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您好,很高興為您解答:
教師招聘考試能否跨城,取決於當地招聘單位是否對戶籍進行了限制,有的招聘單位會限制戶籍,有的則不要求。 一般來說,戶籍是各省限制的,對城市的限制很少。
教師招聘考試不麻煩,只要通過招聘單位的考試科目,就可以在當地任教。 教師招聘考試準備的檔案不能一概而論,因為招聘單位不同。 具體內容應根據您要申請的當地教師招聘公告確定。
您現在可以檢視您要申請的教師考試的公告,檢視考試內容和其他知識,並提前準備考試。 省級教師招聘考試公告。
欄目每天實時更新,可以了解最新的教師招聘趨勢。 您可以隨時關注它。
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這也取決於你想舉報的地方的規定,有些地方限制戶籍,但有些地方沒有。 如果要報本市有招聘情況,網上會公布招聘資訊,報名時一般要帶上教師資格證、身份證、幾張近期一寸照片,如果你是應屆畢業生,教師資格證還沒有發,讓學校開證就可以了。 考試內容一般是教育學和心理學。
有些將涉及新的課程改革、專業知識等。 如果你真的想參加考試,就買一本招聘書,裡面相當全面。 祝你在考試中取得成功。
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我是陝西商洛人,可以參加陝西寶雞的招聘考試嗎?
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河北省2016年上半年中小學教師資格考試(面試)公告。
2)報名條件。
1、中小學教師資格考試筆試(含機考)合格者方可報名參加面試。 2016年上半年筆試結果將於2016年4月19日公布。 考生可憑姓名及身份證號碼**登入查詢。
2、戶籍或人事關係(人事檔案)必須在河北省內。
3.報考幼兒園教師資格考試,師範類畢業生應具有中等教育水平幼兒教育專業及以上學歷,具有辦學資格學院提供的中專教育水平,非師範類畢業生應具有大專以上學歷。
4、申請小學教師資格考試,應具有大專以上學歷。
5、初中、高中、中職學校教師資格考試申請人應具有本科及以上學歷。
6、報考中等職業學校實習指導教師資格考試,學生須具有大專以上學歷。
7、具有辦學資格的中等教育等級及省內普通高等院校三年級及以上(含三年級)的學生,可憑相關證明材料到學校所在城市報考。
8、戶籍或人事關係(人事檔案)在河北省的考生,憑考生戶籍本原件或人事**機構出具的人事關係證明原件,可在戶籍所在城市或檔案所在城市報考。
這是供您參考的。
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教資會考試可以跨城市進行,但必須符合報名要求。 申請人應當在戶籍或者人事關係所在地報名參加教師資格考試。 在普通高等學校就讀的學生可以在就讀的學校所在地報名參加教師資格考試。
符合下列基本條件的,可以報名參加教師資格考試:
(一)具有中華人民共和國國籍;
2)遵紀守法,熱愛教育事業,有良好的思想道德品質;
3)符合申請教師資格的體檢標準;
4)符合《教師法》規定的學歷要求。
普通高等學校三年級以上學生,憑學校出具的在校畢業證明可報考。
教師資格證書的其他規定。
申請教師資格認定,應當提交教師資格認定申請表及下列證明或材料:
1)身份證明;
2)學歷證書或教師資格考試合格證書;
(三)教育行政部門或者高等學校指定的醫院出具的體檢證明;
(四)街道辦事處、鄉鎮人民**或者單位、戶籍所在學校應當有思想品格、有無犯罪記錄等鑑定和證明材料。
申請人提交的證明或者材料不完整的,教育行政部門或者高等學校應當在受理期結束前及時通知申請人填寫。
以上內容指麥吉區**——《中小學教師資格考試暫行辦法》。
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這取決於當地的教師考試政策,其中一些可以跨城市,只要來自同一省份的學生可以在當地參加考試。
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是的,只要符合申請條件,筆試的考試中心可以與上次筆試的考試中心不同,面試考試中心和筆試中心可以不同,教資會筆試的面試考試中心可以與教資會認可的地點不同。
教師可以選擇戶籍地或可以申請居住證的地點,學生可以在學校所在地申請考試,也可以根據自己的實際情況選擇申請考試。 不在戶籍地的,可以申請教師資格證兩種情況,一種是針對在校學生,另一種是針對持居留許可的非戶籍社會考生。
考試中心可以不同,考試地點也可以不同,例如,如果學生在學校參加了筆試,其餘科目也可以在戶籍地申請考試,也可以在戶籍地申請面試。 但需要注意的是,少數地區(如重慶)要求外省有戶籍學校的學生只能在學校所在地報考,具體要求以當地公告為準。
教師資格證的科目。
1. 主題。 2. 科目3根據申請級別有不同的要求:
1.幼兒園教師資格考試筆試的第一科是綜合素質(幼兒園),第二科是教育的知識和能力。
2.小學教師資格考試筆試第一科是綜合素質(小學),第二科是教育教學知識與能力。
3.初中教師資格考試筆試第一科是綜合素質(中學),第二科是教育模仿的知識和能力,第三科是學科知識和教學能力。
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教資會面試可以跨省進行。
