一些閱讀問題來聽土說話 趕緊馬上給分 完整正確

老師給出：第一次：兒子的心像泥土一樣堅實，他的性格像泥土一樣堅韌，他像泥土一樣真誠，他像泥土一樣開放。

第二次：兒子低調如土，性情內斂如土，謙遜如土，成敗如土，如土般自然、沉穩、冷靜。

16 這篇文章構思巧妙，兩次寫到兒子在不同的經歷中傾聽土壤，第一次是在.

聆聽時，您聽到的是：

第二次是我聽了又聽：

17 “土壤”一詞是否僅指自然界的土壤？ 請告訴我們您的理解。 （2 分）。

18 閱讀全文，並按照第（8）段的行文，在第（3）段的水平線上完成句子。 （2 分）。

第二天，兒子不見了。

19 請簡單分析一下“如果我再扔掉這一把泥土，我就要扔掉我的一生”這句話的含義。 （2 分）。

資料一：過去有孟某的母親，成了天才兒子，搬到了居住地; 還有一位婆婆，她煞費苦心地紋身，教導孩子“忠心報國”。

材質二：母親手中的線條，流浪者的襯衫。 臨走前，恐怕會晚點回來。 誰說一英吋是粗心大意的，就得三英吋。

春暉. “（孟嬌的《流浪者的陰》）。

素材三：有一對年輕的父母，在空中纜車墜毀的那一刻，他們舉起了愛的雙臂，高高抱住了兒子。

父母被殺，但兒子的生命得救了。

答：16 失敗; 失敗並不可怕，只要有信心，只要播下希望的種子，就一定有成功的機會。 成功; 如果你成功了，不要沾沾自喜，你應該謹慎、低調、謙虛。

5 分，L 的兩個空白處各 1 點，兩個空白處各 3 1 5 點，意思接近）。

17 經文中的“大地”一詞不但指自然界的土壤，也指母親的化身。 母親平凡而樸素如土，她巧妙地用泥土告誡兒子如何為人處世，傳達出對兒子深深的愛意。 （2分，離你很近）。

18 懷著極大的自信。 （帶著燦爛的笑容; 懷揣著美麗的夢想。 （2分，離你很近）。

19 畫乙個線條句子是有意義的。 此時，兒子已經深刻體會到，這片土壤承載著母親的期盼，蘊含著人間的生活方式。 如果你失去了這些，你就失去了生活中的一切。 （2分，離你很近）。

20 母愛是無聲的，母愛是無私無畏的，母愛無處不在。 （2分，離你很近）。

聽《說髒話》主要內容：（1）兒子失敗了，沮喪地從那個城市回來了。 啞巴的母親從菜園裡回來，看到兒子什麼都明白了，用手比劃了一下，卻覺得比較不清。

於是，他拿起要放下的鋤頭，挖出一塊土，遞給兒子。

2）這天晚上，我兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上鋪著那塊泥土。 兒子盯著泥土，著迷了。

後來，他覺得泥土好像在和他說話。 是的，沒什麼大不了的，就算失去一切，也不能失去家鄉的泥土。 即使他沒有被任何城市收留，泥土也會接受他。

即使失敗也隨之而來，只要是一塊土壤，種子總有機會發芽。 兒子看著泥土，一夜沒睡，整夜想著月光。

3）第二天，兒子信心滿滿地離開了。

4）隨身攜帶那一把泥土。兒子的心像泥土一樣堅實，他的性格像泥土一樣堅韌，他真誠如泥土，他像泥土一樣開放。

5）經過十年的奮鬥和努力，我兒子成功了。在明亮的光芒中從城市回來，勝利。

6） 當我母親從花園裡回來時，她顯然比十年前大了很多。兒子拿起母親的鋤頭，向母親抱怨說：“你怎麼這麼老了？ 你再也不需要這把鋤頭了。

說完，他就要扔掉鋤頭了。 母親覺得比較不清，又拿起鋤頭，挖了一塊土，給了兒子。

7） 就像十年前的那個夜晚，月光照亮了兒子家的小方桌和方桌上新添的一塊泥土。眼前的一幕讓兒子思索了又想，整夜都在和泥土說話。 汙垢總是在低處，所以它不會從高處掉下來，掉下來會很痛。

