如何正確對待殘障人士？ 我們應該如何對待殘疾人？

與正常人相比，殘疾人屬於弱勢群體，與正常人相比，他們不僅有一定的身體缺陷，而且同時也存在他們的心理也與正常人不同，大多數殘疾人都有自卑感，所以在與殘疾人打交道時需要從以下幾個方面入手：

首先，尊重殘疾人。 有時我們認為，在他們眼中，幫助殘疾人可能是對他們的歧視，所以要學會尊重殘疾人，如果他們真的需要幫助，不要只是“去做”做個好人，做好事

第二，間接幫助殘疾人。 什麼是間接的？ 也就是說，在日常生活中，不要隨意走盲道，不要在公交車上占用殘疾人的座位，這是間接幫助殘疾人。

第三，面帶微笑，主動給殘疾人讓路或讓座，不要在背後議論殘疾人。 無論是正常人還是殘疾人，都不喜歡被人背著別人說，所以尊重殘疾人的一件事就是不要在背後談論殘疾人。

我們在生活和工作中難免會遇到殘疾人，有的先天性，有的後天性，我們和他們相處時應該抱著什麼樣的心態？

1.尊重：我們要學會尊重他們，他們也是人，沒有人自願成為殘疾人。 去感同身受，不要去同情，我們每個人的缺點其實都是自己的缺點，不要因為對方的殘疾而忽視和不尊重。

2.不要暴露缺點：在與殘障人士交流時，不宜用言語、眼神、動作來隱喻或諷刺自己的殘障，要注意言行。

3.相得其樂：何必說得合適的人，因為很多殘疾人喜歡獨立，他們也有自己的自尊心，其實你的四肢在他們眼裡是正常的，他們也有很強的地方，你要懂得得體地幫助，不能過分，否則會傷害他們的自尊心。

4.平和的心境：不必可憐，人人平等，沒有人有資格同情別人，我們必須秉持平和的心去溝通。

5.學會和他們一起微笑：微笑是人類最好的表達方式之一，只要你保持微笑，對方就會感受到你的善意。

6.跟著他們。 如果你沒有足夠的時間下班去幫助他們，但如果你知道微博等渠道上有這樣的愛心活動，那麼你應該主動讓更多的人知道這個活動，這對你來說是一種姿態，但對他們來說卻是一種宣傳和推廣。

7.幫你吧。 當我們遇到需要幫助的殘疾人時，我們可以盡力提供一些幫助，就像老話說的，有錢，就能做出很大的貢獻。

如果公司或學校有公益活動，可以多捐幾塊錢，如果在公交車上看到殘疾人，可以主動讓座，如果在路上看到盲人過馬路，可以主動上前牽手。

在生活中，我們總會遇到一些殘障人士，而作為乙個健全人，在工作和生活中，我們應該如何對待他們？

多尊重，首先，我們都是乙個個體，我們都享有平等的權利，雖然他們有一些身體上的缺陷，但是我們應該站在同乙個平台上，對待他們，多尊重他們，很多殘疾人，他們會覺得自己的缺陷自卑，所以我們要多尊重他們，讓他們和我們一樣享有公平的權利。

多了解一下，由於身體的缺陷，他們可能在做事的時候有很多時候，不像我們正常人，他們在速度和素質上都做得很好，但是我們應該用理解和寬容的心對待他們，多給他們鼓勵，讓他們更有信心把事情做好，多溝通， 殘疾朋友很多，內心往往自卑，如果身邊有這樣的朋友，可以多和他們交流，讓他們無法封閉自己，我們才能真正進入他們的內心生活，和他們分享更多美好的事物，因為很多殘疾人都是有才華的，進入他們的世界可能會給我們帶來意想不到的收穫和力量。

如果遇到，請盡你所能給予他們幫助，也許你不經意的小小動作會給你帶來難以想象的溫暖到他們的心中，比如：遇見盲人過馬路，幫助他們順利通過，遇見輪椅，讓開路，讓他們覺得這個世界依舊充滿陽光與愛， 對於他們未來的成長和生活具有重大意義。

少一些冷漠，多一些行動，很多殘障人士都希望自力更生、自強不息，在生活中，我們應該少一些對他們的歧視，多一些行動，讓他們能夠慢慢融入正常人的生活，學習一些生活技能，才能為我們的社會做出更好的貢獻。

提供更多的生活、工作平台，在生活中，一些集體活動，可以邀請他們一起參加，這不僅豐富了他們的業餘時間，也為我們更好地相處了一些機會，工作，提供更多力所能及的工作平台，讓他們擁有健康的主人翁心態，自強不息，自力更生，在生活中有技能和物質保障。

作為父母，我們可能對此並不感到驚訝，也不會歧視殘疾人，但對於孩子來說，我們需要乙個教育和引導的過程，讓他們學會尊重、關心和愛護那些比自己弱小的人。 無論是大人、小孩、正常人，還是殘疾人，他們都是獨立的人，都享有著自己應該享有的權利，這是一切的基礎，那就是人權意識。

你如何教你的孩子把殘疾人當作乙個正常和獨立的個體來對待？

不要大驚小怪：孩子會通過模仿父母來表達自己，所以父母看到殘疾人時要正常，不要緊張，不要誇張，不要歧視。

不要做出假設：殘疾人可能無法通過語言或眼神交流進行交流，但這並不意味著他們不想表達和交流，也不應該忽視他們。

禮貌就是禮貌：禮貌的規則是不能改變的，即使是陌生人，殘疾人。 沒有人喜歡被盯著看、被打斷、被指指點點或被談論。

問題是可以接受的：孩子遇到殘疾人，難免會問一些奇怪的問題，再奇怪也是正常的，讓孩子有勇氣提出來，直接和孩子討論，從而把好奇心轉化為尊重和普通的認知。 父母應該誠實和徹底地對待他們的問題。

