如何治療乙個能理解但不能說話的5歲孩子，語言發育遲緩？

如果寶寶說話晚，要排除病理問題，可以帶寶寶去醫院做相關檢查，看看有沒有先天性疾病。 5歲的寶寶一般都能很好地溝通，如果排除了病理問題，就要考慮媽媽和家人在日常生活中與寶寶的交流是否太少，或者寶寶平日與人的接觸是否太少。 找出原因後，媽媽和家人要為寶寶提供乙個健康、良好的語言環境，誘導寶寶說話。

也可以帶寶寶去遊樂場等人多的地方，讓寶寶明白與他人交談和交流的重要性。 在引導過程中，媽媽一定不能對寶寶生氣，而是口頭上鼓勵寶寶。

家長不要太擔心，也不要給孩子太大的壓力，因為壓力會讓他們更不願意發聲。 你可以先給孩子創造乙個良好的語言環境，鼓勵孩子多發音。

1.消除聽力問題，因為你又聾又啞，你必須去醫院好好檢查一下。 如果聽力不是很好，可以使用助聽器，讓孩子可以聽到和模仿說話。

2、家裡話太少，孩子的語言儲備不足，所以不能說話。

3.自閉症。 由於生活環境之間的關係，很多孩子容易患上自閉症，所以我們必須警惕這種可能性。

4. 給孩子做智力測試。 如果智商指數比較低，也會導致口語能力差。

如果您 5 歲的寶寶不會說話怎麼辦。

1、家長要喚起寶寶說話的興趣，多陪孩子，多在孩子面前多說話，讓孩子多學點。 不要著急，慢慢來。

2、家長可以用肢體和語言的結合，讓孩子理解意思，一起表演，慢慢就會有效果。

如果您 5 歲的寶寶不會說話怎麼辦。 許多家長對此感到苦惱。 只要孩子在智力上沒有問題，這種情況實際上可以通過後天鍛鍊來緩解。

其次，家長要耐心觀察孩子的需求，帶孩子到人多的地方玩耍，這樣可以增加孩子與他人交流的機會，從而慢慢開始說話。 如果你的孩子仍然不說話，你可以去醫院進行適當的檢查。

5歲孩子能聽懂但不會說話，如何延緩語言發育，應去看醫生進行心理干預，吃藥**。

乙個5歲的孩子應該會說很多話，你的孩子不會說話，你應該及時去醫院檢查和看看，早發現早**，不要耽誤孩子的病情。

五歲的孩子可以理解言語，但語言發育遲緩，所以他們可以做**是**來訓練孩子的積極說話能力。

如果像你說的那樣，你應該多和他交流，讓他發音，只讓他練習才能說得越來越流暢，如果你不練習，你永遠也說不出越來越多。

如果孩子5歲並且不會說話，最好在醫院的生長發育門診諮詢醫生。 醫生會根據你孩子目前的狀況給你做檢查**，家長也要配合。 如果及時出現問題，不要錯過最佳時機。

五歲孩子聽懂但不會說話語言發育遲緩五歲孩子聽懂但不會說話，語言發育遲緩五歲孩子怎麼能理解但不會說話，如何治療語言發育遲緩？ 然後我想孩子們都五歲了，還不會說話，呵呵。 你應該去正規醫院看醫生，看看原因是什麼。

對症預處理。

你應該先去醫院做這方面的評估，五歲的孩子應該會說話。

評估後，醫院會進行一些專業諮詢或專業措施。

如何對待乙個能聽懂但不會說話、語言發育遲緩的5歲孩子？ 如果是這樣的話，你只能慢慢地教，簡單地開始。

五歲的孩子能聽懂但不能說話，語言發育遲緩，在這種情況下，父母應該花更多的時間陪伴孩子，並與他們交流。

最好採取一些專業的方法。

最好去醫院做檢查，並尋求專業意見。

這種孩子說話遲到的現象，屬於發育遲緩，應該在家人的悉心照料下，逐漸讓它恢復語言發育遲緩的現象，或者領導到醫院，請相關專家診斷出最佳的逃生方案，迅速恢復語言發育遲緩障礙，讓她恢復乙個完整健康的身體， 可以有乙個快樂的童年。

