閱讀短文，問題。 （注意：文字中的迴圈是盲文。 ）

呵呵，看在你打這麼多字的份上，我給你一些主意。

1.“迴圈”的意思是（一遍又一遍地重複）; 這段經文中的“以這種方式”特指（工作和照顧花草）; “腦力勞動”是指（工作）; “體力勞動”是指（照顧花卉和植物）。

2 本文分為兩層，請總結每一層的含義。

第一層：總結，就是我經常在工作的時候照顧花草，這對我的身心都有好處。

第 2 級：對於具體示例，請自己檢視並編寫。

3 找到乙個穩定的擬人化句子和反問句。

擬人化句子：我不知道花草都是我照顧的，謝謝不感謝; 我必須感謝他們。

反問：如果你不工作，你連一朵花都喂不飽，這不是真的嗎？

4 “多麼有趣”中的“這個”是指（勞動，即照顧花草）; 這難道不是事實嗎？ “這”中的“這”指的是（沒有勞動，連一朵花都養不出來，所以指的是這句話）。

5 “沒有勞作，連一朵花都養不上，這難道不是真的嗎？ 這是什麼意思？ 作者表達了什麼樣的思想和感受？

這句話應該放在我們社會主義的語境中來理解，“我們工人有政權”就是這個意思，付出就會有收穫，不知道大家懂不懂？

這篇文章我以前研究過，沒想到會再出來害你們這一代人，呵呵，不過還是挺不錯的，希望大家能仔細看，看不懂可以問我。

【答案】溫暖。

魁梧大方。 分析]該題測試學生對常用漢字字形的掌握程度，在解題時注意結合句子含義，結合上下文回答問題。

如果成語使用不當，請填寫適當的成語：

1 分）答：令人敬畏。

分析]這個問題識別成語的能力。根據上下文，也可以使用其他成語。

3.在 B 處寫乙個句子，使其與上下文連貫並形成乙個比較句。 （3分） [答案] 示例：面對“重旗大橋”的建設和開通，我們感受到了家鄉經濟的飛速發展，不禁喜出望外。

分析]這道題測試的是模仿句子的能力。只要注意詞性的對應和內容的相似性。

4.這段文字中有一句話與正文的中心不對應，通讀上下文，你認為第一句話應該刪除。 （1 分）。

答]分析]這個問題測試理解文章要點的能力。只需找到不符合段落含義的句子即可。

在課文中找到兩個常用詞並解釋它們。

死）通過（無）;意思： （ 否 ）.

習 ） 童 ;意思：（如何）。

“有擔心對方的人”這句話中“擔心”的具體內容是什麼？

指：天地崩塌，送死。

3.長祿子和列子對百姓的憂慮是怎樣的？

長祿子：天地要壞，就歸壞。 不好的時候，習偉擔心嗎？ ”

子烈子：不好不好，我怎麼能容忍我的心。

4.從列子的話中，我們可以看出列子的思想主張是什麼？

關注現實，用現實說服他人。

5.從“知者”對天地的理解來看，古人對天地的理解有哪些侷限性？

事物的存在最終會隨著人類的使用和磨損而毀滅

你的問題很簡單。 呵呵。 知道它很樂意幫助你。

1. 答案是 b。

2.這個問題的答案也是關於寬容的美德。

你可以這樣寫：我從閱讀中知道，我是乙個具有寬容美德的偉大領導者。 他嚴謹的自律和寬大的恭敬敬的態度，值得我們這一代人欽佩和學習。