誰感謝作文借景做愛，謝謝老師400字作文

謝謝你對我的照顧。

每個人在成長過程中都有自己的故事，同事之間的友誼，師生之間的感情，血融成水的親情，淚水，歡笑。 我很幸運，因為我是在照顧中長大的。 2003年9月，我從楊浦區調到徐匯區高安路第一小學，開始了新的教學生涯。

智慧與團結的力量無處不在，這裡有乙個溫暖的大家庭，有適合生長的肥沃土壤。 你看，我們的班組長孫虎雲老師正以高度的熱情和強烈的責任感，帶領著體育課組全體老師全身心地投入到新課程改革的學習中。 在理論學習和實踐操作過程中，努力帶領班組成員履行教師職責。

在不定期、有規律的學習交流中，大家發自肺腑的話語，揭示了新課程實施中從迷茫到理解、從迷茫到成熟的心理歷程，讓我們與新課程同行，與新課程改革共同成長。 體育組資深教師倪山彤老師經常提醒我們：“教育學生最重要的秘訣就是愛。

體育老師要發自內心地愛護學生，只有當學生感受到老師的愛和尊重時，他們才能快樂學習，健康成長。 體育老師愛學生，要相信學生，樹立“學生無差別”的觀念。 每個學生都是冉冉公升起的太陽，有的雖然還黯淡無光，只是暫時被雲層遮住了，一旦衝出雲層，就會熠熠生輝。

這些普通人做著平凡的工作，他們無形的力量影響著我，感染著我。 這一年裡，我不僅完全融入了這個工作環境，而且在這種高度的責任感和工作熱情的影響下，體驗到了工作的樂趣，這也是我個人成長的無形關懷。 我很幸運，身邊有這麼多優秀的老師，他們熱心幫助他人，跟隨我的成長。

謝謝你，老師。

謝謝你，老師。 是你照亮了我們前進的路，讓我們前行！

謝謝你，老師。 在我們遇到麻煩的時候，是你用太陽照亮了黑暗。 在課程中，您認真地輔導了我們。

如果我們發現問題，及時向我們解釋並批評它，這樣我們才能養成在知道自己的錯誤時糾正的習慣。 考試成績不好，你們沒有大聲訓斥我們，而是耐心地引導我們，只要我們想起中文老師，就會滿懷感激，你們的教育讓我們有一種幸福感，幸福就像就在我們面前，隨時等著你。 在家裡，媽媽是我們的老師; 在學校裡，是老師在教育我們; 在社會上，祖國是我們的老師。

謝謝你，老師。 這次語考成績出來後，大家都有些失望，分數不理想，老師我看得出來，你表面上並沒有生氣，其實你心裡滿是怒火，你對我們說：“這次考試扣分很嚴格，其他班級扣分有點寬鬆，別生氣， 對吧？

我們異口同聲地說：“不要生氣。 “我知道老師對我們很好，讓我們知道我們的真實水平，以便我們進行糾正。

謝謝你，老師。 雖然運動會沒有開始，但我知道老師一定是第一次無奈地幫助我們，老師讓我們學會了感恩，記得那次軍訓，教官一直叫我們站著，她去開會，是你們的老師，看到我們站在烈日下， 溫柔地說：“趕緊坐下。

我們立刻感受到了老師對學生的愛。

謝謝你，老師。 我們不會忘記您的恩情！

謝謝你，老師。

每當我聽到“感恩節，感恩節感恩節......因為有你“當我唱這首歌時，我總是想起你，我親愛的老師。

我感謝我的老師豐富了我的知識，給了我開啟知識寶庫的鑰匙。 是你告訴我遇到困難時不要放棄和沮喪！ 是你給了我照亮我生命的燈塔，給了我與生命之海搏鬥的槳。

你用知識的甘露澆灌了我理想的花朵; 你用你靈魂的甜蜜泉水來滋養我們青春的夢想。

感謝老師給了我前進的動力; 感謝老師給了我飛翔的翅膀; 我感謝老師為我指明了人生的方向; 我感謝老師給了我智慧......整個世界

老師，你的愛就像一股暖流，滲入我的心。 就像乙個呼喚，它幫助我孤獨的靈魂找到回家的路; 像春風一樣，給我們溫暖和溫暖。

老師，每一塊粉筆，都是你耕種的犁頭; 三英呎高的領獎台是你奉獻的戰場。 你的幸福滿天下桃李，是同學們稱呼你的“老師”。

我知道我很感激老師，謝謝你，並以優異的成績、可愛的成功、一點一滴的進步告訴你：“老師，我能做到！ ”