教師資格筆試和面試可以在不同地點進行,教師資格筆試和面試不能在同一城市進行。 面試可以在戶籍地或居住地申請,學生可以在學校所在地申請面試。 但是,除在校學生外,在戶籍以外的地方報考的社會工作人員在申請考試時需要提供居住證。
教資會面試可以跨省的情況:不是所有省份的考生都能回居住地報考,比如河北省和天津不接受在外省就讀的學生回戶報到地報考。
在人事關係所在地報考的社會考生。 如果你是社會考生,已經畢業,在外省就業,人事檔案已經轉移到公司所在地,並且你已經簽訂了經社經辦認可的勞動合同,公司已經為你購買了社保待遇,這樣森就可以在他所在的省份報考了。
對於在學生註冊地報考的學生,建議在校學生到學校所在地報考,以免很多麻煩。 許多省份都寫下了申請物件; 省內高校三年級及以上學生可在當地報考。
跨省區域必須屬於以下三個區域:戶籍所在地、非在校學生人事檔案所在地、在校生所在地。 受試者成績在有效期內:
筆試成績有效期為2年;面試成績有效期為3年;所有科目通過且成績在有效期內後,即可在符合第乙個條件的任意地區申請教師資格證書。
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教資會面試可以跨省、跨地報名。
教師資格證面試可全市各地到鳳山報到,需要滿足以下條件:
1.戶籍地。
2.非在校生人事檔案所在地。
3. 學生就讀學校的位置。
如果滿足以上三個條件之一,可以跨市或省申請教師資格證面試,但不符合則不能。
面試考試流程:
1.等待考試。 考生應於指定時間到達考場,憑《准考證》及符合要求的有效身份證件進入候考室完成身份認證。
2.畫問題。 考生進入抽籤室,登入面試評測軟體系統,抽取面試題目(幼兒園組別抽取的2道題中可選1道,其餘組別可選1道題),考生確認後,列印面試題目清單。
3.準備上課。 考生攜帶准考證和試題清單進入備考室編寫教案(或活動示範計畫),備課時間為20分鐘。
4. 監管問題。 考生將由工作人員引導至指定面試室。 面試考官通過面試評價系統從試題庫中隨機抽取2道規定題,告知考生問題並要求考生開始,時間約5分鐘。
5.試講和演示。 考生將根據準備好的教案(或活動示範計畫)進行10分鐘的試講(示範)。
7. 退出評分。 考生向面試考官提交教案(或活動示範圖),並及時離開面試室。 考官將根據評分標準給出綜合評分。
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一般來說,不建議你跨省報考,限制因地區而異。
有戶籍的社會考生(不是所有省份的考生都能回戶籍地報考,比如今年的河北省、天津祁勞市不接受在外省留學的學生回戶籍地報考面試)。
在人事關係所在地報考的社會考生。
如果你是社會考試畢業生,在外省就業,你的人事檔案已經轉移到公司所在地,你已經簽訂了經社經辦認可的勞動合同,公司已經為你購買了社保基金,你可以在你所在的省份申請考試。
對於在學校註冊地報考的同學,建議在校學生還是在學校所在地的和湖地報考,以免很多麻煩。 很多省份都寫出了報考物件:全省高校三年級及以上的學生可以在當地報考。
綜上所述,如果不是特殊情況,最好不要跨省報考。 如果在面試公告上找不到明確的說明,最好先諮詢當地教育局,決定是否可以跨省報考,以免做無用的工作。
跨省考試報名參加考試有一定的條件,主要有三個條件:
如果你在某個省份註冊,你可以在你註冊的省份申請筆試和面試。
學生報到地點、您目前就讀的校城可以報考,您可以提供您的學生資訊網資訊或學生證。 (僅適用於在校學生)。
人事關係所在地,已購買社保或簽訂勞動合同的,可在某市申請考試。
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還行。 教師資格筆試和面試不能在乙個省內進行。 考生報名參加教師資格證面試時,可以選擇重新選擇面試地點,考生可以選擇在戶籍地、居住證地或就讀地報考。
但需要注意的是,跨省不是自由選擇,可以選擇戶籍地或居住地(需要有效的居留許可),並且必須符合申請所在地區的教師資格證面試要求。 在校學生可以在學校所在地申請考試。
中小學教師資格考試面試流程:
1)候考:考生需持面試准考證和身份證準時到達考點,進入候考室等候考試。應聘者可以提前了解面試禮儀,並思考面試時如何自我介紹。
2)抽題:根據考點安排,登入“面試評測軟體系統”,電腦從題庫中抽取一組試題,考生選擇其中一道試題,系統列印備考試卷和試題清單。試聽課計畫如下:
3)備課:考生帶著備課紙和試題單進入備課室,編寫教案(或示範活動計畫),準備課時20分鐘。
4)規定問題:考生將由工作人員引導進入指定的面試室。考官從題庫中隨機抽取2道規定題,考生時間為5分鐘。
5)試講(模擬課):考生根據準備好的教案(或活動計畫)進行10分鐘的試講。
6)答辯:考官就考生的試聽課內容和試題題目提問,考生答辯5分鐘。
7)評分:考官組將根據評分標準對考生的面試表現進行綜合評分,填寫《面試評分表》,由組長簽字確認,通過面試評價系統提交評分。
點選這裡領取教師資格考試的準備材料。
教師資格證理論課程考試每年3月、11月舉行一次,報到時間為每年1月、9月(普通高校學生報到時間由自考處確定),教材由自考**辦理。 教學技能考試每年舉行1-2次,一般在上半年5月和下半年11月舉行,具體時間由當地教師資格指導中心確定並公布。
初中、高中教師資格考試筆試分為三科:第一科是“綜合素質”,第二科是“教育知識與能力”,第三科是“學科知識和教學能力”。 考取初中數學教師資格證書,需要考取綜合素質、教育知識和能力、初中數學學科知識和教學能力。
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