媽媽說只要成績好，當不當班長都無所謂，你怎麼看這個？

值班幹部很善於鍛鍊人的能力，比如溝通、領導、協調、組織等，這種能力真的很有價值，而且很難買到（ps：現在後悔當初沒有培養這些能力），好好學習有什麼用？ 後來只是為了被領導。

還不如當值幹部，積累自己的管理經驗，鍛鍊自己的能力！ 只是好好學習真的沒用，有的學生學習很好，卻總是一句話也說不出來，我覺得這樣的學生在社會上站不住腳！

我有發言權，我是老師，成績並不能代表乙個人的全部能力，再說了，上社會需要各方面的能力和素質，在值班幹部要盡情鍛鍊！告訴媽媽，在21世紀，不要只關注成績，出去！

我同意媽的觀點，其實你是不是輪班幹部都無所謂。 重要的是要有一顆熱愛班級社群的心。

值班幹部能管人，是莫大的榮幸。 但是時間長了，你會很累，要做很多事情，除非你有堅持的能力，否則時間長了就會**。

Bangan真的說，凡事都要帶頭！ 和聚會差不多，先吃苦，後開心！ 這取決於你對生活有什麼樣的態度！

什麼時候，這可以激發你的管理技能！！

只要你活得好，學習好壞也沒關係......

你可以管理人！ 老師對我很好......

我也覺得有道理，不值班的幹部不重要，重要的是提高成績。

哈哈！ 看起來你真的很受傷。

要是想幽默地表達出來，又希望自己不是班上的幹部，可以告訴家長送來，唉，沒辦法，誰把我弄得這麼醜，沒有說服力。

我的父母一直不喜歡喝酒，讓我當大官。 這就是為什麼我不是值班幹部。 免得我媽媽發瘋。

因為父母怕我分心，所以不想讓我當班長。

我爸媽說，你最好不要做那個大幹部。 我仍然想思考如何提高學習質量。

我兒子上一年級，自薦當副班長，就問兒子為什麼不自薦當班長。 我兒子說：班上有很多人想當班長，但是現在班裡沒有我以前幼兒園的同學，所以沒有那麼多人投票給我，班長也沒有人推薦自己，所以我選了副班長。

我兒子這樣想是好是壞？ 我想知道老師能不能幫我？ 謝謝！

不同意......

做這樣的事情不會對你的學習產生太大影響。

得罪同學。 這取決於你在課堂上處理事情的方式......

很多事情都處理得當。

你不僅不會得罪你的同學，而且還會結交很多朋友。

它還可以鍛鍊個人能力。

你不能僅僅因為班長是老師選的，班長是老師選的，就是老師的命令。

我不同意！ 學習固然重要，但值班幹部可以鍛鍊你的管理本領，今天的學生需要各方面發展。 冒犯你的同學是有可能的，但只要一切都處理得當。

不同意......因為值班幹部只考你的領導能力，培養你的組織管理能力。 只要你好好利用你的空閒時間，9 不會影響你的學習，當然，你要正直，不掩飾，不得罪人。

在小學和初中，你可以鍛鍊你的溝通和處理事情的能力。

雖然確實有冒犯同學的可能。 但如果你不這樣做，你就做不到嗎？

不要聽他們的廢話，值班幹部可以鍛鍊你的組織能力，學習應該是高效的，而不是耗時的。

不放！！ 我擔任學習委員會成員和中文班代表已經3年了，我的學習仍然很好！

我不同意，但班幹部工作很多，老師經常把工作推給班幹部。

孩子多大了？ 小學、中學和大學？

把一件事與另一件事放在一起。 什麼時候，你會得到什麼？ 會失去什麼？ 不，你會得到什麼？ 會失去什麼？

那些可以更努力的人。 每個人都這麼認為。

做人是一輩子的事情。 （不管你的身份是什麼，你首先要知道你的第乙個身份.......）而這是最難堅持的事情，以後你會感覺到的）

在成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，我們長大後就是為了解決這些問題，或者學習如何解決這些問題。

如果是大屁就不想活了？ 你的心理忍耐力真的很可憐，你鼓起勇氣和你的班主任談談你要說的話。

我也不同意值班幹部，影響學習！ 說不就行了！

看開場白，老師們差不多都是這樣的。

原因一：影響個人學習，不利於自身各方面的發展。

原因二：有很多事情要處理，有時候你會得罪別人。

原因三：值班幹部會耽誤個人閒暇時間，學習時間少得多。 可能會影響學校成績。

班級委員會：班級委員會是班級（學生）委員會的縮寫。 是協助班主任開展班課工作的有力助手，在學生管理中起著帶頭作用。 一般情況下，班級內設有班委會和團支部，共同負責班內工作。

