五年級第一單元學習 如何寫作家的情境和自己學習的情境 40

給西方兒童的一封信。

西方兒童：

你好！ 我叫王若玲，是南山實驗學校麒麟小學5（2）班的學生。 我很開朗，我喜歡游泳、閱讀和聆聽。 我很榮幸能夠與貴校一起組織“手拉手”活動，希望我們能成為好朋友！

我住在乙個美麗的城市，那就是深圳。 深圳是乙個技術先進的城市，這裡的交通非常發達，到處都是高速公路。 此外，我們這裡的綠化非常好，到處都是樹木。

我市還設有**館、會展中心等......可以說，應有盡有。

我們的城市非常發達，飛機、汽車、火車都與我們深圳相連，所以去你家非常方便。 我們學校也很好，學校有體育館、籃球場、足球場、操場，教室裡還有電腦和大電視，太棒了！ 下次可以參觀我們學校！

我們的校長非常和藹可親，非常重視我們的素質教育。 我組織了去加拿大等一系列活動，也參加了去加拿大的活動，非常有趣，這是我第一次出國，對我來說是一次非常有意義的旅行。 我還有很多故事！

我稍後會告訴你。

你的學習情況如何？ 你的生活過得怎麼樣？ 給我回信！ 我們互相了解，以後再見到你的時候，我們可以面對面交流，所以我很期待！ 你呢？

祝你學習好運！

根據實際情況自己寫是件好事。

你可以先寫乙個介紹，你的特點，在寫名勝古蹟時，在寫手拉手的活動時，給你我的，給你你的，僅此而已。

北京小女孩：

你好！ 我是離你千里之外的小學生，我現在在五年級（六年級）班。

我想我們還記得，2001年7月13日，在莫斯科召開的國際奧委會第112次全體會議上，當全世界的中國人民聽到北京獲得2008年奧運會主辦權的好訊息時，都激動不已，激動地高呼：“中國萬歲！ “現在，隨著明年2008年北京奧運會的到來，我們已經贏得了昨天的申辦，當然還有明天的奧運會。

我們能做些什麼來辦好明天的“綠色奧運、科技奧運、人文奧運”？

為了更好地將2008年北京奧運會展示在人們面前，我計畫與您取得聯絡，共同開展兩地“手拉手共建奧運”活動，號召全國各地的孩子們為奧運會做出貢獻。

我們可以充分利用小學生的優勢，在雜誌、網路、報刊、電視等雜誌上發表關於建設和貢獻奧運的文章，讓人們認識建設奧運的重要性，積極參與奧運建設。 它還可以讓我們的父母積極主動，用他們的工作為奧運會獻身。 例如，如果你的父母從事環氧樹脂的生產和銷售，他們將能夠做很多事情。

文明和歷史遺跡的保護、修復和裝飾需要環氧樹脂塗料和膠粘劑; 通訊裝置、新聞中心和奧運會**、家用電視機、電腦等都需要環氧樹脂線澆注料; 公路鐵路、體育場館、運動員村等改造或建設，均需使用環氧自流平地坪......這樣一來，我們可以為北京奧運會做很多事情。

不僅如此，我們還需要以“人文奧運”為主題，加深外國運動員對中國的好印象。 我們將主動學習外語，並積極參與學校和社群組織的外語學習活動。 明年奧運會舉行時，來自世界各地的參加奧運會的運動員將齊聚北京，他們會驚訝地發現，無論是在賽場上，還是在紅牆綠瓦深處走進普通人的家中，從****到政府幹部， 從服務人員到計程車司機，從學生到市民，每個北京人都能說幾句流利的外語。

北京的孩子們，讓我們現在就行動起來吧。 奧運會建設迫在眉睫，辦好奧運會是我們的神聖職責。 讓我們為2008年北京奧運會的成功作出我們應有的貢獻。

哦，你我。

你這豬腦子，自己想想，還真不能問長輩。

寫下三個要求之一。

我認為考試可以測試人們的知識，發現你的長處和短處，改善你的短處，並進一步發揮你的優勢。 一般來說，考試是智慧和知識的表達，也是一種制度。

從古至今，有很多名人通過考試來體現自己的才華，比如古代（戰國時期）有很多才華橫溢的詩人畫家，如李白、歐陽修等......從平民到冠軍，再到高階官員。 現在有很多人，比如小學生，他們的文風、作風（行為）在各個方面都比較好，他們都是從各行各業中選的專業教師，正是通過考試，讓他們找到自己的目標和方向，改正自己的缺點，向好的方面走得更遠。 但是，有些人就是不在乎考試，只通過考試表現出自己的不足，然後才表現出自己的不足，反映出他們平時的學習態度和學習情況，這兩點是乙個人最基本的學習方法。

這取決於你是在家裡還是在學校努力工作，......等等這一切都體現在考試中，所以說“考試是尖子生的天堂，窮生的地獄”。

它也是：奮鬥的結晶，嬉戲的錯誤。

一刻的勤奮，一輩子的榮耀。

一刻的嬉戲，一輩子的遺憾。

可謂是悲哀、悲哀、悲哀、憐憫！

考試是施展才華的機會，善於動腦筋的人會把握好，而愛玩、不善於觀察和動腦筋的人，就會把這個機會拋在腦後，永不回頭。

在此，祝大家在新的一年裡好好學習，天天進步，合理把握好學習和玩耍的時間，努力工作，努力工作，努力工作。