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3.王翔說:“我從廣告詞中學到了一些修辭學知識,比如長城電風扇的廣告詞——長城電風扇,長城的長城,它用了比喻和頂針修辭; 金陵蚊香的廣告語——默默的蚊子(氣味)使用了諧音雙關語的修辭。
我問:“你怎麼知道這些修辭? 他說他要問他的父親,他要問他鄰居的兄弟姐妹。
王力說:“我從廣告詞中學到了生活知識:我知道,如果想每天刷牙,最好用藍天六字,因為它的廣告詞很好
牙齒好,胃口好,身體好,食物好吃。 你看,藍天必須被治癒。 “感冒時服用'白色和黑色'感冒片,'白天吃白色片劑,晚上吃黑色片劑'。
**癢,就用999皮炎平。 ”…就在我表揚這位同學的時候,旁邊的鄭剛又站了起來,說:“我也學會了做人。
4.鄭剛又站了起來,說道:“我也學會了做人。
電視台五颱**電視台的一則公益廣告讓我感觸非常深:電視上乙個運動員在奔跑,幫阿姨開啟乙個快要落在孩子頭上的足球,幫小弟弟撿起掉在樹上的羽毛球,幫上坡的爺爺推車, 撿起掉在路上的罐頭,這則廣告教會了我保護環境,樂於助人;**兒童節目,幫媽媽洗腳的廣告,讓我知道媽媽的辛苦,也學會了孝敬長輩。 ”
5.如何報答養育之恩。 (海南陽生堂龜丸)。
我不在乎它能持續多久,我只在乎我曾經擁有的東西。 (FIYTA表)。
超越自我,走向成功。 (安踏運動鞋)。
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世界取決於我。 (Noble Bird 休閒鞋)。
今年二十個,明年十八個。 (洗面奶)。
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(1)語義錯誤:“打”字是多義詞,有打的意思,也有買賣飯菜的意思(師生來視窗吃飯,意思是買食物; 在食堂視窗為教師和學生提供食物意味著出售食物)。多義詞可能會產生誤導。
語法錯誤:在特定的語言環境中,動詞“hit”帶有兩個賓語,乙個是直接賓語“meal”,另乙個是間接賓語“teacher student”,這個通知省略了直接賓語,容易引起誤解。 (意思是對的)。
2)這個視窗將首先為教師提供食物,然後為學生提供食物。
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1)chan xion
2)“播報”改為“發答”,“後悔”改為“搖”。
3)林沖、陸智深,塵埃與智慧。
4)畫聲音和顏色。
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問題 1:(2 分)chàn xiǎn(每空 1 分)。
第1題:(4分)改為消除遺憾,改為搖(各1分)。
注意常用詞音韻學測試點的針對性認知。
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1 III V.
2(1)漢字書寫是人們工作和生活中的一項基本技能(或:漢字書寫情況不容樂觀,對生活和工作產生負面影響)。
2)漢字寫作是傳承文化、實施愛國主義教育的重要途徑。
3)練習漢字書寫,可以培養氣質,增強審美能力。(意思是對的)。
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1)播出不慎-遺憾-震驚。
2)示例:清澈的河水需要我們的維護。
3)結果:A的生意很好,而B的西瓜不太受歡迎。
理由:太甜了,捨不得賣"跟"甜的不願意賣"是兩種不同的含義。
第一句話暗示他很甜,不願意賣掉;
西珍的第二句話給人的感覺是,他不賣甜的,他願意賣不甜的,所以生意不好。
我一直在努力追求你,我心中的語言。
你給了我微風和明月,你給了我山光和水的顏色,你給了我蔚藍的大海和晴朗的天空,你讓我進入你的世界,讓我陶醉其中。 >>>More