命題作文 在路上發現詩意與美怎麼寫

路上的愛情 你可以寫出一種持續的愛，比如你在看到的事物中看到的愛，然後你可以繼續，你可以寫親情，在你上學的路上，然後你感受到了親人給你的愛，然後你想用愛來回報他們的愛。

發現詩歌 你可以寫乙個你一開始看不起的人或事，但過了一段時間，你發現這個事或人實際上是為了乙個更崇高的目的而這樣做，然後你發現了詩歌。

長江南部美麗的水鄉到處展現詩意，長江南部的山水都體現著詩歌的優雅（發現詩歌）。

在上學的路上，我因為一次輕鬆的旅行而發現了美，這源於人們的關心和同學們的體貼，讓我發現了生活的美好與美好。

我不明白，解釋一下，只是一般的意思，我不抄襲網路，想想看。

“發現詩歌”是乙個短語主題，寫作時應該扣留”。

“詩意”這個詞是專門用來理解它的含義的。 《現代漢語詞典》中的“詩意”是指“給人一種詩中所表達的美感的意境”。 詩歌到底是什麼？

在大家眼中，它有著不同的意義。 “詩意”可以指提示中那些珍貴或可取的因素，也可以指世間所有美好的事物，如親情、友情、師生關係等。 在生活場景中，“詩意”可以指你仔細觀察母親、細細看她眼神時的發現，也可以指你不屑一顧時突然發現的愛情，也可以指八月的飛雪、長江南邊的小橋和流水， 桃花的笑容被風吹過，新蓮花......當雨水拉扯花蕾時“發現”是乙個不容忽視的動詞，考生在寫作時應該解釋他們是如何找到它的。

從題目來看，本文的題目更適合寫抽象素材，最好寫一篇敘事或散文，當然也可以寫成討論**。

在選材時，要摒棄“爸爸背著我去看病”和“媽媽每天早上給我做飯”等慣常的題材，避免扁平直白的描述，可以從“父母的關心、遭遇挫折後的關心、內心的感受”等方面來取材。

並發現您周圍的美麗。

世上不乏美的事物，卻缺少善於發現美的眼睛——銘文。

美麗是幾縷白雲在藍天中徘徊; 美麗是山上的幾處積雪; 美是幾聲鳥鳴，在茂密的森林中迴盪; 美麗是陽光在海面上跳躍的一抹。 前人曾描述過自然之美，但人間之美卻一直被人們的誤解所迷惑，因為人們總以為外表之美才是真正的美，卻忽略了人的內在美。 他過去可能是這些愚蠢的人群中的一員。

記得小時候，他經常會盯著窗外發呆，看著同齡人喜悅的表情，越來越遲鈍。 隨著時間的流逝，他變得極度內向，不敢與生者打招呼，對朋友冷淡。 這是有原因的，那是因為他三歲時很調皮; 最後落入了禍根，讓自己的小指頭對男人“短”了，從此，他就成了夥伴們嘲笑的物件，心理也漸漸變得冷淡。

他總是問母親，失去小指後是否還美麗，母親卻沉默不語，指著一棵小草說：“等它開花了，你就會明白什麼是美。 ”

於是，他天天守著那盆雜草，等土壤幹了，他就幫它澆水，風吹的時候，他幫它擋風。 雜草長得越來越高，到了秋天，它終於開花了，但第二天，花就不見了，似乎不願意離開，有一種落葉歸根的感覺。 他眼裡含著淚水，發現母親手裡拿著鮮花，母親無言以對，只是看了看雜草，又看了看他。

眼中終於閃過一絲靈感，他放下鍋，衝出大門，向屋後的田野跑去。 從此，他不再寂寞，因為無論多麼寂寞，他都會找人傾訴，從此，他不再寂寞，因為他的行為贏得了一群朋友。

他的內省; 因為那堂課裡沒有表揚的雜草，因為沒有他，這棵樹可能在烈日下枯萎，早就死了，也不知道暴風雨，但正是因為他的精心呵護，這棵草才曇花一現，閃耀著他一生中最美好的時刻。 他是它的知己，他明白它的花花開，日夜落，是對他的善良的感激之情，他更多的是因為他發現了自己的美，也就是對萬物的善良和愛，他發現了美，發現了美，找到了自己生命中寶貴的精神財富。

他一天天長大，當他長大到和我一樣大的時候，他已經有很多的見識和廣闊的眼光了，我認識他，因為他就是我，我現在終於明白了，美，人類的慾望，但美，更需要人們的正視，因為只有直面他，才會展現出美的真諦。

沒有線上（*嘻嘻。

題目建議：1、慧眼辨真善美; 2.非必需的絲竹，山水有清晰的聲音; 3.美在於發現; 4.我眼中的美; 5、景美人更漂亮; 6、風景滋養我的眼睛，人溫暖我的心; 7.看得見與看不見（看得見的美——人和事物的外表之美，看不見的美——靈魂的美）; 8、無言大美（與“大愛無國界”相比）。

呵呵，暫時只想這麼多，希望對你有幫助。

校園裡的秋天。

夏天悄然逝去，秋天在雁和秋天的啼聲中不知不覺地來了，飄動著落葉。 清晨，調皮的霧姑娘給大地母親披上了一層薄薄的紗布，一進校門，眼前就看到一大片草坪，昔日的綠草坪已經露出了腐朽的痕跡，草坪中間的兩棵松柏依舊挺拔著，像兩個強大的戰士在秋風中屹立不倒。樹葉上的露珠被陽光折射，像一雙小眼睛一樣向我們微笑。

