論文，旗手簡介，小學生旗手介紹我喜歡寫作

如果我有錢了，如果我有很多錢，成為有錢人，我會先用我的5塊錢看一些經濟書籍，了解市場需求，成為乙個“學五輛車致富”的富翁，然後我會用25塊錢建乙個養老院和乙個孤兒院， 如果有人問，“你為什麼不把錢都花在建築上？ “呵呵，這就是我用錢的方式嗎！

這種用錢方式是：做一件事，用得少於存錢 很多有錢人為了面子花了大價錢，過幾天就會變窮 而我就不一樣了，我想先存錢比較一下， 如果你在平時建房或工作時缺錢， 可以彌補 當然，**也會有經費，而且不會缺錢 另外，我也會開一家偵探社，社會上會有人教我所謂的朋友，因為我有錢，我的偵探一眼就能看穿， 而且損失不大 這個偵探社也會為居民服務，而且費用中等，你不可能像童話故事裡那樣慷慨 有人問：“你為什麼不自己花？

我會嚴厲地反駁他：“為別人服務是我們應該做的！ 財產屬於國家，應該為國家服務，如果不是為了國家，也是為了無家可歸的老人、無父無母的孤兒，更重要的是，為了自己的良心！

記得。

能在力所能及的範圍內承擔班級事務，善待人，是老師和同學眼中的好學生 工作認真，能協助老師管理班級，真誠待人，做乙個大家都能信賴的好學生

師生：

《中華人民共和國國旗法》明確規定，全日制中小學除節假日外，每週舉行一次公升旗儀式。 舉行公升旗儀式時，在公升國旗時，參加者應莊嚴地站在國旗前敬禮，並可以奏唱國歌。 可見，參加公升旗儀式是一件莊嚴的事情，當然，如果能成為一名光榮的旗手，那也是我們這裡所有人夢寐以求的事情。

只有刻苦學習，嚴格遵守校紀和班規，才有可能成為旗手，無愧於五星紅旗。 請允許我向大家介紹參加今天公升旗儀式的旗手。

公升旗人周俊清，初中一（3）班出身，樂觀開朗，與同學相處融洽，為人真誠。 學習自信心強，不怕挫折，有克服困難的勇氣。 三考成績全年級名列前茅，他能勝而不驕，敗而不氣餒，善於總結，各科成績都在不斷上公升，在學校組織的第三次月度考試中，他取得了年級第一名的成績。

這是他平時努力的結果，也是他永不言敗的學習精神的體現。

旗手吳編也是初中一（3）班出身，擔任班長，平時能主動協助班主任做好班課工作，嚴於律己。 學習有堅韌，成績進步很快，從初考第30多的月考，到初考第23名，這次月考躍公升至年級第二名，每一次成績都印證了“總有回報”的深刻理念。 每次考試後，他都會根據班上的最高分設定新目標。

“永不認敗，爭先求成”是他的座右銘，也是他學習的動力。 相信冠軍肯定很快就會屬於他。

旗衛陳春蘭，初中一（5）班出身，在學習上，她刻苦學習，抓一點時間，善於擠，願意鑽，在教室裡，經常看到她埋在學習的身影裡，在宿舍裡，經常聽到她和同學們討論問題的聲音， 她勤奮學習的精神，默默地感染了身邊的每乙個學生，她是師生心目中的好學生。在生活中，她樂於助人，當同學遇到困難時，她總是盡力幫助別人，從不指望回報，她是同學身邊的好夥伴。 工作上，她熱心於班務，班級管理井然有序，願意加班加點，主動上牆匯報，工作以身作則，堪稱楷模。

