批評孩子的時候，孩子根本不說話，那他在想什麼呢？

在我看來，這個時候，孩子很可能在想：我什麼時候才能說完，或者我到底做錯了什麼，下次我該如何改正，我不能再犯錯誤，以免下次被批評。

他可能會感到憤怒和委屈，但無法發洩，或者他可能什麼都不想，沉浸在自己的世界裡，把批評當成聾子，等著你說完，怎麼辦。

其實他一般想到的是一種報復，也是一種抱怨，他其實很抗拒你這種的謾罵，這會傷害他的心理自信心。

面對父母憤怒的咆哮，和你講道理的孩子認為你還有救贖和溝通的空間。 -對於針鋒相對的孩子，至少壞情緒沒有堆積在心裡，都發洩出來了。 我最怕的是孩子突然的沉默。

他不喊，不說，他流淚，扯著衣角，或者看似縱容自己的錯誤，但實際上他知道溝通是無用的，正在吞噬苦果。

畢竟孩子就是孩子，他們的生活經驗和知識遠不如父母。 面對父母憤怒的咆哮，和你講道理的孩子認為你還有救贖和溝通的空間。 -對於針鋒相對的孩子，至少壞情緒沒有堆積在心裡，都發洩出來了。

我最怕的是孩子突然的沉默。 他不喊，不說，他流淚，扯著衣角，或者看似縱容自己的錯誤，但實際上他知道溝通是無用的，正在吞噬苦果。 在他們的小世界裡，父母就是一切。

給孩子打電話太頻繁會降低孩子的安全感，而最親近的人往往受到的傷害最大。 他們感到非常害怕，他們覺得父母不再愛他們，有些人覺得自己沒用，什麼都做不好，失去了自信。

在家庭中失去自尊和自信的孩子是最卑鄙的。 因為它想成為孩子們溫暖的避難所，所以它變成了如此洶湧澎湃的浪潮，擊中了孩子的心。 面對父母憤怒的咆哮，和你講道理的孩子認為你還有救贖和溝通的空間。

-對於針鋒相對的孩子，至少壞情緒沒有堆積在心裡，都發洩出來了。 我最怕的是孩子突然的沉默。 他不喊，不說，他流淚，扯著衣角，或者看似縱容自己的錯誤，但實際上他知道溝通是無用的，正在吞噬苦果。

既然父母不相信自己，他們就乾脆把自己封閉起來，不反抗，也懶得解釋，想什麼就怎麼想。

面對父母憤怒的咆哮，和你講道理的孩子認為你還有救贖和溝通的空間。 -對於針鋒相對的孩子，至少壞情緒沒有堆積在心裡，都發洩出來了。 我最怕的是孩子突然的沉默。

他不喊，不說，他流淚，扯著衣角，或者看似縱容自己的錯誤，但實際上他知道溝通是無用的，正在吞噬苦果。

大人罵孩子的時候，孩子總是一句話也不說，這就體現出對孩子的一種恐懼，從而產生孩子比較沒有安全感，自閉症心理，所以在與孩子交流的時候，一定不能大聲責罵。

在責罵孩子時，孩子會感到個人自尊心受到強烈打擊。

孩子一句話也不說，低著頭自卑，父母也不容易爭辯。

孩子的沉默，其實是一種無聲的對抗。

說明孩子已經麻木了，說明孩子根本不在乎你的責罵，甚至沒有這個反對你的打算，這很嚴重。

這反映了他對心理的恐懼，或者有些不服氣，此時，不要盲目發洩自己的情緒，去理解孩子犯錯的原因。

這反映出孩子的一種叛逆，而父母要以這種方式反抗，就應該選擇其他方式來教育孩子。

<>小時候，媽媽批評我和姐姐，姐姐總是哭，但我很少哭。 大人總是有好主意，她會批評你，如果你不哭，她會覺得你沒有認識到自己的錯誤; 如果你哭了，她會很生氣，認為你受不了一兩句話。 無法溝通。

溝通是雙向的，沒有片面的陳述和批評，沒有孩子的反饋，就很難繼續下去。 當很多家長得不到反饋時，往往會從關注事情本身轉向攻擊孩子，從事情轉向人，甚至公升級為發洩情緒，忘記了解決問題的初衷。