造成這種情況的原因有很多。

首先，兒童不會說話，可能是由其他一些心理和病理因素引起的，包括智力、聽力障礙、發音器官病變、顱神經和發音器官肌肉病變，對於患有自閉症的兒童有這些原因引起的障礙，應盡快諮詢專家，並做到早發現，診斷後早發現。

二、發育因素，有些孩子在語言發展的過程中，會出現暫時的落後，醫學上稱為發育性語言發育遲緩，大多數孩子表現出對成年人的單詞或部分的理解，比如能理解成年人的一些簡單指令，如走路、坐下、吃飯等基本生活需要的詞語， 孩子能聽懂，也能做，但說話少、說晚，詞彙掌握程度不如同齡孩子的水平，語言表達能力和組織能力相對不至於止落後。

語言發育遲緩是指由於各種原因，兒童的言語表達或語言理解能力明顯落後於同齡兒童的正常發育水平。 智力低下、聽力障礙、發音器官疾病、中樞神經系統疾病、語言環境差等都是兒童語言發育遲緩的常見原因。 如果發現孩子有語言發育遲緩，應努力找出**。

如果孩子在語言發育方面有明顯的遲緩，而沒有上述明確的原因，則稱為特發性語言發育障礙或發育性語言發育遲緩。 都需要及時培訓。

建議去醫院檢查一下，看看有沒有生理問題，排除了生理問題後，也可以去看看有沒有心理因素。

遊戲是兒童活動的主要形式，是兒童自身發展需要參與社會生活的現實需要，它通過具體的遊戲內容，使兒童對社會生活產生濃厚的興趣，從而給兒童帶來愉悅感。 以語言為主要行為表達的遊戲，在學習和探索語言符號的過程中，可以通過新增語音、字形、單詞、語法等語言元素來娛樂。

因此，陳倩言語治療師建議，在對語言發育遲緩的兒童進行語言訓練時，可以適當增加遊戲，以便更好地訓練。 根據孩子的發展階段和行為特點，可以新增遊戲的內容和比例。

在晨謙語言治療訓練中，通過觀察和發現0-2歲兒童的主動行為，並記錄誘發兒童主動行為的線索（如喜歡的玩具、運動等），將他們感興趣的事物作為條件進行控制。 孩子2歲以後，語言訓練逐漸進入正規階段，遊戲應通過鞏固以前學過的詞彙和句子，增加新的單詞和句子，促進孩子社交行為的發展，遊戲可以作為語言訓練後的放鬆活動。 當孩子4-5歲時，應逐漸減少玩耍的比例，適當治療就足夠了。

同時，應鼓勵孩子多參加集體遊戲，或到公共場所與他人交流，參加社交活動，以方便孩子更快回歸社會。

建議給孩子做一次全面檢查、聽力篩查、智力評估、語言評估、口試！ 經過徹底檢查，找出原因，並根據結果進行有針對性的培訓！ 此外，家長在家與孩子溝通多，家長表達多，鼓勵孩子多說話。

語言發育遲緩的原因有很多，包括某些明顯或隱藏的疾病、智力和認知缺陷等。

不管是什麼原因導致語言發育遲緩，首先要找到原因，如果是病理因素，及時發現聽力障礙，及時助聽，並進行語言訓練，以彌補語言的不足。

如果無法發現其他病理因素，可以及時進行語言訓練，上過學甚至十幾歲的孩子經常會出現明顯的構音障礙，同時兒童期語言發育明顯遲緩。

。我也去過其他醫院

關於5歲兒童的語言發育遲緩，他們有明顯的構音障礙，有些發音問題非常嚴重，甚至影響正常的溝通和交流，據了解，兒童時期存在明顯的語言發育遲緩，而成長過程中的發音問題還沒有得到解決，詳細了解後語言發育遲緩的原因很可能是語言環境的問題。

因此，不要以為沒有病理問題，孩子語言發育的落後就會慢慢變得正常。 因此，有必要首先檢查病理原因，看看是否是由於其他身體缺陷導致言語遲緩。

匿名使用者

語言發育遲緩的兒童應去看醫生。 如果是病理性的，這個條件需要**。

如果是心理問題，這種情況還是需要引導的。

最新 （2 條目）.