有些問題可能很直白，例如詢問殘疾是否具有傳染性。

接受差異：每個人都有差異，我們必須接受這種差異，容忍變化，有同理心，才能更好地融入這個世界。

當然，個人是否接受，能否正視殘疾人，也與社會環境息息相關，如果社會本身默許這種情況的存在，把人分成三、六、九等，就像《使女的故事》裡的侍女一樣，整個社會都把她們當成生育機器， 而且沒有其他人權，在這種情況下，幾乎不可能讓孩子改變他的觀念。好在我們的社會中，我們越來越重視殘障人士的權利，通過一些福利來保障他們的權利，甚至在某些方面進行傾斜，讓孩子們能夠正確面對殘障人士。

孩子們從父母那裡學到的東西比教科書上告訴他們的要多得多。 父母需要為孩子樹立榜樣，否則我們怎麼能要求自己的孩子呢？

人之所以是人，不是因為他的身體，而是因為他自由的靈魂，只有學會尊重獨立的靈魂，才能真正尊重人。

大多數殘疾人不是先天性的，後天就出了車禍，或者因為一些突發事件，可以說是比較悲慘的，尤其是比較嚴重的，比如耳聾，或者失明，對生活的影響會很大，所以在現實生活中，如果遇到這樣的人， 能幫忙的地方，就應該給予幫助，不要歧視。

1.多尊重，首先，我們都是乙個個體，我們都享有平等的權利，雖然他們有一些身體上的缺陷，但是我們應該在同乙個平台上對待他們，多尊重他們，很多殘疾人，他們會覺得自己的缺陷自卑，所以我們要多尊重他們，讓他們和我們一樣享有公平的權利。

2. 多了解，由於身體缺陷，他們做事的時候可能會有很多時候，不像我們正常人，他們在速度和素質上都做得很好，但我們應該用理解和寬容的心對待他們，給他們更多的鼓勵，讓他們更有信心把事情做好， 3.多溝通，殘疾人朋友很多，內心往往自卑，如果身邊有這樣的朋友，可以多和他們溝通，讓他們無法封閉自己，只有這樣，我們才能真正走進他們的內心生活，和他們分享更多美好的事物，因為很多殘疾人都是有才華的， 進入他們的世界可能會給我們帶來意想不到的收穫和力量。

4.多加關愛，很多時候殘疾的朋友，出行不便，如果遇到，請盡你所能給予他們幫助，也許你不經意的小小動作，給他們的心會帶給你難以想象的溫暖，比如：遇到過馬路的盲人，幫助他們順利通過，遇到輪椅，讓開路，讓他們覺得這個世界仍然充滿陽光和愛， 對於他們未來的成長和生活具有重大意義。

5.少一些冷漠，多一些行動，很多殘疾人都希望自力更生，自強不息，在生活中，我們應該少一些對他們的歧視，多一些行動，讓他們能夠慢慢融入正常人的生活，學習一些生活技能，才能為我們的社會做出更好的貢獻。

6.提供更多的生活和工作平台，在生活中，一些集體活動，可以邀請他們一起參加，這不僅豐富了他們的業餘時間，也讓我們更好地相處了一些機會，工作，提供更多力所能及的工作平台，讓他們擁有健康的主人翁心態，自我提公升， 自力更生，以及生活和物質保障的技能。

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殘疾是指一種身體“損傷”，包括視力、聽力、言語、智力和身體機能，以及身體和精神上的身體殘疾。 從實際的角度來看，殘疾人比一般人更容易受到歧視和歧視，他們經常被別人看不起，他們在學習和發展方面遇到障礙。 那麼，應該採取哪些措施來尊重和保護殘疾人，讓殘疾人可以像普通人一樣自由地生活，追求自己的幸福呢？

首先，要建立公平的社會正義環境，完善對殘疾人的法律保護，促進社會正義，減少對殘疾人的歧視。 要解決歧視殘疾人問題，要通過立法加強社會保護，加強對侮辱殘疾人行為的條件、範圍和處罰制度的確定，對侮辱殘疾人的行為進行嚴厲制裁。

二是要為殘疾人提供充分的教育機會，增強他們自立的能力，減輕他們受到社會歧視的壓力。 ** 學校的物質環境和教育設施應根據殘疾人的具體情況進一步改善和完善，保障殘疾人平等受教育機會，並要求學校組織殘疾人專屬教育活動。

此外，還要進一步改善殘疾人的生活環境，盡可能滿足殘疾人的各種需求。 為使殘疾人能夠安全出行，應設定無障礙樓梯、電梯和特殊食堂等方便殘疾人士的通道，以減輕身體和行動不便人士的生活負擔，使他們能夠享有完全相同的生活機會和權利。

此外，應鼓勵社會對殘疾人的正確認識，以減少無意歧視和歧視的負面影響。 要讓孩子意識到殘疾人，讓他們多一些尊重和保護他們，理解和包容他們，不要侷限於客觀的視角，而是接納和理解他們如何看待這個世界。

為了更好地尊重和保護殘疾人，首先要立法保護殘疾人，解決對殘疾人的歧視問題。 二是要推進殘疾人教育，切實促進殘疾人自力更生。 最後，要改善殘疾人的社會環境，減少他們面臨的歧視，使他們能夠自由、健康地生活。

為了保護殘疾人，各級社會組織除了做好法律保障外，還要從自身職責和義務的角度積極履行公民義務，把殘疾人的身體健康和精神關懷放在重要位置，以友好的態度接納殘疾人。