的代表，二年級的時候我就在數學班附近。 下課後，如果學生有不知道的問題，就會來找我，他們都用提問惹惱了我。

為了讓孩子有理科的概念，男生擅長理科，女生擅長文科。 孩子小的時候，就應該刺激腦子 三年級的時候，題目很簡單，多做多想就好。

首先是先天因素，然後是後天修煉的問題。 我們無法決定什麼是與生俱來的，但我們可以從後天開始，幫助孩子發展他們的智力。 在智力上，學習數學更容易。 當然，前提是認真學習。

如果你連學校都不了解，就不要去Peiyou。

上課認真聽，不行也不要怕，下課後問問老師，再多做一點題，多做點。

才三年級，所以很簡單，如果你不懂，以後會很困難。

首先，要有一本錯誤書，每天至少留出半小時來整理你的錯誤。 問題不多，但應該對自己有所幫助。 不要修復那些太偏心、太難和無聊的東西。 每個週末都必須進行審查。

其次，理解錯誤和不熟悉的問題，做乙個，通過乙個類別。 不要盲目地刷問題。

另外，多問老師，你可以問他一些問題，或者你可以問問題。

此外，如果您將每項作業視為考試，則必須設定時間限制並根據考試的模式處理數學問題。 如果你做不到，就暫時放棄，標記它，完成後再回來考慮它。

根據我的經驗，有必要在課堂筆記本上寫下一些關鍵點（不太好，普通的空白作業本就可以了），但重點是理解。 另外，如果你有什麼不明白的地方，把問題濃縮起來，寫在筆記本上，課後問，把任何好的想法和想法都寫下來，讓它更簡單，不要耽誤上課，剩下的就留給你業餘時間完善。

1.首先，你不能對數學失去信心。 不要因為你總覺得自己學不好數學而放棄，你必須學會調節自己的情緒，既然你學好了中文，那麼你就要相信自己的能力，時不時地對自己說：“我會做的，我會努力的！

不要放棄自己，重新點燃你對數學的熱情。

2.有乙個好老師。 雖然這是乙個客觀條件，但“學生是一張白紙，老師的每一筆都會有不同的結局”。 因此，如果老師教得好，對學生來說是一種榮譽，也是激發學生學習興趣的非常重要的關鍵。

3.早起的鳥兒會抓到蟲子。 如果自己的基礎不是很好，那麼就要學會“笨鳥先飛”和“勤奮才能彌補笨拙”。

歸根結底，數學靠的是不斷的練習，熟能生巧，多做同型別的題目，自然會“自然而然地成功”。 也可以說是從“量變”到“質變”的過程。 你可能不太習慣剛開始做很多練習，做起來會越來越煩，所以你不妨試著從容易的做起，一點一點地增加難度，逐漸建立起對數學的信心，相信在不久的將來你會成功的。

4.多問，多想**。 你可以問你的老師或你的同學。

以我自己為例，我是乙個比較內向的人，怕老師在我提問的時候會嘲笑我，所以我經常問同學。 同學不會嘲笑你，即使有，你也可以選擇乙個值得信賴的同學來問，如果老師很好，你很信任他，你也可以問老師，這都是方法，你也可以和同學提問，這樣可以幫助你更好的測試你已經掌握的知識結構。

5.組織你的學習方法。 很多學習數學的方法，都是每天積累起來的，老師說的“扒沙成塔”，同學教給你的，總結的，也會有很大的幫助。

對你來說，你只是乙個初中生，你還有很多時間，初中還沒結束，高中和大學還要經歷，所以不要氣餒。

記得！！ 你還來得及！！ 我希望我對這些事情的看法對你有所幫助