我親愛的老師們，你們為我們傾注了多少汗水！ 我想發自內心地喊：“老師，我愛你！ ”

祝您身體健康，工作順利！

望著漆黑的夜空，我不禁想起了我的老師。 他身材高大，眼睛炯炯有神，鼻子高高的，嘴巴會說話，他傳授了我無數的知識，教我如何做人，如何學習。 我對他感激不盡！

六年前的9月1日，我在懵懂中走進了小學的大門，這拓寬了我的視野，增強了我的知識。 小時候，我站在校門口，看到乙個男老師，他看起來很嚴厲，我頓時很害怕，當他開口說話時，我有點顫抖，然後我才知道他姓鄭，我是我進入這所學校的第一位數學老師， 那時候我就已經對他有所了解了，其實他並不像你看起來那麼嚴肅，他在生活中非常善良和善解人意。和他在一起一年後，我對他很了解，到他二年級的時候，他教中文，我仍然喜歡他的課，他一直教我到五年級。

最後，當我們分開時，我們的許多同學都流下了不情願的眼淚

你的眼睛是我永恆的惦惟，即使我走過千山萬河，也永遠離不開你慈祥的目光; 你的呼喚是我永恆的溫暖，無論淒涼的風還是冷雨，你總是為我點亮我心中的燈; 你的背影是我永恆的恩情，你的力量帶領我們勇敢前行。

老師，我想對你說：你就像一支無聲燃燒的蠟燭，在浩瀚的學問海洋中為我們指明了道路。 你把我們從乙個懵懂的孩子培養成乙個全面發展的學生，老師們的辛勤和汗水都體現在這裡！

老師，是你給了我們知識，給了我們力量，給了我們克服的勇氣。 老師，你就像大海，我們是一條小魚，你用細細的波浪按摩著我們，讓我們在這知識的海洋中成長。

在黑板橡皮擦和粉筆的共同舞蹈中，在老師的聲音和無微不至的關懷中，有多少老師深深地印在了學生的心中！

乙個人靜靜地坐在書桌前，看著照片中老師和藹可親的臉龐，心中蕩漾開來。 我開啟記憶抽屜，過去的場景又回到了......清楚

她是乙個普通的、普通的老師，不能再平凡了。 然而，吸引我的是他人格中不可抗拒的魅力。

寫下老師做了什麼，你學到了什麼。

我寫的是三尺高的講台，背誦老師的恩典，但其實內容和謝謝老師是一樣的。

謝謝你，老師，我想對你說：“......以上省略了 um n 百萬字）”。

我寫的是，謝謝你，中文老師。

一次上課好嗎？

牢記歷史; v5 Road II 9 雨雨 V5

絕對不會被送到一磅。

我覺得寫作文應該是感性的，你寫得很好，但我希望任何作文都可以作為參考，但不能抄襲。

謝謝你，老師。 我愛你。

雨中小草 雨中小草 我只是對著灰濛濛的天空嘆了口氣，可是神明卻不想，然後就下雨了，我對我說。 時間就像一支箭，太陽和月亮就像一架梭子。 轉眼間，我已經是小學五年級了。

然而，父親在雨中對我的關懷還是感動了我。 記得那一次，外面下著小雨，因為有緊急情況，所以我也顧不上，不顧早餐，連傘都沒帶，冒雨跑了出去。 但出門後不久，我就發現雨越下越大。

就在這時，雷電轟鳴，烏雲密布，剎那間，暴雨傾盆而下。 我本能地拿起衣服擋雨，但過了一會兒，衣服都濕透了，雨水滴在我的臉頰上，雨水不時濺在地上，濺到我的褲子上，彷彿擋住了我的前進。 我不得不躲到屋簷下躲避雨水。

我多麼羨慕和羨慕那些打著雨傘走得這麼快的人。 我心想：“等雨停了再走吧。

但這個念頭很快就打消了，看著雨，一時半會兒停不下來。 又急又餓，留在這裡是沒有辦法的！ 我就像熱鍋上的螞蟻，焦躁不安。

這時，遠處，我看到乙個高大而熟悉的身影，我仔細一看，啊，是爸爸，他在幹什麼？ 父親見我躲在屋簷下避雨，急忙跑到我身邊，把雨傘和雨衣遞給我，父親自己也渾身濕透，像湯裡的雞。 淚水在眼眶裡湧出，我緊緊地抱住爸爸，不肯放手。