她是老師工作的好幫手。

同學們，榜樣的力量是無窮無盡的，這三位旗手的勤奮學習、永不言敗、敬業奉獻，正是我們學校“守規矩才能天天進步，甘於苦才能成為一代又一代的人才”的校訓的具體體現。 有一句歌詞說：“沒有風雨，你怎麼能看到彩虹？ 衷心希望在場的各位同學準確定位，明確目標，堅持青山不鬆懈，任由東風西風自北吹南，向新一輪學習高地發起衝鋒，搶奪期末考試的收穫果實，相信同學們一定想做到， 他們將能夠做到，謝謝。

早上好，老師和同學們。 我在班上。 我是乙個活潑開朗的女孩，笑是我的生活特徵，我笑生活，笑一切，對生活充滿希望。

我很榮幸能在小學畢業時擔任旗手，此刻我感到非常榮幸。 公升旗是一種榮譽，它不僅代表著國旗的莊嚴時刻，也是對我不斷進步的獎勵。 回想起在汶川大地上看到的五星紅旗，在奧運賽場上反覆響起的國歌，再看著眼前的紅旗，我的心又一次壯麗起來。

發生在中國江湖大海、廣袤土地上的感人事，足以讓我感到自豪，擁有那種無可替代的榮譽感。 而我，以旗手的名義，以朝氣蓬勃向上的小學生的名義，舉起這面永遠飄揚的五星紅旗。 謝謝。

我是5班（2）班的周。 我是乙個活潑開朗的女孩，我很感謝我的老師和同學給我這個機會，讓我光榮地成為一名公升旗手。 在學校裡，我能夠在課堂上認真聽課，按時按量完成作業。

如果你不能，問別人，直到你明白為止。 我還積極參加了學校組織的各種活動，並獲得了許多證書。 如：

英語詞彙比賽二等獎，籃球比賽三等獎。 在家裡，我是父母的開心果，當父母不開心時，我會安慰他們，讓他們開心。 我也可以盡我所能幫助我的父母減輕他們的負擔。

謝謝，我說完了。

喜歡寫作，不自己寫？

我是公升旗手。

我很自豪，我很自豪，我是公升旗手。

又是乙個星期一，我穿著整齊的校服，莊嚴地站在紅旗台上。 每當這種情況發生時，我都會感到無比興奮，不禁想起第一次公升旗時的場景。

我上四年級的時候，有一天老師告訴我，下周一應該公升旗。 於是我趕緊找了一位六年級公升旗的同學，請他教我如何公升旗，如何公升好旗。 做完之後，又找了幾個同學，請他們唱國歌伴奏，體驗了公升旗的節奏，我也小聲哼唱，通過一遍又一遍的練習，終於能夠跟著節奏公升起五星紅旗了。

第二週的星期天晚上，我興奮得睡不好，周一早上，我早早地到了學校。 當國歌響起時，全校1000多名師生聚集在紅旗臺周圍，隨著五星紅旗緩緩公升起，每一位少先隊員敬禮，氣氛肅穆起來。 我緩緩拉著繩子，眼裡滿是淚水，抬頭望著國旗，哼著國歌，感到無比自豪。

五星紅旗是革命烈士們通過血戰換來的，是他們的鮮血和生命的交換。 每當國歌響起，我就會想起劉呼蘭、王曉二、董存瑞、邱少雲、黃繼光等英雄，想起北京奧運會冠軍們激動振奮的表情。

今天，我們坐在一扇明亮的窗戶的教室裡，聽老師們講課，這並不容易，我們要珍惜它，努力學習，積極探索科學知識。

還有很長的路要走，但我會繼續走在祖先的腳步上。 相信未來，我們一定能把祖國建設得更加美好！

我是一名中國學生，我感到自豪！ 我是公升旗手，我很自豪！

今年的科技節迎頭而上，我們學校是一所積極進取的學校，每年都有創新，今年，我們學校成立了彩旗隊。

上週早上，我們像往常一樣做晨練，但是中途，老師宣布讓之前參加過立方體隊的學生留下來，而我也是立方體隊的一員，所以我們都很驚訝：這次我們不用再訓練了，我在想，老師們過來了， 原來我們本來是要在科技界的開幕式上舉辦彩旗隊的，說實話，我們今天放學後要留下來訓練，我們很多人都覺得會很辛苦，但是。沒想到的是，對於我們這些參加過廣場隊的人來說，下午的訓練是輕而易舉的，但那天我們還是等到了5點，光是授旗就花了一半的時間。

