關於人際關係主題的班會開場白，我應該說些什麼？

我記得四年前我剛從國外留學回來時，首先想到的就是買車。 經過一段時間的評估，我決定買一輛綠色的中型轎車。 當時給我的印象是，大多數人都買的是白色或黑色的汽車，所以我不得不選擇一輛獨特的汽車來展示我的個人品味。

當我沾沾自喜地買了一輛不同的車時，我突然發現有很多和我的車一樣形狀和顏色的汽車，無論是在高速公路上，在小巷裡，甚至在我居住的大樓的停車場裡。

我開始想知道為什麼突然間每個人都在購買深綠色的汽車。 我與周圍的同事分享這個突然的發現。 有個女同事剛好懷孕了，聽了我的話，趕緊說：

我沒有看到很多深綠色的汽車，但我確實發現現在有很多孕婦。 上週，我去了一家百貨公司，在短短兩個小時內就看到了6名孕婦。 而我和其他同事並沒有注意到這個現象，她說，認為她的發現很可能是巧合！

後來，我聽了一次講座，才知道這種現象在心理學上叫做“視網膜效應”。 簡單地說，當我們擁有某樣東西或乙個特質時，我們更關注別人是否和我們有相同的特質。 "

卡內基先生很久以前就提出過這樣的論點：每個人的特質中有80個是優點，大約20個是我們的缺點。 當乙個人只知道自己的缺點，不知道自己的長處時，“視網膜效應”會促使這個人發現身邊有很多人有類似的缺點，這反過來又會讓他的人際關係無法改善，生活也不會幸福。

乙個人要想火爆、爆紅，就必須要有欣賞自己、肯定自己的能力。 因為在“視網膜效應”的運作下，乙個看到自己好的人，就有能力看到別人的好。 而能夠以積極的態度看待他人，往往是良好人際關係的必要條件。

to：開門見山。生命。 只要你活在這個世界上，。 無法避免的是人際交往。 現在，我們班有乙個以人際關係為主題的班會。

三人幫，給人送玫瑰花，香味四溢。

利己利人，互惠互利

孫悟空為什麼這麼厲害？ 答：他不是超自然的，但人際關係很好。

主題班會：我們需要朋友 1.班會形式： 對話形式：

主持人提出問題，每個人都即興發言和討論。 2.班會準備：（1）在班會前，讓每個學生描述給他或她印象最深的乙個學生，指出他（她）欣賞他（她）的原因，在一張紙上寫下他（她）的名字和這些特點，交給班長 （2）讓兩個男學生排練乙個小品“看臉” （3）每個學生準備乙個短篇小說乙個偉人交朋友 3.班會流程：

1）主持人：在當今社會，隨著競爭的激烈，人與人之間的關係越來越弱，越來越多的人走自己的路，以自己為中心，以自己的利益為半徑畫乙個圓圈。而且，這個概念也延伸到了我們的學生身上，我們馬上就要進入高三了，入學競爭會更加激烈，學生之間的關係也或多或少存在問題，學生之間真的需要真正的友誼嗎？

讓我們帶著一顆真誠的心，尋找我們生命中永遠的朋友---主題班會《我們需要朋友》現在開始（背景**——臧天碩《老友記9》） 2）主持人：請回想一下，你認識的第乙個同學是誰？你們是怎麼認識的？

首先要說的是什麼？ （請幾位學生發言） 主持人：通過上面同學的敘述，似乎我們每個人都把開學年帶了過來，其實交朋友並不難; 只要你真誠地說“你好，我叫X”，從現在開始你會有很多朋友; （3） 主持人：

在班會之前，我們讓每個同學描述一下你印象最深的一位同學，指出是什麼讓他（她）非常欣賞他（她），並寫下他（她）的名字和特點，我們發現同學們的內容非常豐富，包括班上幾乎所有學生的名字， 班上有積極分子;也有一些學生很少小聲說話，因為時間的關係，我們選了10個，讓學生猜猜他是誰（讀完乙個; 同學們爭先恐後地猜測所描述的同學是誰，班會的氣氛非常熱鬧） （4）主持人：同學們，其實我們身邊的每個人都有很多優點和閃光點，這些優點和閃光點往往被我們無意中忽略了。我們都應該懷念身邊的人和事，吸收別人的優點，改正自己的缺點，取長補短，共同進步。

談談紀律的好處和......以後工作的時間要求

打電話**問我，我是南昂。