班長：協助班主任管理班級工作，負責召開班委會會議，向班主任提出班級重大問題。

副班長：協助班長，負責班級的考勤、進行考核等工作。

學習委員會：負責接收班級教材、收發作業、普通話培訓、搭建學習園、與老師溝通。 幫助學生回答他們的問題。

在生活中，我們無時無刻不在面臨選擇。 有很多選擇，但很多時候我們都很困惑：如何選擇合適的？

你有這樣的經歷嗎？

朋友，請幫我乙個忙，幫忙，這不關我的事; 如果你拒絕，你將失去你的友善。 結果，每個人都得到了幫助，一切都完成了，他們厭倦了辛苦的工作。 如果事情處理不好，我還是很累。

當你收到別人的邀請時，說是，但你不想去赴約，也不想打亂自己的計畫; 拒絕，生怕破壞別人的利益。 結果，我在別人身邊笑，聽自己不喜歡的話題，以為不會有下一次了。

異性喜歡你，同意，感情不能強迫; 拒絕，這對雙方都是一種傷害。 結果，感情被拖累了。 這段感情被別人誤解了，耽誤了對方，我還是覺得有點愧疚。

有時候我覺得心地善良的人，對自己都厭倦了，沒有心肺，過得很幸福。

我似乎不擅長拒絕別人。

那麼情商高的人又會如何拒絕別人呢？

情商通常是指情商，簡稱EQ，主要是指人們在情感、意志、對挫折的容忍度等方面的素質，包括指導商數（LQ）等。 一般來說，人與人之間在情商上沒有明顯的先天差異，與後天的修養關係更密切。 這是心理學家近年來提出的與智商相對應的概念。

在最簡單的層面上，提高情商是通過將無法控制情緒的部分轉變為可以控制的部分來理解和與他人建立聯絡的能力。

換句話說，情商高的人知道如何控制自己的情緒，不會放大或沉迷於不良情緒。 能夠理解他人並與他人建立聯絡。

老師（家長）我不競選班長是有原因的，我真誠地請求你（你）原諒我。

我不想當班長，因為我不知道如何處理自己和同學之間的關係，比如，如果我的好朋友因為昨天只關心玩遊戲而沒有認真完成作業，今天來找我說：“哈，夥計，我沒做完作業， 看在兄弟倆的份上，別揭穿我，別記我的名字了，改天我們一起出去吧，求求你了“ 就這樣，在同學們的慫恿下，我不知道該怎麼辦，我想告訴老師，我怕以後好朋友不理我，不要告訴老師， 而且怕老師發現來找我“算賬”，會很尷尬......嘿嘿，總而言之，我覺得自己到現在還不具備當班長的能力，所以需要學習別人的管理方法，提高自己的處理能力。

你剛才說，我真的不適合當值班幹部，我知道我的管理能力！ 我知道我的老師對我的期望，我更了解我的能力。 班級管理一定越來越差了，因為我不知道從哪裡開始！

希望老師能理解我的掙扎，希望我能成為老師的得力助手，可是我真的做不到！ 如果可以的話，我想推薦乙個同學。 我想它會起作用！

你要好好學習，你不想在這上面花費太多的精力，我感到慚愧，我不能為你們所有人服務，請原諒我的自私，對不起給大家帶來的麻煩。

沒有人可以拒絕你，因為你想認真學習，不想被其他事情分心。

1、在職幹部能夠鍛鍊管理能力和邏輯能力，有利於分析科學問題，提高數學、物理、化學等成績。

2、值班幹部可以增加生活素材和表達能力，有助於提高寫作能力，爭取更高的分數。

3、值班幹部在進入社會前，可以提前體驗一下有權力的感覺，為將來進入社會做好一定的準備。

4、在職幹部可以增強責任心，使自己對學習知識負責，促進成績的提高。

5、值班幹部可以增強自信心，使我們學習更有信心，提高業績。

6、值班幹部要為班級做貢獻，沒人願意當班上的幹部，老師就不忙。 因此，班幹部可以增進我們和老師的關係，老師在批改試卷時也會“更加寬容”，這對我們自己的成績也有很大幫助。

7、值班幹部能讓我們感受到壓力，而這種壓力也是一種動力，能讓我們學得更好。

8、值班幹部可以鍛鍊忍耐力，讓你慢慢學會吃苦，學會堅持，成績自然會更好。

9、值班幹部可以體驗到各種不同的事物，使我們的知識面更廣，對文科有幫助。

10、只要懂得合理安排時間，不把時間浪費在枯燥的事情（比如遊戲）上，就能成為優秀的班幹部，成為成績優異的尖子生。

不同意，主要任務是學習。 那麼學習是為了什麼呢？ 為了將來有乙份好工作，但乙份好工作只需要你的學習成績嗎？ 當橋皮不悶的時候，當班長可以鍛鍊你的組織能力。

和溝通技巧，這對上班非常重要。 得罪同學是因為處理不好，所以他們想方設法提高自己的能力。 當然，不要讓你的學業落後。

錯。 因為值班幹部會養雞，這很酷。 齊心協力。

媽媽解釋了當值班幹部的好處，小玲，我能不能跟媽媽說，這只是乙個鍛鍊的機會，是鍛鍊進入社會的！

為了向母親說明值班幹部的好處，王曉玲要仔細告訴母親，值班幹部要嚴於律己。