大學生打工好嗎，大學生會去打工嗎？

勞動是光榮的。 學術很重要。

大學生上學打工和耽誤學業之間存在矛盾。 上學和為了上學而兼職工作之間存在矛盾（假設）。

建議你可以打零工，增加社交經驗，促進自身成長; 反對過早進入職場（全職）並謀生，因為過大的社會壓力會導致自己壓力未得到釋放，並在未來傷害他人和自己。 學業尚未完成，同志必須畢業。

你好！ 在我個人看來，我覺得做大學生對我非常有益，雖然不能說是有益無害的，但在一定程度上，我增加了自己的知識，學到了書本上學不到的知識。 因為我們來上大學，大部分人都在為自己找乙份好工作，大學是自己進入社會的轉折點，如果有一天進入社會，你什麼都不知道，只知道書本上有什麼，我覺得能談紙上談兵的人，公司不敢想要， 他們希望能夠做點什麼，他們的公司是為你工作而不是培訓你！

在大學工作讓我提前了解社會，貼近社會，學習書本上沒有的知識，賺到一定的錢，呵呵！

我平時週末去上班，跟其他同學相比，我有一種成就感，因為我在工作中學到的東西，不去嘗試，就永遠學不到！

我出去打工了，學業沒有落後，但今年還是拿到了獎學金！

玩得愉快

是的。 勤工儉學是學校實施的勞動教育活動形式之一。 它是一種學校教育活動，就像教學活動、科技活動、文體活動、公益工作一樣。

廣義的勤工儉學是指在寒暑假等課外時間從事各種勞動，利用業餘時間工作，賺取報酬，改善學習生活條件的一種方式。

也有人不想得到報酬，但想有更多的社會實踐經驗。

隨著國家教育體制改革和素質教育的全面展開，勤工儉學已成為學生實踐活動的重要組成部分，將幫助學生及時、滿意地順利完成學業、找到工作或更好的創新創業，在學生的學習生涯中發揮重要作用和意義。

通過假期的勤工儉學專案，讓學生實現自身價值，了解養育子女的艱辛，從自己的勞動中理解父母的艱辛，錘煉個人意志，增強吃苦耐勞的能力，增強對父母和孫輩的感恩之情。

每個學生在校期間的開銷都是由家長提供的，很多學生不理解家長的辛苦，更沒有一顆感恩和感恩的心。

有的貧困學生不理解父母生活的困難，而是因為父母窮到夠糊自己的開支，或者因為自己和其他學生比較時不如別人而抱怨父母。 通過勤工儉學，學生可以增加自己的收入，實現自己的價值，通過自己的勞動真正體會到生活的艱辛。 從心理上感知父母的艱辛，激勵自己努力學習、努力工作，同時在一定程度上減輕父母的經濟壓力。

為自己畢業後進入社會和上班打下基礎，積累經驗，做好心理準備。

勤工儉學、工作環境的多樣性、強制性的工作制度，可以使學生有更規律的作息，有利於提高體質和加強運動能力，適應環境的各個方面。

此外，還可以更現實地了解當地的風土人情，進一步開闊視野，學習更多的社會知識，這在學校生活中是不可能實現的。 在勤工儉學專案中，學生還可以釋放和放鬆在校園裡長期緊張的思想和情緒。

在當今社會，人脈就是財富。 勤工儉學活動也是對乙個人學習能力和社會適應能力的考驗，也是乙個人才能的展示。 在實踐中，你可以發現自己的長處和短處，以便更好地塑造自己，提高你的適應能力。

在與人的交往中，可以加強人際交往，結識更多的人際關係，為自己走向社會積累一定的人脈資源和社交經驗，增強畢業後的社會適應能力。