與小“黃花魚。。。。。。寫一篇文章（參考網際網絡上的論文）。

叮玲 叮玲 叮玲 叮叮咚 叮叮 “叮叮 ”“叮 ”“叮“我們所有的魚家族都從南海搬到了東海，”“為什麼？ “事不宜遲，趕緊過來！

好。 我匆匆放下**，來到了東海醫院。

我來到小黃魚面前，給它吃了止痛藥，他哭著對我說：“董醫生，那些人太可惡了，他們把船上剩下的飯盒和殘渣放進了黃海，許多魚都爭先恐後地吃了起來，有的魚是因為喝了海浬不乾淨的水而做出來的。 “哦。

然後我來到了最可憐的小鯡魚身邊，它的眼睛被淚水淹沒了，因為它的父母吃得太多了，它已經死了，以至於它死了。 我再也忍受不了了，我的眼睛裡閃著淚光。 然後許多魚向我哭泣，訴說他們的痛苦。

鯊魚怒道：“既然人類不那麼保護環境，那就讓他們吃毒魚，毒死他們，” “不——,不應該這樣，不是死亡可以代替的東西，而是要讓人類知道如何保護環境，否則，人類不會意識到自己的錯誤， 但繼續錯了，“”是的，小黃魚說的很有道理，鯊魚兄弟，不要那麼衝動。 就這樣，眾人都往回走，頓時東海安靜了下來！

捕手：有一天，在乙個陽光明媚的日子裡，三個孩子在房子後面的小溪裡聚在一起捕魚。 竹林裡空氣清新，樹木樹蔭，時不時有幾隻大雁飛過。

鳥兒在樹上歡快地歌唱，在他們眼裡，竹林是他們的天堂。 當我沿著小路走時，我看到遠處有一條蜿蜒的河流。 它來了！

幾個孩子興致勃勃地來到溪邊，目不轉睛地看著溪裡的小魚。 這些小魚有各種形狀和形狀。 三個孩子坐在溪邊的岩石上，開始釣魚。

最大的孩子拿著漁網，小心翼翼地網住一條石斑魚。 小魚一次又一次地躲過了孩子的網。 過了一會兒，“網到了！

網到了！ 我釣到了一條石斑魚！ 大一點的孩子高興地喊道。

另外兩個孩子開心地擁抱在一起。 竹林裡傳來了孩子們的笑聲。 孩子們繼續努力，網住了第二條小魚。

他們小心翼翼地網住了一條黃色的小魚。 突然間，一片寂靜，孩子們聚精會神地看著魚兒游來游去。 突然，一聲哭聲響起，三個孩子高興地喊道：

真棒！ 我們抓到了一條黃色的小黃花魚！ 夕陽西下，竹林裡充滿了孩子們歡快的笑聲。

（1）小黃魚通過游動軀幹和尾巴的擺動以及鰭的協調來完成長途“旅行”。

2）魚用鰓呼吸，鰓的主要部分是鰓絲，鰓絲密布著毛細管，便於呼吸過程中的氣體交換

所以答案是：（1）軀幹; 尾巴; 鰭。

2）鰓絲;毛細管。