其實，不頂嘴、不哭、不鬧的孩子才是最擔心的，父母心裡已經有了固定的形象。 他們認為父母不理解他們，他們只懂教育，他們從不問理由。 相信自己的權威受到了挑戰。

很多家長把孩子的橡膠轎車嘴解讀為不認錯，不說話是無聲的反抗。 當父母發現他們的孩子不贊成他們的教育並感到他們的權威受到挑戰時，他們會更加憤怒。 或者換句話說，孩子無動於衷，感到無助，感到無助。

以前全家人都像個小皇帝一樣向小君獻上，現在不知道怎麼回事，似乎全家人都對小君做了乙個180度大轉彎，幾乎每天都能聽到小君被訓練的聲音，無論是父母還是爺爺奶奶，有時一家四口輪流對孩子進行車輪戰， 這樣鄰居們就不和了。

這個問題只能通過批評孩子的原因以及自己和孩子之間的感情，理解孩子，慢慢摸索孩子的心，慢慢分析孩子的想法。 畢竟孩子的性格不同，批評孩子的理由也不同，所以他們內心默默無聞的想法也大不相同！ 但事實上，心理專家已經發現，兒童在言語暴力後的沉默，其實是心理創傷的一種表現。

這意味著您的孩子開始忽視您的教育，甚至認為與您交談是浪費時間。 就像我一開始想的那樣，我很生氣！

不要跟孩子說，你太傻了，我不喜歡回到你身邊，不要你這樣的孩子，你不如別人的孩子。 你一點都不讓我擔心，你為什麼這麼，你能不能給我一些分手的氣等等。 這些話是不允許告訴孩子的，因為它們會傷害孩子的自尊心。

在教育孩子時，我們必須以平和的心態對待他們。

說打孩子的話不要不敗，或者不要貶低孩子，不要罵孩子，或者不要說孩子很無能，批評孩子的時候一定要注意分寸，一定要注意底線和原則，不要傷害孩子的自尊心。

你不能跟孩子說話，說媽不再喜歡你了，她不再愛你了，你看著別人的孩子，你又犯了錯誤，我要把你趕出去，把你送到警察叔叔家，不要再給我爸媽打電話了，等等。

批評孩子的時候猜橡樹，不要說一些侮辱性的話，不要總是打孩子，要把問題解釋清楚給孩子，然後好好引導孩子，而不是打罵孩子。

不要說讓孩子失望的話，不要取笑孩子，不要挫敗孩子的自信心，讓孩子意識到自己的錯誤。

不要用髒話說髒話，讓孩子的心理陰影面小心翼翼地猜測胡吉達，然後不要說話太狠，我不要你，如果你不能租一種寬大，盡量控制自己的情緒，和孩子好好溝通。

孩子是世界上最無辜的物種，也是最麻煩的。 有句話是這樣形容孩子的，“三歲好，十歲累”扒手，就是三歲之前的孩子特別聰明，最受長輩歡迎，但是一旦孩子長到三歲，13歲之前，就是貓太喜歡狗的年齡了。 頭腦是活躍的，容易惹麻煩，對世界充滿好奇，渴望發現世界，總是容易犯很多錯誤。

這個階段的孩子是父母最頭疼的，但他們無能為力。 有些脾氣暴躁的父母，一見到孩子犯錯，總會生氣，打孩子罵人，甚至說一些激盪的話。

其實，有時候，這種言語虐待，比起身體上的“體罰”，讓孩子感受到更多的“傷害”，讓孩子遭受生活的陰影和傷害。 比如下面這三句話，父母就算生氣也不要說。 對於乙個孩子來說，就像一支利箭刺穿心臟，留下陰影！

在當代中國教育中，男孩被告知有眼淚時不要流淚。 因此，有些父母從小就教導男孩不要哭泣，無論發生什麼事都要忍住眼淚。 所以當有些男生被父母訓斥時，他們心裡明明很傷心，卻放不下。

