童話的心理起源是什麼？ 什麼是童話 什麼是童話的概念

童話是兒童文學的一種。 通過豐富的想象、幻想和誇張，塑造形象，反映生活，對孩子進行思想教育。 一般的故事情節是神奇的、曲折的、生動的、簡單的，而且往往是對自然物體的擬人化描述，可以適應兒童的接受能力。

童話故事是兒童文學的重要體裁。 這是乙個帶有濃郁奇幻色彩的虛構故事，多採用誇張、擬人化、象徵等表現手法，編織出離奇的情節。 幻想是童話的基本特徵，也是童話反映生活的一種特殊的藝術手段。

童話故事主要描寫虛幻的事物和領域，其中出現的“人物”是虛構的，不是真實的，他們講述的故事是不可能發生的。 但童話故事中的各種幻想，都是根植於現實的，是生活的一種折射。 童話的創作一般採用誇張和擬人化，並遵循一定的邏輯發展離奇的情節，營造出濃郁的奇幻氛圍，超越時空的束縛。

此外，它經常使用象徵主義來創造幻想影象來暗示和總結真實的人際關係。

想象力是乙個人的大腦處理記憶提供的材料以產生新影象的心理過程。 也就是說，人們將過去經驗中形成的臨時聯絡進行新的組合。 它是人類獨有的客觀世界的一種反映形式。

它可以突破時間和空間的束縛，實現"思考數千年""魔力"的領域。

童話的起源來自想象！！ 童話的創作離不開想象，童話創作中的幻想形象是創造性想象的產物。 讓孩子多讀童話故事有助於發展他們的想象力。

重新想象和創造想象是有區別的。 重構想象是指主體在經驗和記憶的基礎上，在頭腦中再現客觀事物的表象; 創造想象力不僅要複製現成的東西，還要創造全新的影象。 文學創作中的藝術想象屬於創造性想象，是比喻思維的主要形式，存在於整個過程中。

即作家根據一定的指導思想，調動自己積累的生活經驗進行創作加工，進而形成新的、完整的藝術形象。

人類潛意識的純真和好奇心與豐富的想象力相結合，產生了飢餓感。

其實，它表達了人類對美的渴望，每個人的心中都有乙個孩子。

1.童話，兒童文學的一種體裁，通過豐富的想象力、幻想和誇張，寫出適合兒童欣賞的故事。 童話具有通俗生動的語言、故事情節的奇異曲折、引人入勝等特點。 童話故事往往使用擬人化的手法，賦予鳥、獸、蟲、魚、花、草、木等生命，使其具有人類的思想和感情。

2.《現代漢語詞典》將“童話”一詞解釋為“一種利用豐富的想象力、幻想和誇張來寫出適合兒童欣賞的故事的兒童文學體裁”。 慈海對“童話”一詞的基本解釋是“一種兒童文學，通過想象、幻想和誇張來塑造藝術形象，反映生活，增強兒童性格的成長”。 綜上所述，所謂童話，是兒童文學的體裁之一，通過豐富的幻想和誇張、象徵性、擬人化等方式塑造形象，才適合兒童閱讀。

3.童話是兒童文學的一種體裁，是適合兒童通過豐富的想象力、幻想和誇張來欣賞的故事。 童話的基本特點是：根據兒童心理發展的特點來寫; 有獨特的修辭手法，如象徵主義、隱喻等。

對於生命早期的孩子來說，他們充滿幻想，對世界上的一切事物都非常好奇，沒有明確的主體和客體概念，認為一切都是萬物有靈論，比如認為周圍的一切都像自己一樣，他們會高興而哭泣，也會飢渴難耐。 因此，孩子們有自己獨特的看待世界的方式。 為了幫助孩子了解周圍的環境和事物，有必要創造乙個適合他們心理特點、有利於他們發展的中介。

童話的本質及其對兒童發展的價值可以發揮這樣的作用。 同時，童話故事也深受孩子們的喜愛。 正如列寧所說：

聽美妙的童話故事是孩子們的天性。