匿名使用者有的孩子是這樣的，我5歲侄子的發音不準確，3歲的侄子發音很清楚，這是與生俱來的，大人需要耐心糾正，這也沒有太大的影響，我小時候才3歲，結結巴巴的，有些人在語言上沒有先天天賦， 所以他們必須被培養。

劉建軍. 我第一次聽說，還有這種病，說話晚也沒關係，只要不是腦子不發育就好了，慢點，一定要發育。 相關問題。

三歲的孩子說話清晰是發育遲緩嗎？

三歲孩子言語不清會影響上幼兒園嗎？

如果乙個四歲的孩子說話不清晰，他可以進入幼兒園嗎？

發育遲緩、發育遲緩、言語不清的大連****治療怎麼樣**？

如果我3歲的孩子在幼兒園語言發育遲緩，說2個單詞，我該怎麼辦？

對於能聽懂但不能說話的5歲孩子，如何治療語言發育遲緩，看看以下方法。

在日常工作中，我接觸過很多家長，他們了解到，孩子在語言落後的時候，也會用“貴人晚了，珍惜金子一樣的話”作為推諉的藉口，很多家長認為孩子長大了，就正常了。 許多孩子在五六歲時語言仍然落後，不會說句子，表達和理解能力較差。

通俗地說，語言發育遲緩可分為三種型別：

接受性遲鈍、輸出遲鈍和混合遲鈍有3種型別，一般是難以理解和無法形容的。 如果家長發現孩子的語言理解和表達能力與同齡人有很大差異，就要謹慎！ 國外有研究表明：

37%的語言發育遲緩兒童還患有自閉症或智力低下。 如果乙個在3歲以後發現語言發育遲緩但認知能力正常的孩子，到7歲時，不僅會出現不同程度的語言障礙，而且智力水平也會低於正常孩子！

當孩子在語言上落後時，要及時，還要注意每天刺激孩子的語言鍛鍊能力。 愛玩是孩子的天性，讓孩子在遊戲中成長！

在心理學上，“遊戲”被稱為“遊戲”，它實際上是童年時期的主要活動，孩子們在玩耍中學習和成長。 在時間允許的範圍內，家長應帶孩子到戶外活動，聯絡同齡孩子，一起玩耍，一起交流！

戶外活動可以提高孩子的認知能力。 （認知能力就是認識和理解世界的能力。 ）

戶外活動可以促進社交和情感發展。 （除了乙個人的遊戲，很多遊戲都需要很多孩子的參與，而這個時候，遊戲可以鍛鍊孩子的合作能力，與他人相處，相互理解的能力。 ）

戶外活動還可以促進兒童身體和運動能力的發展。 （許多戶外活動需要全孩子的參與，尤其是戶外運動。 戶外運動包括大量的跑步、跳躍、攀爬、滾動運動，這些動作可以讓孩子充分活動身體，幫助全身血液迴圈，鍛鍊心肺功能，幫助孩子增強對身體的控制能力和動作的靈活發展，有利於生長發育。

語言發育遲緩屬於中醫“五遲緩”的範疇。 早在《疾病起源與證狀理論：小兒雜病》中就記載了“牙齒不生”、“幾歲就等不及了”、“頭髮不生”、“四五歲就不能說話”。

1.先天性因素。

醫宗金劍少年心法“雲："孩子五耽不耽的證據多是由於父母氣血無力，先天性缺陷，導致孩子生下肌肉骨骼無力、行走困難、懷孕時間長、坐不穩，都是腎氣不足所致。

2.後天因素。

難產、早產、剖腹產、產傷、產程延長等腦缺氧都會損害腦組織。

或產卵過程中胎盤早剝和頸部臍帶纏繞造成的損傷;

產後護理不當、窒息和中毒;

或發燒引起的腦脊髓損傷;

或奶餵食和餵養障礙不當，造成脾胃損傷，氣血無力，缺精，導致生長發育障礙。