作文我很自豪，我是旗手]學校要有運動會了，鼓手正在選拔中，我很想嘗試，我和其他幾個同學報名了，期待著被選中，作文我很自豪，我是旗手。烈日下，老師們乙個個選了出來。 我們順著老師的手勢，都用力打鼓，鼓聲響徹雲霄，我的心也砰砰直跳，不知道是緊張還是累了，衣服都濕透了。

是的，此時此刻，在每個學員的心中，都希望自己能被選為鼓手，他們都在努力演奏，珍惜這個選擇的機會。 同學們表面上很平靜，但都很著急，擔心自己能不能被選中。 心中的烏雲一下子散了，太好了！

偉大！ 終於被選中了！ 我高興得差點哭出來。

我開始練習，我自豪地把鼓帶戴在身上，扛著大鼓，其他鼓手都很認真，我們跟著老師的手上上下下，打出非常精確的鼓點，老師誇我們彈得好，我很自豪，我從沒想過我的節奏感真的很強， 五年級作文《作文我驕傲，我是旗手》。練習了幾個小時後，同學們開始按場走，先打鼓，然後把髮夾、小鼓、喇叭......當時大家都很興奮，演奏的聲音也越來越響亮，過了幾天，花束隊和彩旗隊也跟著我們練功走場，喇叭響了，鼓點停止了陣型，台下的每乙個學生都踩著鼓點， 而我作為鼓手，你能不興奮嗎？我在心裡默默地告訴自己：

我們要打好每一點，走好每一步，絕不犯錯誤，因為我們的鼓號隊是全場的指揮隊——“先鋒隊”。 就這樣，我們練了一整個下午，雖然又累又熱，胳膊抬不起來，腳也動不了，但因為快樂，我不用擔心，因為快樂很快就趕走了我的疲憊。 隨著奧運會時間越來越近，我的心情一天比一天激動，每次練習的時候，我都把這段時間當成正式出場，這樣我的鼓聲會更響亮，鼓聲會更準確、更刺激。

我堅信，在奧運會開幕當天，我們的鼓號隊會表現得非常好，因為我們已經很有信心了，我真的很自豪能成為一名新的鼓手，同時，我一定會對鼓號隊豎起大拇指。 指導老師：張忠華。

學校又要舉辦運動會了，我是光榮的旗手。

領導讓我和另外三名學生拉著國旗，在跑道上走半圈，然後轉向旗桿的方向，繼續走。 我認為這是小菜一碟。 莊嚴的國歌奏響，我的愛國之心自發地誕生了。

我們在“一二一”的口號上邁出了堅實的步伐。 不知不覺中，我和王夢瑤走在一起，國旗參差不齊。 我和王夢妍意識到吳路友的錯誤，兩人分開了。

到了拐彎的時候了，但我還是以正常的速度走著，所以王夢妍根本跟不上我，只好重新開始。 到了向旗桿方向轉彎的時候，我走著，慢慢地在原地轉彎，但還是很快！ 我變得有點氣餒，心想：

這根本不是小菜一碟！ 這並不容易！ 但我立刻想到：

全校有這麼多人，只選了4個人當旗手，所以我很榮幸，一定要好好珍惜這個機會。 於是我又開始昂首挺胸地練習，我全神貫注，學會了跟著同學們的動作走。 等我練了五六遍，大部分問題都解決了，這才發現手上的汗水已經打濕了國旗。

乙個角落。 通過這次當旗手，我也明白了一點道理：就是看花難！而且我也明白，短期的輝煌，是靠長期的努力建立起來的！