歷史的真相與史學的真相的關係

歷史的真相是指當時發生在這個地方的真實情況。

我們不可能穿越，這個人也不可能復活。 即使有活著的證人，也不知道他的話是否受到了某種影響。

文獻記錄（官史、戰地史、筆記，以及現代報紙、期刊、訂單檔案、文獻等）的可靠性也值得懷疑，因為大部分歷史文獻都是後人編纂的，其次，即使是當時的報道，也受到當時許多情況的制約。

文物考古比較靠譜，但也需要文獻資料的補充，屬於考古學。

綜上所述，要還原100%的歷史真相是非常困難的。

那麼史學的真相呢？ 當然，歷史研究首先要最大限度地、公正、客觀地還原歷史的本質。 隨著歷史的發展，研究方法也在不斷演變，雖然一時無法還原事情的全貌，但真相卻在逐漸浮出水面。

第二，歷史研究受到時代思想觀念的影響，會形成一定的歷史觀。 同一事件，從不同角度解釋，也會導致不同的結論。

我個人認為，歷史不可能完全客觀，史學的“真實性”應該體現在對當時真實情況實事求是，可信的就是可信的，不可信的就是不可信的。

另一方面，在歷史評價上，陳銀科對古人有同情的理解，對理解的同情的理解的態度是不正確的。 要有爭議，有真意見，有真態度，要有真批評，但也要尊重和理解古人，要根據具體情況來判斷，不要扣帽子。

歷史是一件被封印在塵埃裡的東西，史學的作用就是發掘它，從中吸取教訓，讓我們擁有更美好的現在和未來

看。 陳瑩歌的治史之法。

歷史和史學。

歷史沒有真相，我認為過去的事情不再是真的...... 因為對於兩個人爭吵，旁邊會有一群女人發表意見，可見對事實的解釋有很多，更不用說歷史了。

據說，“以鹿為馬”的趙高，想讓史學家抹去他的叛逆行為，殺了不少，但史學家一直追求史學精神，即追隨歷史。

史學與歷史書不是一回事，歷史是一門研究學科，歷史書是一種創作。

史學又稱史學，是決定客觀現實的研究物件，是一門科學的建立的前提和基礎。 [1]為了建立歷史批評的學科，有必要從本體論的角度確定歷史批評定義的內涵。 為了確定史學的定義，有必要定義史學（也稱為“史學”）。

究竟什麼是史學？ 這是史學和歷史理論研究首先要解決的問題，歷史批評和理論研究也不例外。 這是因為，雖然屬於史學本體論的範疇，而不是史學批評本體論的重要問題，但如果不首先界定史學的定義，就無法明確史學的物件和史學理論的研究物件等基本問題。

歷史書籍 古代歷史書籍是指古籍中專門記載歷史的書籍，是四大圖書館分類中的歷史系。

歷史書的型別。

中國的歷史書浩瀚多樣，大致可分為以下幾類。

正史：在編年史和編年史的風格中，記載皇帝的功績、王朝的歷史、人物的傳記和人民、軍事和明朝事務、文化、地理等方面的史書稱為正史。 例如，它通常被稱為二十四部歷史。

除了司馬遷的《史記》、範燁的《後漢書》、陳壽的《三國志》、歐陽修的《新五朝史》等少數個人著作外，大部分官史都是由官員撰寫的。

其他歷史：除編年史和傳記外，主要指記錄歷代或世代史實的史書; 它由著名學者撰寫，有時與雜史沒有區別。 例如，“漢進春秋”。

雜史：只記載乙個事件的開始和結束，一次的所見所聞，或者是乙個家庭的私人記錄，是一本有軼事感的歷史書。

野史：一本由人民寫的歷史書，有別於官史。

稗史：通常是指記載瀘湘風情、民間瑣事和舊聞的史書，如清代潘永銀的《宋稗鈔》、清代徐珂的《清稗鈔》等。 它有時也被用來指代一般的“野生歷史”。

誰說的？ 歷史書籍只是歷史研究的參考。

又稱“史學”。 是社會科學系。 它是一門研究和闡述人類社會發展的具體過程及其規律性的科學。

馬克思主義認為，史學是社會意識形態的一部分，具有鮮明的階級性。 它的主要任務是闡明和揭示從原始公社制度到奴隸制、封建主義和資本主義，再到社會主義和共產主義的歷史發展規律，按時間順序和應用具體的歷史事實。 歷史的記錄和編纂自古以來就存在。

自古以來，世界各國、各民族都出現了許多著名歷史學家，為後人留下了寶貴的史蹟，積累了豐富的史料，表達了各種歷史思想、觀點和歷史管理方法。 這些從不同角度記錄人類進步的記錄是人類文化遺產的重要組成部分。 但是，前馬克思主義的歷史理論和史學觀點，就其主流而言，基本上是從保護剝削階級利益的立場出發的。

石震，男，1948年1月出生，原陝西省漢城人。 現任西北大學化學系教授、博士生導師，陝西省化學會理事長，陝西省化學會學術委員會主任。 陝西省化學會有機化學學科委員會主任，西北大學化學生物學研究所所長，綠色化學與技術研究中心主任，中國化學會教育委員會委員，中國化學會理事，《化學通報》編委，陝西省科學技術協會會員。

2000年陝西省被授予“突出貢獻專家”稱號，2002年陝西省被授予“陝西省先進工作者”稱號，2006年被陝西省科協授予“陝西省優秀科技工作者”稱號。 1975年畢業於西北大學化學系，1986年至1988年在西密西根大學做訪問學者。

“歷史知識”是人的主觀性，以歷史為鏡子，可以幫助我們了解興衰，了解歷史，總結歷史經驗。 有人說王必敗不敗，但無論歷史是真是假，人們對歷史的看法總要有自己的觀點和啟示，這也是研究歷史的目的。 個人意見，不要怪你錯了！

歷史事實：歷史事實。

歷史知識：歷史知識是在科學的歷史觀指導下，分析大量可靠的歷史事實，然後得出科學的結論。

歷史知識是指在歷史觀念的指導下，對史料的理解，對歷史現象的識別，對歷史規律的感知，對歷史與現實聯絡的理解，表現為歷史階段的特徵，即對特定歷史階段中許多社會現象的本質概括。

歷史事實是對事實的簡單而直觀的陳述。

歷史事實對理解歷史具有直接的指導意義，但對歷史意義的研究卻缺乏。

歷史知識可以總結經驗，吸取教訓，指導現實社會的發展"歷史知識"比"歷史事實"更重要的是。

歷史知識是指對歷史的理解，它就像對整體框架和基本歷史概念的理解，即歷史的基本原理：歷史事實是指歷史的真相，關注個別歷史事件，是沒有主觀分析的歷史知識。 例如，歷史知識就像人體的骨架，而歷史事實就是肌肉。