列舉幾點對孩子的讚美，如何表揚孩子？

有以下幾點。

1.多麼善良和好的孩子。 這可以是常用的。

2.真的很機智，很聰明。 這可以作為發展孩子智力的一種鼓勵方式。

3.小男孩是如此勇敢和勇敢。 這可能是當孩子被鼓勵去做他害怕的事情時，或者當他做一些特別的事情時。

4. 太棒了。 你有乙個獨特的視角。 有時候總會有人會另闢蹊徑做事或者做作業，也許答案不一樣，既不打擊孩子的自信心，反而保護了孩子。

5.你的想法比老師的好得多。 這完全是發展性教學，這將使孩子們更積極地發展他們的大腦。

原則：

表揚孩子應該具體的事實。 其實好字是乙個非常空洞的概念，很多時候別人說好，我們大人不明白這個好是哪一方面，這個好是什麼意思，而孩子有時候莫名其妙地叫好，也是一種壓力。

當然，有些大人對孩子的讚美一點心思都沒有，甚至誇大其詞，孩子有一定的壓力，認為自己不值得這樣的讚美，所以讚美孩子一定要真誠，也要點對點面對面這樣的讚美，具體的、視覺的讚美。

讚美孩子的正確方式。

表揚孩子是教育孩子的一種非常有效的方法，讓孩子充滿信心，培養良好的品格和行為。 孩子的成長需要父母的認可，但是，對孩子的表揚或表揚也需要一定的技巧，否則，很可能會適得其反。

表揚孩子的原則： 1.態度、語氣和肢體語言比說什麼更重要。 2.多描述，少評價。

說出你的所見所感。 “我很高興你主動在吃飯前洗手。 “3.讚美事實，而不是個性。

愛是接納，不是完美。 4.表揚態度和過程，而不是才能。 幫助您的孩子建立自信而不是自負。

5. 具體。 告訴他什麼是好的，讓他知道將來該怎麼做。

以上就是導師114專業心理學老師給你的建議，希望對大家有所幫助。 如果你的孩子在學習上有問題，你可以去Tutor 114找老師幫你，老師們都很好。

這裡有一些讚美小孩子的方法：

1.你做得很好！

2.你每天都在進步！

3.你真的很喜歡動腦筋，你能解決這麼難的問題！

4.你的自我意識和自我激勵，讓老師和家長都非常欣慰。

5.來吧，老師會和你一起讀書。

6.你做得很好！

7.孩子，你甜美的笑容太可愛了！

8.你真的很喜歡動腦筋，你可以解決這個難題！

9.你不僅用眼睛看世界，而且用心去思考世界，所以世界是屬於你的。 我讚美你，麻煩岩石的主人。

10.你有一雙耳朵，有點**。

11.你今天做了很多！

12.你已經確定了！

13.活潑、可愛、真誠、熱情，讓你像陽光一樣快樂的孩子。

14.你太棒了！

15.你是乙個乖巧可愛、細心甜美的女孩，演技很有天賦，你安靜安靜，只為走上舞台，那精彩的表演，令所有人讚嘆不已。

16.你今天做得很好！

17.你活潑大方，聰明善良，能積極參加學校開展的各種活動; 你熱愛工作，講究衛生，能堅持每天做好班級衛生，起到帶頭作用。 而這個學期，如果你能繼續嚴格要求自己，你在學習上也向前邁進了一大步。

表揚孩子要具體、有針對性，而不是籠統地表揚你好、好，要具體表揚孩子做得好的地方，讓孩子知道; 而不是一味地說你厲害，這樣會讓孩子一味地認為自己什麼都做對了，博昌不知所措。

“尊重孩子的生活”閱讀筆記

美國奉行感恩教育，及時的表揚和賞識可以幫助增強孩子的自信心，塑造良好的品格和行為。 但它不能被濫用，如果你遵循以下原則，你真的可以給你的孩子留下深刻印象。

原則：

1.表揚要具體。

具體說明你的孩子在哪些方面做得好，他或她在哪些方面取得了進步，而不是說：“你做得很好，繼續努力。 表揚越具體，孩子就越能知道他或她的哪些行為是正確的。

比如，孩子寫完後，挑出幾個寫得比較好的字，對他說：“媽媽喜歡你寫的字，每個大輪子都乾淨，不亂。 ”

原則：

2. 表揚孩子的努力和進步，而不是結果。

如果你的孩子在考試中取得了好成績，不宜表揚孩子“你太聰明了”，你可以表揚孩子讀書努力、努力學習、考試前準備充分。 因為乙個人天生聰明與否，孩子自己是無法改變的，但努力是孩子通過自律能做到的，表揚強化了孩子的行為，模仿一次就會繼續努力。

原則：

3. 在孩子失敗後鼓勵他或她。

當孩子失敗時，他們需要父母的支援和肯定，這是培養孩子健全人格和良好心理素質的關鍵時刻。 研究表明，在比賽中落後的人通常比那些在比賽中處於領先地位的人更有信心。

原則：

4. 表揚孩子在公共場合的良好行為。

有些父母喜歡在別人面前表揚別人的孩子，貶低自己的孩子，這樣會傷害孩子的自尊心。 真誠地提出孩子性格中的閃光點，在行為和習慣上被欣賞的地方，讓孩子覺得你為他感到驕傲。

原則：

第五，少用物質獎勵。

很多家長喜歡給孩子物質獎勵，承諾如果孩子考試得高分或鋼琴考試過關，給孩子買貴重物品或者去旅行等等，結果往往不盡如人意。 為什麼？ 心理學家解釋說：

雖然獎品可以強化某種行為，但會讓人的興趣集中在獎品上，而對獎勵行為本身失去興趣，這是一種從壺底抽工資的行為。 如果你真的想讓孩子在學業上出類拔萃，就要培養孩子的獨立學習精神，讓他們對探索未知世界、自己解決問題感興趣。

