解決問題的階段是什麼？

1. 問題的初始狀態。 也就是說，在問題的理解階段，第一步是將問題空間轉換為工作記憶。

也就是說，在工作記憶中，構成問題的空間的型別和條件、物件、目標和運算元（問題解決被看作是資訊處理系統對資訊的處理，將初始資訊轉化為資訊的最終狀態，問題狀態可以劃分為初始狀態， 中間狀態和目標狀態。求解的過程是從初始狀態到中間狀態，然後再到目標狀態的過程。 這個從問題狀態轉換到另乙個問題狀態，操作稱為運算子）等，並表示成立。

2.制定計畫。 計畫是從廣闊的問題空間中尋找能夠實現目標的解決方案，即從常識記憶中搜尋有關解決問題的解決方案的資訊。 如果你能找到過去類似問題的解決方案，你可以用這種方法成功解決現在的問題，否則，你將不得不探索其他方法來解決問題。

3.重建問題的表示。 我在第一階段構建的表示不足以執行計畫，必須重建問題的表示。 在重構問題表示以建立初始問題表示方面有許多相似之處，但有時需要放棄初始問題表示並構造新的表示。

4.實施計畫並測試結果。 在實踐中實施有問題的計畫和計畫的過程就是實施的過程。

問題求解器將問題的答案與問題的初始表示進行匹配，如果使用操作將問題的初始狀態轉換為目標狀態，則問題求解成功。 然後將解決方案儲存在常識記憶體中以解決其自身的問題。 如果你沒有達到你的目標，你必須回到補救計畫，甚至放棄原來的計畫，採用新的方法來解決問題。

第一階段是認清問題，把問題問清楚。

在第二階段，分析所提問題的特點和條件。

在第三階段，制定假設並考慮解決方案。

第四階段是檢驗假設。

1、第一階段是認清問題，把問題問清楚。

2.在第二階段，分析所提問題的特點和條件。

3. 在第三階段，提出假設並考慮解決方案。

4.第四階段是檢驗假設。 思維過程，包括分析、綜合、比較、抽象、廣義判斷和推理的基本過程。

分析是通過神經活動將事物的組成部分和個體特徵分開; 另一方面，綜合是將事物的各種組成部分和個體特徵連線起來，並將它們組合成乙個整體; 比較是幾個相關事物的比較，以確定它們之間的異同。 抽象是提取同一類事物的一部分共同主要特徵，並丟棄該類事物的其他特徵。

泛化是大腦中事物的某些共同特徵的組合。 對客觀事物的觀察，通過分析、綜合、比較、抽象和概括，借助文字，可以形成概念; 概念之間的聯絡，反映事物之間的關係，稱為判斷。 將兩個判決聯絡起來以得出新判決的過程稱為推理。