雖然父親只給了我一把普通的雨傘，但雨傘傳達了我和父親之間濃厚的親情！

雨聲輕輕拂過耳邊，晶瑩剔透的水滴映照著灰色。

朦朧的天空，伸手接住一滴雨滴，抬頭望著無盡的細雨。 是的，我對雨有一種無言的愛。

這秋雨已經下了乙個星期了，每天撐著同一把傘走在同一條路上，涼風吹來，秋天就這樣來了，就像我的心情一樣，半是放鬆，一半是明媚。 呵呵，是梅雨嗎？ 風中瀰漫著桂花淡淡的香氣和大地的天然香氣。

我總是不放過落下的雨水，總是像小時候一樣把它含在嘴裡，傻傻地笑著。 我感謝這場雨，它帶走了夏天的炎熱; 我也喜歡這種雨，它到處滴水，別緻而蜿蜒。

在燈光下，它細如針，飄動著，像雪一樣。 它很密集，砸在地上，濺起一圈圈的漣漪。 它團結起來，這個倒下，那個倒下，一點一點地積累水坑。

在燈光的照耀下，水線反射出紅、橙、黃、綠、藍、紫的絢麗色彩，非常美麗。 鞋子踩在“砰”的一聲聲，最普通的聲音，在這場雨中是那麼悅耳。 走在小徑上，看著周圍各式各樣的花傘，彷彿一道獨特的風景。

幼兒園門口，孩子依偎在媽媽的懷裡，媽媽陪著孩子，在雨中一高一低地走著。 花傘歪到孩子頭上，在淡淡的秋雨中，我默默地感嘆著濃濃的情意。 看著他們臉上的笑臉，我知道他們喜歡下雨，下雨讓他們感受到了母親的溫暖，母親的關懷。

低頭看花草，灌木叢中的向日葵離花蕾很近。 墨綠色的葉子沾染著晶瑩剔透的雨滴，葉子吸著雨水，露水狠狠地拉伸著小葉子。 綠色的三葉草向上伸展，洗去葉子上的灰塵，恢復了往日的光彩。

誰也抵擋不住秋雨的涼意，平時不露面的四葉草，也開心地沐浴在小雨中。 偶爾，我看到幾隻勤勞的蚯蚓在土壤上拱起，蝸牛躺在泥土裡在樹根邊玩耍，還有幾隻小狗在雨中玩耍。 原來，不僅花草喜歡下雨，小眾生也喜歡在雨中的感覺。

走在小區裡，看著被雨水沖刷的高層建築，沖淡了歲月留下的汙漬，平底鍋還挺白的。 從邊緣和角落滑落的雨滴慢慢落到地上。 輕輕搖晃高大的槐樹，層層雨滴密密麻麻地落下，像個水簾洞，不知道裡面藏著多少“秘密”。

路上也有一些人在雨中欣賞美麗的風景。 我猜他們陶醉於雨的美麗，也喜歡雨。

頭髮上有幾滴水，我瀟灑地搖了搖頭，一陣風吹來，幾片葉子落了下來。 媽媽笑著說，她也喜歡下雨，下班後的疲憊被這秋風秋雨化解了，挺舒服的。 我也喜歡下雨，確實，秋風清爽，秋雨涼爽，那種簡單的享受是我嚮往的。

這種自由自在的感覺是其他天氣無法模仿的。

在自己身上，乙個人也對生活有一種快樂的態度......這真是太棒了......右總是很難接受採訪？ 我們一起努力工作。 你是不是想當著你的面說，你是不是有好心提醒自己，我們不能再這樣下去了，我們走就有人陪我去上班！

......在你世界的盡頭讓我們來看看我的世界紀錄是什麼，這都是一家人一起吃飯，看電影，看電影！ 不想要求任何人成為朋友？ 身邊的朋友可以接受邀請，聚在一起......東西？

連醛都不想吃？ 能在一起還是那麼幸福。 我們呆在家裡的地方，我們可以休息一天，然後我們回家休息一會兒......沒去吃飯去了乙個叫很遠的地方、但也許我們。