如果我的孩子覺得學習沒有用，我該怎麼辦？

1、學習效率低，努力沒有功勞，讓人很著急吧？

2.具體化：孩子學習效率極低，做作業慢、懶、懶，或者還有哪些其他表現？

三、問題原因及具體分析：

影響孩子學習效率的原因主要有兩個：一是孩子的學習能力，二是學習動機。 學習能力是孩子自身的問題，學習動機涉及整個家庭教育的影響。

A.學習能力不足：孩子的記憶力、注意力、思維能力訓練不足，解決問題的思路不夠寬廣。 造成這種情況的主要原因在於孩子本身。

解決方法：需要系統、專業的指導和培訓，讓孩子掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣，鍛鍊全方位的思維能力，逐步提高孩子各方面的學習能力。 這主要是由獲勝的一對一學科老師完成的，通常可以立即產生效果。

絕大多數獲獎學生或多或少都能看到他們的學習效率越來越高，成績也在不斷提高。

b 缺乏學習動力：孩子的學習目標、學習興趣和自信心等，導致孩子學習磨礪，效率低下，這不是校園裡老師乙個人能控制的。 這更多地取決於父母和家庭環境的塑造和影響。

學區和家長要充分配合溝通，分析原因，制定以家長為主體、學區配合的具體措施，才能有效激發孩子的學習動力。

解決方案：營造良好的居家學習環境和互動模式。 具體而言，您可以：

1）適當減少學習任務，讓孩子在看到任務完成時能夠自由、快樂地玩耍，從而自發加快學習進度，提高效率，養成習慣;

2）肯定孩子學習的優勢，讓孩子看到自己的學習能力和成就，激發孩子內在的價值感;

3）不斷鼓勵孩子，讓他們看到自己的進步，不斷增加學習和前進的動力;

4）尊重孩子的興趣愛好，保護孩子與生俱來的好奇心，在孩子學習之餘有空閒時間，開展自己的愛好愛好，適當引導孩子進入學習內容，從而激發學習興趣，提高學習效率;

5）喚醒孩子深邃的夢想，用夢的自然力量引導孩子自發的、自發的目標和學習目標;

6）以上內容看似簡單，但做起來卻很難，這對家長來說是乙個很大的挑戰。家長可以積極參加獲獎的免費家庭教育研討會，在專家的指導下，不斷提高自己的教育水平，從而有效提公升孩子的學習動力;

7）一旦孩子的學習動機得到有效提公升，再加上一對一的科目輔導，孩子的學習效率自然會提高，成績很難提高。

其實你不必太著急，孩子有這樣的想法也不一定是壞事，有很多人大學畢業後找不到工作，最後和沒上過大學的人競爭同乙個位置，最終的贏家可能不是大學生。 這就是現在社會的樣子，不管他以後做什麼，只要能合理合法地賺錢，能過好自己的生活。 父母希望兒子成為禪師是可以理解的，但你不必太著急，著急也沒用，不如好好引導他去做自己喜歡做的事情，網際網絡不是壞事，你可以讓他朝著網際網絡的方向發展， 而且有很多人玩遊戲並成名！

你，不要太著急，孩子的思維不是被我們大人控制的，只有通過一點一點的溝通和理解，讓他改變，讓他覺得你他平等，不要太強勢，現在孩子不要吃這套！

我希望我的話對你有用！！

你忽略了最重要的細節之一，作為父母，你應該被引導，而不是責罵。

你說他什麼都懂，是不是還不如你活了幾十年才活十幾年的毛孩子？

例如，如果他想學習計算機，你必須告訴他，對計算機的深入了解需要那些基礎，例如數學和外語。

這樣，他就會為他喜歡的東西而學習，而不是你愚蠢的迫害，這只會適得其反。

記住，引導是很重要的，初中的孩子比較叛逆，你首先要想辦法進入他的心理，能清楚地了解他在想什麼，然後根據他的愛好和追求，引導他朝著正確的方向前進。

你的孩子是個神童。 但是，要好好引導，這個時間段的孩子容易出錯。 他和她的愛好，非常好。 但成年人必須向他灌輸這樣一種觀念，即只有努力工作和熟練地工作，他才能做得好，而他離不開任何乙個。

