如何寫論文摘要，如何寫論文摘要

你可以使用現成的工具，比如大智大通，先上傳文章，然後點選對話方塊中的摘要，選擇要傳送的檔案，會給你返回文章的摘要。

**總結胡大鬥的寫作方法是提高查閱文獻、設計手冊、設計規範、電腦繪圖等其他專業能力的水平，通過統籌把控、選件、對細節的考慮，能力得到了鍛鍊，經驗得到了豐富，意志、素質、抗壓、耐力也得到了不同程度的提高。

這也是畢業工程的目的，雖然畢業工程內容豐富，工藝繁瑣但收穫較多，各種系統的適用條件，各種裝置的選型標準，各種管道的安裝方法，隨著設計的不斷深入而不斷熟悉和學習應用， 從經濟角度對設計有了新的認識。

**特徵

**是乙個漢字，拼音是lùnwén，是古典文學中常用的詞，指對話詞或思想交流，當代，**常用來指代各個學術領域的研究和描述學術研究文章的成果，簡稱為**，它既是對問題進行學術研究的手段，也是描述學術研究成果進行學術交流的工具， 它包括學年**、畢業**、學位**、科學技術**、成就**等。

隨著計算機技術和網際網絡的飛速發展，線上查詢、檢索和專業資料已成為科技資訊檢索的重要手段，對於網際網絡上各類全文資料庫或摘要資料庫來說，摘要索引是讀者檢索文獻的重要工具，為科技資訊文獻檢索資料庫的建設和維護提供了便利。

摘要期刊或各種資料庫發表後，可以直接使用摘要，無需修改或稍作修改，使讀者能夠盡快了解摘要的主要內容，從而補充標題的不足，避免他人撰寫摘要時可能出現的誤解、不足甚至錯誤， 因此，摘要的質量直接影響檢索率和引用頻率。

**摘要內容包括分析與綜合、伏筆與展望、事實對比、解釋、問題五個部分。

分析綜合：即對正文的要點進行分析和總結，突出作者的觀點。

預示前景：即基於主要論點的理論和觀點。 其理論和觀點的價值、意義和作用被推導到未來，並預見到它們的生命力。

事實與事實的比較：即對文字闡述的理論和觀點。 最後，將事實進行比較以形成結論。

解釋：即進一步解釋文字中闡述的理論和觀點，使作者闡述的理論和觀點更加清晰。

提問：即在分析文字中論點的理論和觀點的基礎上。 提出了與本研究結果有關的關鍵問題，以進一步解決。

撰寫摘要的注意事項

2.呈現整體框架：在撰寫總結時，可以將框架作為乙個整體呈現，包括研究意義、背景、目的、研究方法、結果和結論。

3.突出主要貢獻：如果你有一些重要的貢獻，可以在總結中突出顯示，這樣讀者可以更清楚地了解你的研究價值。

4.簡明扼要：在撰寫摘要時，需要注意簡明扼要，盡量用簡潔的語言將內容概括清楚，避免冗長的演講，讓讀者更好地理解你的研究。

**摘要可分為五類租房者來寫，分別是分析與綜合、預測與展望、事實對比、解釋與質疑。

1. 分析與綜合

即對正文的要點進行分析和總結，突出作者的觀點。

2. 預示前景

也就是說，基於文字中論證的理論和觀點。 推導了其理論和觀點的價值、意義和作用，預見了它的生命力。

3. 事實比較

也就是說，對文字闡述的理論和觀點。 最後，通過比較事實得出結論。

4. 解釋

即進一步闡釋文中闡述的理論和觀點，使作者闡述的理論觀點更加清晰。

5. 提出問題

也就是說，在分析文字中論證的理論和觀點的基礎上。 需要進一步解決的關鍵問題與本研究的結果有關。

**階段摘要寫法如下：

1. 任務已完成

1.收集整理資料，包括中日文獻，對命題有初步的了解。

2.與導師討論，結合現有的研究資料，確定最佳題目。

3.通過與導師一起學習各種材料和第一首，列出第一首的大致輪廓，第一首的基本思想大致由導師的糾正和指導確定。

4.通過文獻研究和實踐研究，在對命題有更全面的了解後，結合前人的研究成果，完成初稿的撰寫。

2. 需要完成的任務

1.日本文學不夠。

2、思路不夠嚴謹清晰，需要調整。

3.初稿沒有經過徹底的正確修改。

4、在修改初稿的基礎上，完成初稿。

第二稿和第三稿，並盡快完成最終稿。

**中期檢查報告的主要內容包括：選題質量、提案報告完成情況、階段性結果、主要問題及教師點評。

1、選題質量：主要填寫選題是否符合專業培訓目標，是否能體現綜合培訓和梁蓮的要求; 主題的難度; 主題的工作量; 該主題與國家實際崩潰的程度，如生產、科研、經濟、社會、文化和實驗室建設等。

3.階段性結果：在寫作的每個過程中取得的實際結果**。

4.主要問題：在寫作過程中，主要問題及解決方法。

5.教師點評：指導老師對學生畢業實踐、勞動、學習紀律和畢業專案進展的點評。