最後，需要強調的是，父母表揚孩子的態度和語氣有時比他們說的話更重要。 表揚孩子應該是真誠的、發自內心的、現實的。

孩子很敏感，很清楚父母是真心還是假，有時候嚴厲的批評總比虛假的安慰好，因為所有的資訊只有伴隨著真誠，才能到達孩子的心底。

父母什麼時候可以表揚孩子，起到鼓勵的作用？ 其實，當孩子做對了某件事，或者當孩子表現好的時候，父母可以表揚孩子的自信，這也能讓孩子變得非常自信，也可以讓孩子非常喜歡自己的父母。

作為孩子的父母，如果能表揚自己的孩子，也能夠讓我們的孩子更加自信，很多孩子在做了一些更好的事情之後，他們最想要的就是父母對自己的表揚，得到父母的認可。 這個時候，也希望所有的家長不要傷了孩子的心。 一定要表揚你的孩子，這樣你才能讓你的孩子更快樂，讓你的孩子變得更好。

比如，如果孩子被選為班長，那麼這個時候，我們可以告訴孩子，你在學校一定表現很好，所以老師會讓你當班長，這種表揚也會讓孩子覺得自己很優秀。 而且也會讓孩子知道，父母很喜歡他們。 而且在父母眼裡，他們永遠是最好的，這樣孩子以後會更加自信，也不會有自卑感。

希望所有的家長都能知道，孩子讚美得越多，自己就會變得越可愛，我們不要吝嗇自己的讚美，孩子做對了之後，家長才會表揚孩子，這是很正常的事情。 例如，作為父母，如果我們說自己做對了某件事，我們也希望領導能表揚我們。 總而言之，表揚孩子是所有父母都必須注意的事情，在父母的表揚中長大的孩子也可以變得更好。

應該是在孩子成功之後獎勵孩子，這樣才能起到鼓勵的作用，而孩子失敗後並沒有氣餒，而是一直在勇敢地往前走，這時候家長也可以表揚孩子也可以起到鼓勵的作用。

當孩子有一些成就時，這個時候鼓勵孩子，會讓孩子的心情非常好，做一些更有成就感的事情。

我認為當孩子做正確的事情時，表揚他是非常有效的，也可以增強他的自信心。

好孩子是自誇的，從某種意義上說，他們是有道理的。 在教育孩子的過程中，如果我們總是正面評價他們，孩子在很長一段時間後就會朝著我們期望的方向發展，既有心理暗示，也有正強化。 例如，我們總是稱讚我們的孩子對他人有禮貌。

隨著時間的流逝，孩子們變得越來越有禮貌。 凡事適中，如果盲目地表揚孩子，這種表揚是簡單的還是隨意的。 例如，孩子做了什麼，我們的評價是“你很棒”。

過了很久，孩子就習慣了。 沒關係。 這樣的讚美不能稱為好孩子。

我們需要做的第一件事是積極地評價孩子，而不是憤世嫉俗或憤世嫉俗。 比如孩子考完後，家長在分析試卷時，不要一概而論你這次考試為什麼考得不好，或者說你這次考得好。 這兩項評估對孩子的學習影響不大。

你可以換一種說法。 這次你把所有的計算都做對了，這意味著你比以前更小心了。 如果您的應用做得不正確，請再次檢視問題並考慮一下，看看您是否可以正確處理。

做對了之後，孩子會鼓勵說，只要多看問題，多想點，你還是可以把事情做好的。 孩子確實有所進步，並且在某個時候做得很好。 這時，老師和家長都會表揚孩子，孩子會覺得自己的努力得到了別人的認可。

為了以後能繼續得到這樣的評價，他一定會更加努力，有很強的學習動力。

第二，評價孩子的行為，只談事物的本質，不談品格的好壞。 例如，孩子們在玩具上發生衝突。 在這個時候，我們只評估競爭玩具是不對的。

同伴應該互相分享。 永遠不要說孩子自私，只想著自己。 一旦說了一句負面評論，就會傷到孩子的心，或者會覺得委屈，或者真的會朝著自私的方向發展。

第三，要評價乙個孩子的練習，我們不僅要看結果，還要看過程和原因。 母親看到孩子打碎了她最喜歡的水杯。 如果她只看結果，她一定很生氣。

如果你和你的孩子交流，問你為什麼打碎杯子。 知道孩子想給媽媽帶一杯水，他就把杯子打碎了，因為他沒有穩住杯子。 那媽媽一定很感動，會誇獎孩子的孝順。

這些評價孩子的原則說起來簡單，執行起來卻很難，因為當他們遇到很多問題時，他們會更加情緒化，而當他們生氣時，他們會直言不諱，只會受到批評。 因此，在教育孩子時，要控制孩子的情緒，了解前因後果。 在讚美他們時，他們應該真誠地讚美他們。

在批評他們時，要指出問題所在，並說明改進的方向和具體方法。 這樣的評價會讓孩子受益匪淺，健康快樂地成長！

家長在表揚孩子的時候，應該肯定自己的努力，這樣才能更好地發現自己的長處，有利於建立孩子的自信心，提高孩子的自律能力，激發自己的技能。

積極表揚孩子的卓越表現，並告訴他這樣做是正確的。 父母經常稱讚孩子的自信。

家長表揚孩子，凳山獎有利於孩子孝心的發展，瞎了的時候表揚孩子，可以專心告訴孩子，這是對的，以後繼續發揚這樣的讚美也是對的。

實事求是，不要誇大其詞。 表揚對孩子的發展有好處，會給他們帶來成就感，他們會更願意抓住機會去表演。