我也是學生，家長對孩子不要太嚴格，要溫柔一點。

你可以對他說：你學習不好，長大後就沒有錢了，只能撿破爛爛。

嘻嘻hee@！####

好好教育他，跟他講道理，不要吵架。

孩子貪玩不愛學習是很多家長的難題，不學習必然會影響孩子的成績，那麼孩子不愛學媽媽怎麼辦呢？ 以下是給不喜歡學習的孩子的訣竅。

1.設定學習目標，安排學習計畫，耐心引導孩子學習。

孩子不僅要有興趣和競爭力是不夠的，還要培養一絲不苟的精神，這是取得優異成績的重要保證。 孩子的學習大多是從觀察運氣、後悔、空虛和模仿開始的。 因此，家長在輔導孩子學習時，首先要細心細心，做好示範工作。

數，數，數，數字數，字數，字數，字數， 只有以身作則，才能要求和引導兒童，使他們發揮模範作用。 孩子會逐漸養成認真細心的品質。

2.為孩子的學習創造條件，讓他們自由學習。

因為孩子個子不高，骨骼發育不全，父母能做的就是給孩子提供高蛋白、高鈣的食物，卻不能為孩子提供營養，不能長高。 在學習方面，家長能做的就是創造乙個安靜、溫馨的學習環境。 父母不能花太多時間看電視，更不能整天打撲克和麻將，因為環境太擁擠，孩子無法閱讀和學習。

3.父母的榜樣。

最好不要武俠**、言情**，而是與你工作相關的書籍，或者是與兒童相關的書籍，比如關於兒童心理學的科普書籍，或者是提高自我修養的經典書籍等，並集中精力從中汲取養分，在自己提公升的過程中，你可能已經找到了教育孩子的新方法， 他可能效法了你的榜樣。

4.權力和勝利的良性競爭。

當然，這樣的鬥爭絕不能簡單地理解為成績第一。

第一名、第二名和第三名的競爭，就是要參與其中，在學習上做得更好。 例如，鼓勵孩子專心上課，寫清楚作業，大膽發言，大聲朗讀清楚，考試中所有題目都答對，短板立即改正。

同時，要充分重視將學習中的競爭巧妙地滲透到兒童的生活和娛樂中，全面提高兒童全面合作和盲合作的質量。

對於不喜歡學習的孩子來說，父母最重要的是找到正確的方法幫助孩子學習，而對於不喜歡學習的孩子來說，最重要的是找到正確的方法，培養孩子的學習興趣。

1.以身作則。

榜樣是用他人的善念善行影響和教育孩子的重要方式。 比如同學、鄰居、老師、英雄模範人物、文藝作品中的正面人物、革命領袖的優秀品質，都是孩子們學習和模仿的物件。 無論父母的言行是錯還對，都會對孩子產生深遠的影響。

因此，父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。

2.建立環境熏陶。

家長要有意識地創造乙個良好的生活環境，讓孩子受到感染和熏陶。 家庭是孩子生活的主要場所，父母要安排好自己的生活，處理好成員之間的關係，以正確的道德行為為準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養孩子的良好情操。 因此，建立環境是教育孩子的好方法。

3.批評和懲罰。

批評和懲罰都是對孩子不良思想和行為的否定，但後者是對有嚴重不良思想和行為的孩子進行教育的一種手段。 批評和懲罰，首先要全面了解情況，把握不良思想和行為的具體情況和嚴重程度，從錯誤的現實出發;批評就是指出其危害和思想根源，否定其思想和行為，使其感到羞愧和痛苦，進而產生改正錯誤的動力。 不要諷刺，不要嘲笑，不要辱罵。

懲罰主要是剝奪某種權利，而不是體罰，不是羞辱和身心破壞。