你知道我學會了如何安排時間的論文主題嗎？

如果你給我三天的光明，世博會就會開幕。

時間都去哪兒了。

9年級 |500字 |敘事。

時間都去哪兒了，春夏秋冬變幻莫測。 時間去哪兒了，我還沒珍惜你，時間都去哪兒了，我們要散去。

時間都去哪兒了，三年前，我們懷著一顆嚮往的心走進了這個校園，大家好，我是某某。 ......那時候，我們來自五湖四海，因為緣分，我們40多人組成了乙個新的家庭，雖然當時我們彼此很陌生，但我們都愛上了這個家庭。 那是我們的青春和無知，給我們的班主任帶來了很多麻煩。

班主任非常寬容，每次都只是談論我們。 時間都去哪兒了，不知不覺，一年過去了，我們要去上新課了......

時間都去哪兒了，兩年前，我們已經熟悉了這個校園。

懷著初中一年級分班的心情，我們走進了初中二年級的教室。 初中二年級，我們有了新的家庭。 雖然初中一年級的分離很傷心，但也因為初中二年級的美好時光而忘記了這件事。

初中二年級，我們沒有時間感。 直到生物地理學考試結束。 我們意識到又一年過去了。

我們也在不知不覺中進入了初中三年級的日子，開啟了市民的心扉。 我們也進入了高中入學考試......

時間都去哪兒了，這一年，我們要和母校分開了。

我們剛上初三，對高考的緊張沒有概念，我們還是像初中一二年級一樣整天玩，沒有初中三屆畢業班的緊張，但老師們都很緊張， 直到現在，我們都知道高中入學考試的重要性和緊張性。在緊張的同時，我們也不願意放棄母校。 不知不覺中，高中入學考試就要到了......

時間都去哪兒了，我們已經面臨高考了。

時間都去哪兒了，我們不知不覺就讀完了初中。 時間都去哪兒了，我們90後的最後一代也要走出初中的校園了。

初中三：作文范吉爾

背景記錄了父女倆不在身邊的30年，記錄了從年輕到慢慢衰老，從生機勃勃到慢慢成熟的過程。 讓我再次嘆息時間過去了。 時間來之不易，轉眼間，媽媽就到了不迷茫的年紀。

辛勤勞作的汗水染紅了母親的頭髮; 白天和黑夜的疲憊拍打著母親的腰; 乙個巨大的負擔，弄瞎了母親的眼睛。 母親，生了我們，養育了我們; 母親，孩子生命的避風港; 兒子，母親的雨傘。 我的母親從小就警告我：

時間不等人，它就像河裡的水，只能流走，不能回流。 “我會永遠記住母親的教誨，正是這句話引發了我對時間的思考。 古人也曾經在他們的作品中歌頌時間！

朱子清曾在《匆匆忙忙》中寫道：“柳樹枯萎了，有的時候又綠了; 但有一件事已經消失了。 “這是世界上最快和最慢的事情，最長最短的事情，最平凡最珍貴的事情，最被忽視的事情，也是世界上最令人遺憾的事情！ 他把智慧和力量留給勤奮的人，把空虛和悔恨留給懶惰的人。

他是構成生命的最重要的材料，是生命的尺度，他就是時間！ 當你跟上時間的腳步時，你就會成為乙個勤奮的人; 當你超越時間時，你就會成功。 時間轉瞬即逝，沒有人可以不等待任何人。

我們都要抓住這一天，每一秒都要爭分奪秒地報答年邁的父母，相信“磨刀對樵夫沒有錯”！時間飛過縫隙，白馬從縫隙中穿梭，人生不能錯位。 我們必須為理想全力以赴，決不能浪費時間，耽誤未來。

我相信“我天生有天賦，我會有用”，所以我們要爭搶它，抓住青春的時間，充分利用它。 有一首古詩“春天花開，人的優雅在青春”！有人總結道：

時間分為三個步驟：未來姍姍來遲，現在像箭一樣飛逝，過去永遠停滯不前！ “我覺得回憶只能濃縮在相簿裡！

你活著的每一天，你生命的價值都會很大！ “我不怕慢，我只怕站著，年老也能爬山。” 相信世上沒有什麼是我們做不到的，只要我們願意努力，願意努力，努力工作，“老牛也能爬山”如果你不愛護花瓣，我們就看不到花草樹木的美麗，如果你不珍惜時間， 你無法獲得生命的價值！

《今日詩》中有這樣一首詩：“今天多少啊！ 不是今天，什麼時候發生！ “所以我了解到時間是寶貴的。

因此，我們必須抓住這一天，繼續努力，幫助祖國實現“中國夢”和“強國夢”，把那些不在我們身邊的日子和甜蜜的相遇，作為警鐘和動力。 因為拋棄時間的人，時間也拋棄了他。 珍惜“不等人”的時光！

我學會了裝糊塗---生活難得迷茫，現在生活節奏加快了，裝糊塗也是享受美。

美好生活的手段，關鍵是學位。

我學會了感動---我可以寫下我對生活的熱愛。

學會了進行比較？ --寫下如何用正確的比較觀點過上更好的生活。

論文的時間都去哪兒了。

唉！ 轉眼間，我已經上六年級了，就要告別童年了，我想，只有在這樣的時間，我才會明白，時間過得真快。 當我第一次進來時，我認為六年是很長的時間; 上六年級的時候，我就知道小學就像一匹白馬，有時候真想拜他為師，問他怎麼讓人感覺快，有時他讓人感覺比蝸牛還慢; 如何使人年輕，如何使人變老; 如何使人成功; 一夜之間，它再次失敗了。

經過時間老師的指導，我漸漸明白了，之所以覺得老師一會兒跑得快，一會兒慢，是因為不知道如何把握寶貴的時間！ 如果你過著充實的生活，你就不會覺得老師很慢; 但當你回首往事，回想起往事時，你會覺得老師的腳步聲如飛。 我猜這可能是因為“失蹤”！

雖然老師只願意告訴我第乙個答案，但我認為乙個就足夠了，因為關於如何成功，或者為什麼失敗的答案，與第乙個問題如何利用時間是一樣的！ 如果你好好利用它，豐富你的知識，你也許能夠更接近成功。 但另一方面，如果你總是讓時間流逝，你就會一步步陷入失敗的深淵。

最後，我問了時間偉大的導師最後乙個問題：為什麼所有生物都會追隨他們的腳步走上死亡之路？ 老師一言不發地消失了，只聽見老師的聲音，在空中盤旋：

如果沒有生命，世界就會寂靜無聲; 但如果沒有死亡，生命的價值又如何彰顯呢？ ”

原來，一切都只是乙個夢，乙個充滿意義的夢，直到現在，我一直在思考這個問題。 謝謝你，時間先生！