如果他們長期堅持下去，可能會對孩子的心理產生影響。

教育孩子不要總是抑鬱，讓孩子適時發洩春日早晨的懷疑，讓孩子發洩任何負面情緒，這對孩子的身心健康都有好處。 一棵小樹如果過多地鼓勵和抑制它的生長，將無助於它在未來的生長。 很多時候，你身邊的人往往會說一些更傷人的話。

孩子生性調皮，喜歡打架，容易惹麻煩是正常的。 父母教育孩子，幫助他們改正錯誤，也是對的。 但記住要注意自己的情緒，不要用言語傷害孩子。

很多父母生氣的時候腦子都是空白的。 只有當你對孩子生氣，發洩情緒時，你才會經常說出一些傷害別人和自己的話。

這些話不僅傷害了他們幼小的心靈，也疏遠了你們之間的親子關係。 這是很多父母經常喜歡說的一句話，但對孩子來說卻是一場噩夢。 俗話說，每個手指都有自己的長處和短處，每個孩子都有自己的優點和缺點。

父母應該做的，不是總是比較孩子，而是發揮他的長處，幫助他改正自己的缺點。 沒有乙個孩子願意被比較。 父母的行為不僅是對孩子的不負責任，也是對自己行為的侮辱。

每個孩子都是獨一無二的。 他們不需要比較，但他們是父母的寵兒。

不行，李可以說你這麼傻，你怎麼這麼傻，你怎麼這麼傻，你怎麼這麼傻，你為什麼坐不好，別人家的孩子都比你好。 我不要你了，你快點出去。

批評的時候，這些話是不能說的，比如拆橋你不服從，我不喜歡你，你看別人的孩子，人家也不會像你一樣，你太傻了，為什麼不能這樣，你要是努力學習，我會笑著獎勵你禮物，我怎麼能生出你這樣的孩子， 等。

比如髒話，這種話不僅很不文明，還讓孩子的吉祥姿態在不知不覺中學會了; 諸如負能量之類的告誡性話語，會讓孩子感到特別難過，不利於孩子自信心的形成。

不可能說出傷害孩子自尊心的話，因為心珍因為這樣的話是對人格的侮辱，會給孩子造成心理傷害，影響孩子的身心健康。

1.給孩子留下心理陰影。 孩子們還沒有形成正確和完整的價值觀，做事通常只是為了好玩。 父母大聲罵人是沒有用的，孩子也不會意識到自己錯了。

其實孩子只是想聽父母說自己錯了，但是如果父母只知道訓斥孩子，孩子就會害怕，時間就會給孩子留下陰影。

2.如果孩子不說話，就沒有意識到自己錯了。 當父母批評孩子時，一定要讓孩子清楚自己做錯了什麼，下次不要再犯類似的錯誤。 還要詢問孩子是否同意父母的觀點，如果不同意，則說出他或她自己的意見，直到他或她真正意識到自己的錯誤。

如果孩子不說話，不是他知道自己錯了，可能是他沒有被父母的批評說服，但他不敢反抗，也可能是孩子根本不考慮父母的話。

3. 和你的孩子做朋友。 孩子犯錯後，一味責罵絕對不可行，家長不要用“權威”，而應該蹲下來，以平等的態度面對孩子，讓他有一種尊重的感覺。 或者用講故事來和你的孩子講道理，這樣他就可以聽你說的話。

<> “家庭教育小貼士。

little knowledge of family education

如果孩子不能接受批評，這3句話應該告訴孩子。

告訴孩子：如果你不怕老師的批評，你就怕老師不理你。

媽媽很清楚，只有細心照顧你，對你有期望的老師才會指出你的缺點，不會容忍你犯錯，只會討厭鋼鐵。

告訴孩子，父母的嚴格就是“愛”。

父母的溺愛是“傷害”。

如果你能糾正你的錯誤，就把它們作為乙個警告，提醒自己。

爸爸媽媽不會吝嗇對你的鼓勵和讚美。

告訴你的孩子：如果教育只是表揚，你永遠是乙個不大的孩子。

凡是敢批評你的人，都是你生命中高尚的人。

一定要打模仿訓練才能珍惜！