大學校園裡有哪些不文明行為？

現在大學生的座位很多，所以他們提前把書放在圖書館的桌子上，然後第二天就可以直接佔位了。

圖書館搶座位，我們圖書館每天晚上都把桌子上的書清理乾淨，早上六點半我們只能在門口排隊，等圖書館開門搶座位，我們把書包放在那裡，離開座位一會兒，座位就沒了。 我很客氣的說，同學，你坐在我的座位上，直接就要罵了，圖書館不准佔座。

在圖書館看完書，書就散了！ 每次我想找一本書，我都要在另乙個地方尋找它！

佔位，吃飯不排隊，把幾個人的任務留給乙個人。

平時不聽課堂課，你努力學習，她諷刺你“好努力”，你剛寫完作業，她就拿了抄，把主觀題抄了一遍，還告訴她她抱怨你小氣，她要參加考試，拿著你辛辛苦整理了很久的筆記拍照， 而考試結束後，她考試成績不好，把你的筆記沒用歸咎於你，浪費了她的腦容量。

不衝馬桶的人真的很噁心。

只有最早和最後乙個去的人才能坐......像我一樣，呵呵......

對於女大學生來說，開放太非正統了。

許多男孩和女孩租房住在一起。

情侶在公共場合太親密了。

我看了大佬們說圖書館佔了個座位挺情緒化的，我學校圖書館的座位夠裡面看書了，書房很安靜，就是我住的是7人宿舍，晚上有點吵，不可能早睡。

和女朋友在宿舍聊天算不算？ 熄燈後算鬼故事嗎？

對不起。。。。。。每次他們完成晚上的自習，第二天我來到餐桌前，手都粘了，這不是文明嗎???

總結。 親愛的，校園裡不文明的現象是：第一，亂扔垃圾。

例如，有些學生不把垃圾扔進垃圾桶，而是到處亂扔垃圾; 第二，說話粗俗。 比如，有的學生在校園裡說髒話，有損校園形象; 第三，踐踏草坪。 例如，一些學生不保護環境，踐踏草坪。

第四，課堂上沒有紀律。 例如，一些學生在課堂上胡說八道，違反紀律。 以上都是校園裡不文明的現象

親愛的，校園裡不文明的現象是：第一，亂扔垃圾。 例如，有些學生不把垃圾扔進垃圾桶，而是到處亂扔垃圾; 第二，說話粗俗。

比如，有的學生在校園裡說髒話，有損校園形象; 第三，踐踏草坪。 例如，一些學生不保護環境，踐踏草坪。 第四，課堂上沒有紀律。

例如，一些學生在課堂上胡說八道，違反紀律。 以上都是校園裡不文明的現象

同時，作為學生，我們要遵守校規，做乙個不文明的好學生，對校園裡的不文明現象說不，努力營造文明的校園環境

1、校園呼喚文明行為，學生普遍認為學校要進一步加強對學生的思想教育和行為管理; 二是需要加強相應的宣傳和動量工作，使與自己有關的事情的認識更加細緻。

在人們腦海中長期形成的觀念是根深蒂固的，需要長期艱苦的努力才能改變。 不可否認，我國絕大多數學生素質高，能夠“文明行事”，但不文明行為依然存在。 這是因為大家反對這種不文明現象的態度不是很堅決，雖然他們意識到這種行為的危害，但並沒有在行動上制止這種現象，有些人甚至“對窗外發生的事情視而不見”，抱著聽天由命的態度。

大多數學生認為，不文明行為是低素質的表現，應該得到加強，但在實際生活中，大家不用行動來反對不文明行為，也不盡力防止不文明行為的發生，客觀上默許了現實，滋生了各種不健康傾向。 文明督導成為現實的要求和呼喚，於是我校文明督導部應運而生，這也說明文明督導工作任重道遠。

人們不禁要問：文明還有多遠？ 不遠了，只要你願意給大家同樣真誠的微笑。

文明有多遠？ 其實也不遠，只要你願意彎腰撿起地上的一張紙片，只要你走路的時候多彎腰一點，這樣我們離文明就越來越近了！

校園裡，應該有一絲文明的火。 校園文明事關我們自身的切身利益，具有長遠的影響。 良好的校風和優良的校園環境，對我們周圍的發展和學習有著立竿見影的影響。

更重要的是，它反映了我們師生的精神面貌和綜合素質，反映了我們的內心世界。 這是形象問題，由其內在性質決定，沒有良好的個人素質是很難實現的，需要大家關心，齊心協力！

歌德曾經說過：“理論之樹是灰色的，但只有生命之樹是常青的。 “願這片鬱鬱蔥蔥的生命森林綻放更多文明之花，點綴我們的校園，點綴我們的生活。

陸凡文明的鐘聲已經敲響，生命的交響樂還在繼續。 我們堅信，明天的太陽是新的一輪，我們的校園文明將離我們越來越近。

告別高中時代，走進大學大門，人生歷程翻開了新的一頁，人生之路進入了新的階段。

人生的理想將在這裡建立，未來發展的基礎將在這裡奠定，大學是我們人生中非常重要的階段。 在大學生活中，不再侷限於學術追求，而是尋求多方面的協調發展。 理想與現實、權利與義務、個人與集體、競爭與合作、自由與紀律等。

如何做人，做什麼樣的人，什麼樣的人生才有意義，這些都瀰漫在我們當下的生活。 如果我們想成為乙個合格的人，我們必須自己觀察它。