月光下，只有大地是黑色的，它不向人展示光明，它的光芒永遠在心中，有著樸素而有力的力量。 土壤不會因為身處山區而感到驕傲，也不會因為在低谷中而感到自卑。 每一塊土壤都是自然、平靜和平靜的，這就是為什麼它如此寬闊和深邃。

8） 第二天，兒子帶著深深的羞愧離開了。

9）從此，兒子低調如泥土，內斂如泥土，謙遜如泥土，成敗如泥土般自然、沉穩。

10）幾年後，與兒子同時創業的伴侶，三三兩兩地從很高的位置跌落，跌倒非常痛苦。只有兒子一步一步穩地走著。

11） “開始後，我扔掉了一把泥土。 幸運的是，在我失敗之前，我母親給了我這一把土。 我的兒子經常對他的朋友說：“如果我把這些泥土扔掉，我會失去我的一生。 ”

兒子在城裡第一次失敗後，他成功了，他像泥土一樣生活在乙個低處。

1.從文字中查詢單詞。

不出名，不為人知（ ）。

家家戶戶都知道（ ）。

形容非常細心周到。 (

2.用單詞造句。

1）使用......但。。。。。。這只是......句。

2）它不是......要使用不。。。。。。句。

3.在正文的第四個自然段落中，土壤是指（）花和花“指的是（）。

4.這些默默耕耘的陪練、醫務人員、教練、領隊，不都是汙垢嗎？

你對上面這句話的理解是什麼？

1.在陰影中; 家喻戶曉; 細緻;

2.雖然下著雨，但心裡卻有一股暖流澎湃，只因為心裡有愛！

天空不是蔚藍的，陽光明媚嗎？

3.陪練、醫務人員、教練、領隊。

獲得獎牌的運動員。

4 這是乙個比喻性的句子，生動地說明了沒有陪練、醫務人員、教練和團隊領導默默地幫助這些運動，他們。

第四段大意是：每個成功人士的背後，一定有乙個不知名的人來支援他。

1.四、土壤在自然部分的醫務人員，是宗教白的源頭

練習、領隊、陪練、指導。

2.明白：華智兒是運動員道，土壤是那些默默奉獻的人，是運動員身邊的人！ 今天運動員們的輝煌成就，都是他們精心培育出來的！

1）第四段中的“大地”是指（支援自己工作的默默無聞的人），“花”是指（英雄和先進人物）。

2）'這些默默工作的人，難道不是“汙垢”嗎？ 是他們培育了這朵花......用自己的身心和所有的精力"理解。

默默耕耘的人們，一直在盡自己最大的努力，默默地支援和幫助那些英雄和成功人士，可以說，沒有他們，就沒有成功人士。 ）

1）第四段中的“汙垢”是指（默默支援的成功人士背後的人），“鮮花”是指（成功人士和獲得獎牌的運動員）。

2）'這些默默工作的人，難道不是“汙垢”嗎？ 是他們培育了這朵花......用自己的身心和所有的精力"理解。 （如果你說，如果沒有陪練、醫務人員、教練和領隊，這些運動員就無法獲獎，就像紅花不能沒有土壤一樣。

1.醫務人員。 教練。 領導。 陪練，運動員。

默默耕耘的人，一直在盡力而為，默默地支援和幫助那些成功的人，可以說，沒有他們，就沒有成功的人。

這篇短文中的過渡句是什麼？ 它在文字中的作用是什麼？

1.第四個自然部分的泥土是醫務人員、教練、領隊、陪練、嚮導。

2.理解：花是運動員，而粘土是那些默默奉獻給運動員身邊的人！ 今天運動員們的輝煌成就，都是他們精心培育出來的！

1.醫務人員。 教練。 領導。 陪練，運動員。