您認為學生在職場中的典型思維是什麼？

努力與回報成正比，努力越大，回報越大。 這是學校不變的事實。 誰更努力，誰的成績就會更好。

但在工作和投資的世界裡，努力並不能很好地與選擇相適應。 2017年，一位顧問抱怨自己以17的薪水進入一家傳統公司，而他的同學則以25萬元的薪水去了一家銀行，兩人都從事“失效模式分析”的工作。 我說這只是乙個起點的差異。

三年後，你們的工資差距會更大，而今天已經實現了。 原因很簡單。 金融業的崛起速度快於實體，個人好不好的關係並不牢固。

就像乙個人坐在乙個巨大的球上一樣，你自己可以跳得很高。 但是，如果這個球本身沒有緩慢上公升或上公升或下降，那麼你的最終身高將比其他緩慢上公升的球上的傢伙高。 這在曾明教授的點線理論中更為透徹

集中人力，把公司的部門看作是線，而行業是效用的主體。 身體迅速上公升，個人上公升速度會非常快，就算個人素質一般，也能拿到行業的紅利。 乙個公司也有首長和非首長之分，在首腦中，即在重要崗位上，可以獲得的資源遠遠多於邊緣部門。

一旦你在夕陽行業或公司選擇了夕陽工作，你的努力就會與反饋成反比。 因為你很勤奮，所以你是完美的螺絲工。 在這個日落位置，您將花費更長的時間並拖動更長的時間。

我遇到過一位顧問，他正在考慮是否要去火力發電站。 這是地方壟斷。 他的父母從工廠退休，利用他們的關係為他開路，希望他們的兒子也能在工廠裡平安度過一生。

我當時就下定決心：絕對不去。 他很驚訝，他沒想到，乙個好的本地企業，竟然會直接被我否決。

我想你！ 火力發電是高能耗、高汙染的行業，是當地父母粗製濫造的主力軍，但未來新能源的趨勢卻相反！ 而且，作為一家大型企業，這艘船很難掉頭。

不要以為大勢離你很遠，只有看清大勢，才能在心裡衡量你的未來。

練習是最重要的，口頭上說說而已。這絕對適用於學校。 學校根本不需要在考試上爭論，也不會對高考成績給予獎金。

但在職場上，出口功夫太重要了。 能夠理解匯報、溝通、與下屬溝通等。 同理，當你說服和推動其他業務部門時，如果你有強嘴，能往前推，就會有結果。

不僅嘴巴遲鈍，動彈不得，還讓其他部門覺得你沒有藉口負責。 報告呢？ 在相同的內容下，乙個口齒伶俐的同事能夠完美地表達工作的產出，並且對領導能力相當滿意。

嘴巴遲鈍**？ 即使做了很多工作，也有侷限性，到處都是缺陷，領導很不滿意。

我覺得自己的能力還不夠，我還需要準備，我眼光低，我不做沒有技術含量的工作，我只懂得執行，不懂得思考，別人來教的時候不知道怎麼徵求意見，我不想主動徵求意見， 我不想主動溝通和匯報工作。

害怕領導，害怕表達自己的觀點，社會環境相對簡單，不會為自己的利益而戰，對自己的定位也不是很清楚。

典型的學生在職場上的思維方式，我覺得有盲目和低效的努力，看似忙，但實實在在的收穫很少，沒有明確的效率第一。 相信純潔的友誼，職場裡沒有人有義務對你好，你也不能做壞人，你要堅守底線。

我只是喜歡說我不做，我經常問對方，但是沒有效果，我總覺得自己會很不錯，但實際起點還是很低的。

01 與你無關，高高舉起

職場學生典型的第一種思維方式是：不關乎自己，高高在上。

言下之意是，他們只關心自己的職責，害怕承擔責任。

職場上很多人都會有這樣的心態，我是來上班的，不用擔心其他的事情，只要去打拼掙錢就行了，何必麻煩自己。

其實在職場上，這種事情不是關於自己的，還真有很多學生思想高高在上。

從藝術家的角度來看，雖然這節省了自己的時間。 但是，同事之間的關係會出現裂痕。

當然，團隊分工不明確也是有很大原因的。

縱觀那些在職場上蒸蒸日上的人，基本上不存在與自己無關、高高在上的情況。

因為他們知道，在職場上保持良好的人際關係是他們生活的基礎。

02 生來謙遜謹慎

職場學生典型的第二種思維方式是，他們天生謙虛謹慎。

言下之意是，他們不知道怎麼問，也不敢爭辯。

我們從小接受的教育洗禮是：謙虛，善待他人，做事謙虛禮貌。

然而，許多人在職場上堅持的謙遜，換來了平靜的事情，損害了自己的利益。

工作的價值不在於擁有可以翱翔的討人喜歡的個性。

在如今的職場中，我們根本不需要成為司馬懿那樣的人，凡事要有耐心才能有口才。

真正的專業人士是具有解決問題能力的人。 是乙個有勇氣抓住機會，展現自己能力的人。

相反，一貫的忍耐和一貫的謙遜，只會讓別人鄙視你，認為你是乙個好欺負的好老頭。

職場最重要的是做乙個不與世人爭吵的好人，做自己，不卑不亢，不傲慢。

所以，謙虛是禮儀，明明白是做事，不謙虛不囂張是做人，不必對每個人都持謹慎態度。

03 默默無聞，艱苦奮鬥

職場中的第三種思維方式是學生的典型特徵：默默無聞和努力工作。

我認為有三點：把同事當朋友; 把公司當成一所學校; 把工作當成奉獻。

把同事當朋友;