草坪中央的假山被濃霧鎖住，宛如仙境。 假山下方的水池中漂浮著一層薄薄的霧氣，池中的魚兒懶洋洋地游動著，就像老人在院子裡悠閒地散步。 池水涼爽涼爽，伸手摸摸會讓人感到涼爽。

瞧！ 假山的另一側還有一尊沉睡的佛像，彷彿睡在濃霧中。 校園裡的秋日早晨令人耳目一新。

中午時分，秋日暖陽照在我們身上，操場上擠滿了跳躍的學生。 有的拍著球，互相追逐; 有些人爭先恐後地打籃球; 有的跳繩捉迷藏; 其他人則在捕捉蝴蝶和製作標本。 秋天中午的校園正值豐收季節，到處都是生機勃勃的景象。

夕陽西下，同學們紛紛放學回家。 學生們把整棟教學樓打掃得乾乾淨淨，讓整個教學樓煥然一新。 教學樓在橙色的陽光下閃閃發光，彷彿是乙個金色的大廳。

六角亭下的池子被太陽照亮，池中的金魚跳躍著，濺出萬朵荷花，水面瞬間變得波光粼粼，這快樂的漣漪是夕陽的驕傲傑作，平靜的水面沒有被夕陽打破？

黃昏時分，燈亮了。 夜幕降臨，大地緩緩沉睡，清潔工們清掃落葉，沙沙作響的聲音，在秋夜裡，像一首和諧的音樂，迎接著學校又乙個嶄新的明天。

心靈的世界（從內心深處寫作，尋找美。

黑瞳 [寫下你通過眼睛看到的周圍之美。

我從來沒有錯過它[只是寫你差點錯過了 xx 美女。 最後，我沒有錯過，我發現美女蹲下身子，輕輕撇了撇嘴【就是寫在我身邊的美女。 可以寫出大自然的美麗。

發現詩歌。 九月，天氣越來越冷，無情的風從窗戶滲進來，吹走了我桌上的紙，在慌亂中，我撿起了銀山，不經意間發現了童年扭曲的文字---慈愛的母親手中的線，流浪者的襯衫。 臨走前，恐怕會晚點回來。

誰說一寸就是粗心大意，他會得到三寸光彩的獎勵。 嘴角勾成乙個完美的弧度，在這優雅中，有母愛的溫暖。

乙個暑假過後，我又公升到了另乙個年級，學習變得繁忙，所以不得不在晚上補課。 放學後，我就騎著自行車補課。 在路上，媽媽打電話給我，問我怎麼樣？

在母親的憂慮中，我花了一節課。 當我第一次回到家時，我看到的第乙個人是我的母親。 上來問我：

餓了吧？ 你怎麼回來了，路上什麼都沒有吧？ 他看著我，彷彿他已經分開很久了。

哎呀。 手好冷，臉紅了，我叫你多穿點...... 在母親的嘮叨聲中，一絲溫暖從我的心中溜走。

下次記得多穿點，我給你倒杯熱水。 說完，媽媽急忙趕到，我正要拒絕，但她已經到了廚房。 在來來回回的過程中，我差點摔倒。

我捧著溫暖的白瓷杯，寒意一點一點的減弱，眼中的“觸感”如同杯中的水一樣清澈。 我輕輕抿了一口，發現今天好像加了很多蜂蜜。 在母親的話語中，我沉默了，心裡突然想提起冰心的詩：

小花也想抬起頭來，感謝春光的愛，但深深的善意讓他終於沉默了，媽媽！ 你是春天嗎？

小時候媽媽總是教我學詩，第一次學詩是《流浪者之歌》，當我用稚嫩的聲音吟誦時，媽媽的臉上總會洋溢著滿足的笑容，美麗而善良！ 我不知道為什麼。 現在我明白了，每個媽媽都想以不同的方式將自己的愛傳遞給孩子，無論是嚴厲的還是善良的，難道不是為了我們嗎？

九月，已經是金秋，枯黃的葉子飄落，把體內最後一點能量給了大地。 來年，他們會被春風喚醒，會明白，所有的痛苦和辛苦都是為了來年的新綠。 他們用自己的方式報答了母親。

那我們呢？

有人說，人生不缺美，缺少的是一雙發現美的眼睛。 讓我們冷靜下來，帶著“發現美”的心情去看。 你會發現這個世界是美麗的，美麗的......

瞧，地平線上的雲層裂開了，從裂縫中探出頭來，太陽的明亮光芒探出頭來。 四周，朦朦朧朧，只有光芒如此明亮。 那一縷光太美了，太美了！

在草地上，幼苗是鮮綠色的。 柔和的風緩緩吹拂，苗兒撩起裙子，翩翩起舞。 如此優雅的景色，如此美麗，如此美麗！

這時，一陣春風吹來，樹葉立刻發出“沙沙”的聲音。 哦，這是一陣微風！ 風帶來一些渾濁的氣味，夾雜著各種花香，在空氣中醞釀。 雖然看不見，但能真切地感覺到，美，美！

小河裡，潺潺流淌，是大自然送來的。 水面閃閃發光，皺巴巴的，露出笑容。 燦爛的陽光在水面上翩翩起舞，閃爍著。 在那一陣閃爍中，你會發現它是那麼的美麗，那麼的美麗！

在路邊的樹上，幾隻鳥兒嘰嘰喳喳地唱著讚美春天的歌。 我發現我的心情越來越快樂了，這一幕太美了，太美了！

靜靜地注視著這個世界，我偶然發現了一切如此美麗的事物！ 我明白，只要你忘掉你的悲傷，忘掉你的不幸，以“發現美”的態度去感受生活，你就會發現這個世界很美，很美，很......