通過推理，獲得現象與事物的本質、因果之間的內在聯絡的過程稱為理解。

第一階段是認清問題，把問題問清楚。 在杜加之前。

在第二階段，分析所提問題的特點和條件。

在空間隙部分的第三階中，提出了假設並考慮了求解方法。

第四階段是檢驗假設。

解決問題的過程通常包括以下四個階段：

1.定義問題。 在這個階段，有必要澄清問題的性質、範圍、影響和相關性，以便更好地理解問題的性質和解決的方向。

2.分析問題。 在這個階段，需要收集和整理相關資訊和資料，分析問題的原因和影響，確定問題的解決方案和目標。

3.實施解決方案。 在這個階段，有必要根據問題的性質和解決方案採取相應的行動和措施，實施解決方案並監控其進展和有效性。

4.評估決議的有效性。 現階段，需要評估解決方案的實施效果並檢查彎曲情況，分析梁讓問題解決的程度和效果，總結經驗教訓，為類似問題的求解提供參考和參考。

這四個階段在解決問題的過程中是不可或缺的，每個階段都有其獨特的作用和意義，需要認真對待和解決。 同時，問題解決也需要不斷迭代和優化，以適應不同的情況和需求。

（1）發現問題。

從完整的問題解決過程的角度來看，發現問題是它的第一部分。 只有當有問題時，人們才有可能發展認知活動來解決問題。 同一事件或情況是否可能成為問題因人而異。

有些人善於發現和提出問題，而另一些人則對問題視而不見。 能否發現問題與個人對活動的熱情以及現有的知識和經驗有關。

2）了解問題。

理解乙個問題，就是要把握問題的本質和關鍵資訊，摒棄無關的因素，在腦海中形成對問題的初步印象，即形成問題的表象。 表徵不僅是個人在頭腦中面臨的事件或情境的表徵和記錄，也是個人在解決問題時處理的物件。 問題的表徵包括問題的表面和深層特徵，這是解決問題的關鍵。

在描述乙個問題時，人們經常求助於外部的具體形式。 圖表、路線圖等，使表示更加清晰和直觀。

認知心理學認為，理解問題是在頭腦中形成問題空間的過程，即個體對乙個問題所達到的整個認知狀態，包括問題的初始狀態、目標狀態、中間狀態以及從前者到後者的相關操作。

3）提出假設。

提出假設就是提出解決問題的可能方法和解決方案，並選擇適當的操作步驟來解決問題。 常用的方法主要有兩種：演算法和啟發式。

該演算法是列出問題的所有可能的解決方案，並一一嘗試。 這種方法雖然可以保證問題得到解決，但效率不高。 啟發式是基於經驗或直覺的解決方案選擇。

它可以快速解決問題，但不排除失敗的可能性。

4）檢驗假設。

檢驗假設是一種確定假設是否現實並符合科學原理的方法。 檢驗假設有兩種方法：一種是直接檢驗，即通過實踐檢驗，通過解決問題的結果檢驗。

如果在實現後獲得了預期的結果，則該假設是正確的; 否則，這是不正確的。 兩者是間接檢驗，即推論用於消除錯誤的假設，並保留和選擇合理和最優的假設。 當然，間接檢驗的結果是否正確，最終將由直接檢驗來證明。

解決問題的 5 個步驟。

無論問題是什麼，要解決它，您幾乎總是需要遵循以下步驟： 缺少這些步驟中的任何乙個都可能導致問題再次出現或無法正確實施解決方案。

了解這些步驟後，您就可以創造性地使用所需的解決方案。

1.定義問題。

無論您是獨立解決還是作為乙個團隊解決它，您都必須在開始之前定義問題。 如果你不知道問題是什麼，那麼你可能會去修復一些不需要修復的東西，或者修復一些錯誤的東西。

花點時間詳細說明問題，把它寫下來，然後討論它，這樣你就可以清楚地知道問題發生的原因以及它影響了誰。

2.想法。 一旦你確定了問題，你就需要開始考慮每乙個可能的解決方案。 此時，您可以提出任意數量的解決方案。

不要只接受第一點; 盡可能多地構思，你創造的想法越多，你就越有可能找到乙個對你的團隊影響最小的解決方案。

3.確定解決方案。

無論您是單獨選擇解決方案還是作為乙個團隊選擇解決方案，請確保在實施時考慮到對他人的影響。 問這樣的問題：

他們需要如何應對這種變化？

他們需要改變什麼？

我們需要將此更改通知誰？

4.實施解決方案。

實施解決方案時，請務必為反饋做好準備並制定計畫。 推出解決方案時，請提供有關所做的更改的反饋。

5.審查、迭代和改進。

改變不應該是一次性的行動。 花點時間審查更改的結果，以確保它具有預期的影響並達到預期的結果。

在需要的地方進行更改，以進一步改進已實施的解決方案。

什麼，為什麼，如何做，就按照這個標準。

提出問題，澄清問題，提出假設，並檢驗假設。 在問題空間中搜尋以將問題的初始狀態帶到目標狀態的思維過程。 個人對問題情況做出反應的適當過程。

心理學的解釋是：通過一系列的思維操作，解決由某種情境引起的問題，根據一定的目標，運用各種認知活動和技能等的過程。