剛畢業的時候，我總是把表面上對我好的同事當成朋友，不管做什麼都喜歡和同事一起去，不管有什麼小秘密都喜歡和同事分享。

除了我和這位同事，其他同事都不可能知道這些話，她一定為了討好領導，給領導做了個小報告。 這件事之後，我開始和這位同事保持距離，再也不敢輕易向其他同事吐露自己的真實想法。

把公司當成一所學校;

公司是利益攸關的地方，同事們聚在一起賺錢，這比不上簡單的學校生活。 沒有工作經驗的同事或領導不要虛心請教，他們必須理所當然地交出自己，俗話說：教徒弟餓死師傅，在這個競爭無處不在的地方，自我保護才是王道。

所以，工作經驗不是由前輩傳授的，而是靠自我認識、實踐、總結來講的。

把工作當成奉獻。

公司裡有個聲音說：年輕人剛入職時不要那麼在意得失，要先投入才有收穫，所以不要擔心工資和假期，否則會顯得格局太小，以後就沒有發展了。

我認為這是在奉獻和虛偽的外衣下對沒有社會經驗的大學生的剝削。 我們上班做的第一件事就是掙錢，不用給錢就不用來公司，任何社會福利組織都能讓我們大放異彩。 再說了，慈悲是相互的，當我們因為沒錢吃飯而吃不起飯，付不起房租時，誰能伸出援助之手呢？

那些說先奉獻再回報的大佬，也是不計回報地為公司奉獻？ 我們的勞動必須在法律上和道德上得到回報，沒有理由軟弱。

我們先來了解一下學生的思維是什麼：

學生的思考是指思考乙個問題的過程，關注的是如何思考“應該”，而不是基於“事實”思考。 它的特點是簡單、幼稚和不成熟。

不要主動徵求意見，習慣別人教你。

你要知道，你的同事很忙，沒有人花時間教你什麼，就算閒著，也不會主動教你，這就是社會。 所以，在遇到問題之前，一定要清楚，先想辦法自己解決，如果解決不了，再主動問別人。

不要主動溝通和匯報工作。

我想等待事情完成，給領導乙個“完美”的答案。

但如果你不主動和你的領導溝通，他可能不知道你每天在做什麼，你的工作進展如何，你是在划船還是在努力工作。 很容易在領導者的腦海中留下不好的印象。

學生會分辨是非，成年人只會看利弊。

不要對某些事情的對錯過分，這就是你學生時代處理它們的方式。 成年人在處理事情時只分析利弊，因為他們知道對與錯不是重點，職場是關於利益的。

我沒有做太多，我說了很多。

有很多討論，但沒有乙個是見解，沒有乙個建議可以被團隊採納，這就是“虛假參與”。 虛假的參與感，以及認為競爭是公平的，意味著“零貢獻率”。 職場是證明個人價值、創造個人財富的地方。

少說，多做。

相信競爭是公平的。

應試教育的競爭機制是相對公平的——考試成績是唯一的標準，只要你願意學習，沒有人會落後太多。 但社會上的競爭遠比這複雜得多。 因為沒有人能靠單一的原則生存。

因此，如果你看到這段關係總是可以很容易地處於領先地位; 看到有些人投機取巧，做小手段突圍; 我看到很多人都很圓滑和圓滑。 沒有必要抱怨“我們被世界抹平了”;

課堂式的“依賴，把同事和老闆當老師”。

對於什麼都不懂的應屆畢業生，公司一般都會給出一些相應的指導。 但是，一旦我離開了清晰明了的指導，我就開始迷失方向。 當別人不再幫助他們時，他們開始抱怨並認為他們的幫助是理所當然的。

這都是由於校園的習慣，我們的老師總是會認真解釋每道題，老師也會在考試中指出要考題的要點，這往往會忽略題目的思考，不會探索解決問題的新方法。

學生的思考是指思考乙個問題的過程，關注的是如何思考“應該”，而不是基於“事實”思考。 它的特點是簡單、幼稚和不成熟。

比如你覺得你的同事張溫的工作日記很好看，剛入職場你只是看不懂很多，就說：“溫姐姐，你的工作日記寫得真不錯，能不能借我看一下？ 張溫：“不太方便。 ”

你認為你不理解這門課，所以你可以參考同桌的筆記嗎？ 這是人們辛苦工作的經驗，為什麼要借給你。 樸素。

但你可以這樣說：“溫姐姐，你的工作日記寫得真好，以後我能不能問你什麼都懂了？ “都是同事，你是新來的，所以指指點點自然是可以的。

剛從學校畢業的新人，覺得自己應該向有豐富工作經驗的同事學習，但是他們從來沒有想過自己對你沒有義務，那他們為什麼要教你呢？ “或者”我很忙，為什麼要和你分享我的辛勤工作經驗？ 有什麼好處嗎？

不。 那我為什麼要教你呢？ 於是我結合職場老鳥的反饋，總結出職場新人最常出現的十大典型學生思維，供職場工作者參考。

當我還是學生的時候，我想在一切事情上為是非而戰。 但在職場人心目中，他們只想看到結果，只想看看這份工作對自己有什麼好處。 職場是乙個非常現實的環境，它只關乎利潤。

為了提高大家的生產力，不要胡說八道。 在職場上，你需要注意對等的交換，不要以為每個人都會幫你而不求任何回報。 其他人也忙於工作，他們沒有義務一直幫助別人。

典型的學生思維是，不管你做什麼都要追求完美，然後很多事情會特別清楚，有些意識形態跟不上，很執著，對於一件事需要乙個固定的答案，不懂得靈活，做事一根筋。

會把事情想得很單純，也會把人想得很單純，會經常做一些傻事，也會對別人大吼大叫，不會尊重任何人，會很煩躁。

難得有互相取長的想法，做事時要比較單一，然後又沒有合作思維，無論什麼場合都會主動學習，無論什麼時候都會表現出比較謙虛的一面。